現(xiàn)代教育學(xué)各章習(xí)題操3章復(fù)習(xí)題及答案

1、第三章配套練習(xí)題一、單選題1.“按教育規(guī)律辦事”的前提是（）A.認(rèn)識教育規(guī)律B.認(rèn)識客觀事物C.利用教育規(guī)律D.發(fā)揮能動性2.教育藝術(shù)的創(chuàng)造性主要決定于（）A.教師B.教育C.教育制度）C.教育方法）D.教育對象的特殊性3.教育藝術(shù)的最高境界是（A.教育風(fēng)格B.教育質(zhì)量D.教育4.教育藝術(shù)中最基本的是（A.教育準(zhǔn)備藝術(shù)B.教育組織藝術(shù)C.言語藝術(shù)D.教育方法藝術(shù)5.教育發(fā)展的內(nèi)在原因是（）A.教育目標(biāo)與受教育著發(fā)展水平的C.個人發(fā)展需要B.社會發(fā)展需要D.教育本身需要6.往往把教育規(guī)律絕對化、偶像化，把教育規(guī)律當(dāng)作是一種異已的力量是（）A.唯物主義B.唯意志論C.）D.唯心主義7.認(rèn)識教育規(guī)律

2、的目的是（A.發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律B.創(chuàng)造教育規(guī)律C.改造教育規(guī)律D.利用教育規(guī)律8.產(chǎn)生幽默意境的各個環(huán)節(jié)中，具有關(guān)鍵意義的是（）A.制造懸念B.鋪墊渲染C.產(chǎn)生突變D.出現(xiàn)反轉(zhuǎn)二、多選題1.從共時的角度劃分，教育活動可以劃分為（）A.教育者D.教育中介B.受教育者E.教育文化C.教育設(shè)備2.從歷時的角度劃分，教育活動可以劃分為（）A.教育目的D.受教育者B.教育者E.教育結(jié)果C.教育3.運(yùn)用系統(tǒng)方法，可以把教育規(guī)律系統(tǒng)劃分為（）A.教育結(jié)構(gòu)規(guī)律D.教育的外部規(guī)律B.教育功能規(guī)律E.教育發(fā)展規(guī)律C.教育的內(nèi)容規(guī)律4.教育的言語藝術(shù)主要包括（）言語藝術(shù)A.口頭言語藝術(shù)D.活動言語藝術(shù)B.C.體態(tài)言語藝

3、術(shù)E.參與言語藝術(shù)5.將教育規(guī)律的理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為教育實踐活動的行動，所需要的環(huán)節(jié)有（）A.教育規(guī)律理論化D.技術(shù)化B.教育理論目的化E.行動化C.建立教育實踐的觀念模型6.下列屬于現(xiàn)代教育的一般原則的有（）A.人道性原則D.主體性原則B.創(chuàng)造性原則E.藝術(shù)性原則C.性原則7.下列屬于教育藝術(shù)特點的是（）A.情感性D.主體性原則B.創(chuàng)造性E.審美性C.性8.下列屬于教育口語特點的有（）A.針對性B.誘導(dǎo)性E.教育性C.說理性D.性9.處理偶發(fā)事件的覺見方法和技巧有（）A.說理B.沖淡C.順話D.趣解E.富有10.下列屬于教育口語藝術(shù)的有（）A.導(dǎo)入D.結(jié)語B.講授E.批評語C.提問11.與教育口

4、語相比，教育體態(tài)語的特點體現(xiàn)在（）A.直觀D.豐富B.模糊E.輔助C.敏感12.幽默意境的形成過程包括的環(huán)節(jié)有（）A.制造懸念D.出現(xiàn)反轉(zhuǎn)B.鋪墊渲染E.產(chǎn)生突變C.慎重思考三、改錯題“按教育規(guī)律辦事”的前提是認(rèn)識客觀事物。教育藝術(shù)的最高境界是教育質(zhì)量。教育藝術(shù)的最基本的是教育方法藝術(shù)。教育發(fā)展的內(nèi)在原因是社會發(fā)展需要。把教育規(guī)律絕對化、偶像化，把教育規(guī)律當(dāng)作是一種異已的力量的是唯意志論觀點。6.認(rèn)識教育規(guī)律的目的是改造教育規(guī)律。7.教育中，產(chǎn)生幽默意境的各個環(huán)節(jié)中，具有關(guān)鍵意義的是鋪墊渲染。四、簡答題簡述教育的結(jié)構(gòu)規(guī)律。簡述教育的發(fā)展規(guī)律。簡述教育的功能規(guī)律。談?wù)剰V大教育工作者如何完成對已知

5、的教育科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識和對未知的教育客觀規(guī)律的研究和探索兩個方面的任務(wù)。利用教育規(guī)律主要表現(xiàn)在哪幾個方面？如何將教育規(guī)律的理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為教育實踐活動的行動指南。簡述教育原則的含義。簡述教育的人道性原則及其基本要求。簡述教育的個性原則及其基本要求。簡述教育的創(chuàng)造性原則及其基本要求。簡述教育的活動性原則及其基本要求。12.簡述教育的性原則及其基本要求。13.教育藝術(shù)？簡述教育藝術(shù)的特點。談?wù)劷逃囆g(shù)的情感性與其他藝術(shù)的情感性的區(qū)別。教育藝術(shù)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？教育藝術(shù)與教育科學(xué)的不同表現(xiàn)在哪幾個方面？教育藝術(shù)與教育科學(xué)的聯(lián)系表現(xiàn)在哪幾個方面？簡述教育口語的特點。簡述教師說服語的特點和要求以及方式

6、。簡述教師激勵語的基本要求。簡述教師批評語的基本要求。23.群體教育口語，特點？教育中處理偶發(fā)事件的具體有哪些？常見的處理偶發(fā)事件的方法和技巧有哪些？26.教育體態(tài)言語，特點？27.教育的體態(tài)言語藝術(shù)有哪些類型？28.29.30.31.教育的面部言語，有哪些基本要求？教育的姿態(tài)言語，基本要求？基本要求？基本要求？教育勢言語，教育的外部言語藝術(shù)，教育幽默的表達(dá)方式一般有哪些形式？簡述幽默在教育活動中的重要的功能。教育幽默的形成機(jī)制是怎樣的？五、論述題1.試論述教育規(guī)律的類型和體系。2.在對待教育規(guī)律上，如何認(rèn)識唯意志論和這兩種相互對立的觀點。試結(jié)合實際談?wù)勅绾翁幚砗媒逃厝说娜姘l(fā)展與特長發(fā)展。

7、結(jié)合實際談?wù)勅绾卫斫鈫l(fā)式教育。試述教育的藝術(shù)性與科學(xué)性之間的聯(lián)系與區(qū)別。試結(jié)合實際談?wù)勗诮虒W(xué)中教師應(yīng)如何處理好偶發(fā)事件。結(jié)合實際，談?wù)劷處熂以L的策略和技巧。8.教育幽默？在教育活動中有哪些功能？是結(jié)合實際，談?wù)劷處熑绾翁岣咦约旱挠哪拍?。第三章配套練?xí)題參考一、單選題1-5 ADACA二、多選題6-8 CDD1.ABD2.ACE3.ABE4.ABC5.ABCDE6.ABC7.ABE8.ABCDE9.BCD10.ABCD11.ABCE12.ABDE三、改錯題(見單選和多選四、簡答題)1.P88;2.P89;3.P89;4.P91-92;5.P92-93;6.P94;7.P95;8.P95-96;9.P97-99;10.P99-101;11.P101-102;20.P108-109;12.P102-103;13.P105;14.P105-106;15.P107;25.P110;16.P106;26.P111;17.P107;18.P107;19.P108;21.P109;22.P109;23.P109;24.P110;27.P1