教師年度個人工作總結及評價

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁老師年度個人工作總結及評價作為人民老師，肩負著培養(yǎng)祖國將來棟梁的責任，做好工作就顯得尤為重要，做好總結也是工作不能缺少的環(huán)節(jié)。下面WTT給大家?guī)黻P于老師年度個人工作總結及評價，希望會對大家的工作與學習有所幫助。老師年度個人工作總結及評價1一學期工作即將完畢，在這學期中，無論是班級管理還是教育教學，我都是盡心盡力地去做，為了使我的工作做的更好，我做出以下總結：一、政治業(yè)務學習方面：我經?？磮蠹?、報刊、收看電視新聞、網絡新聞，其次更要堅持學習新課程標準、新的理念，以及新的教學方法和手段來充實自己的頭腦。二、工作態(tài)度：認真對待各項工作，完全按照指導

2、的要求去做，每天提早到等候學生的到來。認真對學生進展思想教育。如：平安教育，衛(wèi)生教育，紀律教育等，認真對待每一節(jié)課的教學，使學生在輕松愉快的氣氛中主動獲取知識。三、工作作風：在本學期不管是校指導分配的任務，還是主任分配的，我都盡力做好，從不怠慢或打折，有時任務很多就抽時間，擠時間完成。該給學生講的都是利用第一時間去講，讓學生盡快去承受。四、平安工作教育：平安是教育教學工作的重要之重，因此我作為一名班主任利用周會，隊日和課前一分鐘講平安小常識，如：樓道平安，校園平安，交通平安和水火電的平安以及自身保護平安。并且把學生分成小組互相監(jiān)視，互相制約。如有問題及時向老師匯報，老師在第一時間內處理清楚，同

3、時，把學生監(jiān)視檢查的不平安記錄匯總起來，形成文字給學生公布并上報給學校。五、家訪情況：孩子的成長和進步，都離不開老師和家長的溝通，溝通的方式，有打 家長到學校家訪。這樣不但能理解孩子在家的情況，還能增進家長和老師的感情，因此我根據班內學生的詳細情況如有的不帶作業(yè)，有的學生經常到小賣部買零食，有的學生課間總是打打鬧鬧，還有的學生衛(wèi)生情況等。我通過和家長分析p 孩子這樣做的原因，溝通交流和家長一起想方法讓孩子如何改正不良習慣，家長表示一定要與老師親密配合，共同改掉孩子的這些缺點。六、教育教學工作情況：老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，肩負著教書育人的重擔，學生是祖國的花朵，是我們的將來，只有把他們教育好

4、，培養(yǎng)好，祖國才能繁榮興盛。所以，我經常利用周會，隊日和課前一分鐘，進展平安教育，衛(wèi)生教育，道德品質教育，人生形成教育以及法制教育等。使學生掌握了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時，進步了平安法律意識，本學期學生秩序良好。時代在前進形式在開展，我也在進步。首先我精心備課，備教材，備教法，備學生。想方設法把課備透備活，為課堂教學奠定良好的根底，其次，在課堂傳授知識過程中個，根據教材內容利用新的教學理念，給學生營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。我經常采用故事教學法，游戲傳授法以及小表演的形式，讓學生主動的去獲取知識，并能運用所掌握的知識解決一些實際生活問題，這種形式的運用猶如孩子們喝了八寶粥

5、，增加了多種營養(yǎng)，同時也進步了孩子們的綜合能了?？傊?，我在本學期中忙繁忙碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。老師年度個人工作總結及評價2這學期本人擔任四年級語文科目的教學，認真執(zhí)行學校教學工作方案，轉變思想，積極探究，改革教學，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)對自己這一學期的教學工作回報如下：一、我的教學思想：語文是工具學科，開展學生綜合語文素養(yǎng)是關

6、鍵。一直以來我謹記“一切為了學生的長遠打算”。盡量使自己少些“應試教育”的影子，方方面面盡可能的開展學生的素質。為此，我不斷進步自身素質，向有經歷的老師學習，積極“走出去”學習，自覺學習有關理論知識，并不斷運用到自己的教學中。我時常覺得自己是在一條非常重要而又非常崎嶇的山路上探究中前進。這個學期正在形成以寫作為首的總體素質開展的教學形式(作文+預習+學習+訓練+作文+課外+作文修改)。以“單元”為單位，先讓學生寫作，發(fā)現(xiàn)知識缺陷后去學習課文，從中受到啟發(fā)，課文教學完畢后再進展作文講評和修改。從而來內在的開展學生的語文素養(yǎng)。在日常教學中要重視學生的語文根本功、學習方法和習慣，而并非為考試而學習。

7、我相信在老師的教育思想的根本改變后學生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學不僅是教給學生知識，更重要的是為以后的繼續(xù)學習打下堅實的根底。二、教學工作的詳細措施1、采取各種方法，不斷進步教學效果。首先，在課堂上，以學生為主體，引導主動探究。其次，鼓勵學生課下穩(wěn)固、探究，這是對課堂很給力的輔助。在作業(yè)設計上力求有效、有趣，不斷創(chuàng)新。這個學期，我繼續(xù)改良“預習本”、“復習本”、同時對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改良。為了全面進步效果，采用了一些個性化的方法。例如，每位學生都有一個小本子放到口袋，本上將課文、課外閱讀中的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進展摘抄記錄，隨時可以拿出來看

8、看。再例如每周末寫一篇作文。不規(guī)定內容自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情，開展學生的創(chuàng)作才能。另外還布置閱讀作業(yè)，比方愛的教育等。2、引導課內課外閱讀，不斷進步學生的知識積累廣度。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。將課內外有機結合。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進展展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。3、加強各項訓練，培養(yǎng)學生根本技能。針對學生的年齡特點(例如遺忘快，

9、好奇心強，機械記憶才能強等)，分析p 理解學生詳細的語文才能知識缺乏，有序有方法地進展一系列的專項訓練，既進步了學生的學習興趣，有反正了學生的才能，養(yǎng)成了良好的習慣。在教學中發(fā)現(xiàn)問題，然后學習探究，研究適宜的教學方法，讓每個學生充分參加。例如字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進展讀寫、聽寫;課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進展朗讀訓練與指導。并屢次組織朗讀課文、詩詞的比賽;為了加強學生的書寫速度我在課前進展了“兩分鐘抄寫競賽”的專項訓練;為了加強學生的書寫速度我在課前進展了“一分鐘默記競賽”的專項訓練等等。4、時刻培養(yǎng)學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的施行和學生的學習。

10、這個學期重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：首先是課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置詳細預習任務，并適時教給學生預習的方法。學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、考慮課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完，必要求復習。其次，正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極考慮。學會聽課，學會做筆記。再次，寫工整字，做標準作業(yè)。我經常和學生說：“字如其人，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象?！睆娬{文字書寫的重要性，并適時進展寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越標準、美觀。三、所取成績。

11、本學期在師生的共同努力下，本學期的語文教學獲得了一定的成績，圓滿完成了開學前所制定的教學目的。學生朗讀程度有了顯著進步。朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。學生的語言綜合運用才能有所進步。學生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進展。四、存在問題。一個學期下來，我感覺還存在這許多缺乏：沒有能全面，多層次進步學生語文程度;作文程度整體偏低，指導訓練力度不夠;教學個人素質不強(寫字、朗讀、閱讀課外書作業(yè)設計缺乏，不夠有效(低效課堂教學。語言還很啰嗦，設計不夠科學性、不夠藝術性，閱讀指導還不夠，重難點抓得還不夠準不夠突出;復習安排不能從長期準備，與平常教學結合不夠嚴密;教學理念還不夠先進，不

12、能及時有效學習和吸收?？傊?，一學期中在對教學不斷考慮和大膽的改革中，我的語文教學程度有所進步，教學效果有很大提升。同時也存在諸多缺乏，今后的日子里多下苦功夫去研究教學教材，不懈努力，進步業(yè)務程度，讓孩子們感受到學習的樂趣，做一名優(yōu)秀的語文老師。老師年度個人工作總結及評價3“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：1.在思想上愛黨愛國，積極進取。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了進步

13、自己的思想覺悟，我認真學習,我還深知要教育好學生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。2.在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖表達新課標。背文本，背學情.如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資資與網絡資相結合，進

14、展教學資的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比擬喜歡上課。在校內，虛心、主動地向葉成茂學習通用技術，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中為斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論知識不夠，論文意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。3.在工作上，服從安排，積極主動。在校指導指引、支持下，教育和教學有條不紊地開展。工作思路明晰，做

15、到期初進展合理方案，施行過程抓落實，及時反思小結，期末總結。抽出時間，按照方案，落實調研工作，及時與老師討論、交流。老師教學競賽學能積極的配合上課老師作好賽前準備工作，能幫助老師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進展輔導。我們的學校無論是環(huán)境還是指導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比擬輕松、愉快的，所以工作上比擬主動，希望自己能限度地為學校的建立獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向指導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。4.進步素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。在各位指導和老師的大

16、力支持、幫助下，在這學期本人開場嘗試新的教育方法，而且自己所教班級成績名列前茅。但是在不斷的工作理論中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，進步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學評價學生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進展嚴格地監(jiān)視，作出批評指正。老師年度個人工作總結及評價4時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂?？鞓肥呛⒆拥?/p>

17、權利，讓每一個孩子在快樂中成長那么是幼兒老師的職責。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深入了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進展小結：一、參加各類學習，進步自身素質終身學習已是形勢所向，作為一名老師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習，經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，理解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質，才能為幼兒園的開展添力。平時

18、我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深入領會新綱要的精神，才能更好地理論，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的施行，幼兒園為我提供了許多學習的時機，我也牢牢地抓住這些時機，認真地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并經常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己理論的做法，供大家討論。二、保教結合，深化教育改革我努力理解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣

19、及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結實的根底。與此同時，在教育活動中，能根據規(guī)程進展靈敏多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去“發(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進展集體活動，我們在開學前進展了新生入園調查，從中理解幼兒詳細情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將老師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機交融，充分利用了家長這一珍貴的教育資，實現(xiàn)了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開場時，

20、孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥我能耐心與家長交流，共同討論針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的撫慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆?/p>

21、們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，可以和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。三、認真做好家長工作，獲得家長的信任老師的職業(yè)是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)絡冊、 以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的理論經歷總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不連續(xù)。

22、微笑可以使彼此有好感;詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)絡，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高快樂興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園結合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氣氛，促進他們的身心安康?！凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是老師與家長

23、交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。四、工作實績本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園浸透課題研究，先后參加課題

24、研究活動評比分獲一、二等獎，經歷論文在生活中學習獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的老師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。五、及時反思，尋找工作中的缺乏在幼兒的一日活動中，不能及時地教誨才能差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相比照擬乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性。即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經歷教訓，對缺乏之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。老師年度個人工作總結及評價5一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和