高一新生開(kāi)學(xué)第一課 (2)PPT

1、關(guān)于高一新生開(kāi)學(xué)第一課 (2)第一張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月初中高中從初中到高中，你已完成人生歷程中一次具有轉(zhuǎn)折意義的提升。這個(gè)過(guò)程對(duì)你的人生的何去何從至關(guān)重要第二張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我要提醒同學(xué)們的幾句話(huà)：1、學(xué)會(huì)做人！2、生命珍貴！3、不要把老師當(dāng)神。4、要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度。第三張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月明確高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 第四張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，要將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。第五張，PPT共三

2、十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、高中教材知識(shí)量明顯增大，每門(mén)學(xué)科都涉及至很多章節(jié)，很多個(gè)分支，內(nèi)容龐雜，頭緒繁多，且環(huán)環(huán)相扣，不可或缺。第六張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、理論性明顯增強(qiáng)，能力要求大大提高。高中學(xué)習(xí)對(duì)理解要求很高，不動(dòng)一番腦子，就難以掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別；第七張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、綜合性明顯加強(qiáng)，往往解決一個(gè)問(wèn)題，還得應(yīng)用其它學(xué)科的知識(shí)；第八張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如果上了高中，不注意在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)自己的能力，特別是思維能力，就會(huì)使學(xué)習(xí)越來(lái)越困難；即使勉強(qiáng)上完高一，也會(huì)直接影響到高二高三的學(xué)習(xí)。第九張，P

3、PT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)理念第十張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、 掌握正確的學(xué)習(xí)方法第十一張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)方法（學(xué)習(xí)習(xí)慣）1能自主獨(dú)立地完成預(yù)習(xí)任務(wù)，做到課前心中有數(shù)。2能主動(dòng)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，做到課后查漏補(bǔ)缺。3高質(zhì)高效地抓住課堂40分鐘，不僅要吸納知識(shí)，更要提升能力。4能夠發(fā)現(xiàn)別人不易察覺(jué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。5能夠規(guī)范有效地利用空閑時(shí)間、邊角余料時(shí)間，如課前、睡前、餐廳、宿舍時(shí)間。第十二張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)方法（學(xué)習(xí)習(xí)慣）6可以合理有效地分配學(xué)習(xí)時(shí)間、精力，各科均衡

4、發(fā)展。7積極配合老師的課堂教學(xué)活動(dòng)，并有問(wèn)題生發(fā)。8可以敏銳地感覺(jué)到自己近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并自行調(diào)整或找老師解決。9要堅(jiān)持歸納總結(jié)，進(jìn)而摸索形成自己的學(xué)習(xí)體系。10學(xué)會(huì)合理利用各種類(lèi)型的資源，課本、練習(xí)、試卷、筆記、 老師、同學(xué)等等。第十三張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我們現(xiàn)在要做的是第十四張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一，要迅速轉(zhuǎn)換自己的角色。應(yīng)該每天提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量自己，盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換，為適應(yīng)高中階段生活奠定基礎(chǔ)。第十五張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。第十六張，PPT共三十三頁(yè)，

5、創(chuàng)作于2022年6月第三，要養(yǎng)成定期整理知識(shí)的習(xí)慣。整理知識(shí)可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡(jiǎn)化。簡(jiǎn)化的過(guò)程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過(guò)程，又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、提煉的過(guò)程，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)。要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記，課外學(xué)習(xí)中通過(guò)各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透。第十七張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四，探尋適合自己的學(xué)會(huì)方法。較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師“填鴨

6、式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，要根據(jù)自己的條件，及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，自己主動(dòng)探尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。第十八張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第五、要作好充分的吃苦準(zhǔn)備。 步入高一，要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。第十九張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高一學(xué)生適應(yīng)問(wèn)題的主要表現(xiàn)對(duì)快節(jié)奏的生活不適應(yīng)

7、，感到心理緊張；對(duì)嚴(yán)格的學(xué)校管理不適應(yīng)，感到壓力大；對(duì)學(xué)校集體生活不適應(yīng)，感到人際關(guān)系緊張；對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)訓(xùn)練不適應(yīng)，感到心理疲勞；對(duì)遠(yuǎn)離親人不適應(yīng)，感到孤獨(dú)；學(xué)生差異帶來(lái)的適應(yīng)問(wèn)題。第二十張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月藍(lán)色區(qū)灰色區(qū)綠色區(qū) 心理要健康1 正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)2 認(rèn)識(shí)自我，悅納自我3 熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作4 容納他人，人際和諧5 調(diào)控情緒，心境樂(lè)觀6 行為合理，人格完善第二十一張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月周星馳第二十二張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 周星馳自小生長(zhǎng)在九龍貧窮工人階級(jí)住宅區(qū)。有一姐兩妹， 家境并不富裕。中學(xué)時(shí)他已懂得利用假期打工來(lái)減輕家

8、里的負(fù)擔(dān)。他在茶樓當(dāng)過(guò)跑堂，也在電子廠當(dāng)過(guò)工人。 少年時(shí)的星仔像所有人一樣為當(dāng)時(shí)李小龍?zhí)煜聼o(wú)敵的功夫而著迷，并立志今后自己也要在銀幕上一展拳腳。中學(xué)畢業(yè)后，星仔與志同道合且同樣有著明星夢(mèng)的好友梁朝偉，相約去報(bào)考香港無(wú)線電視臺(tái)的藝員訓(xùn)練班。結(jié)果梁朝偉被順利錄取，而他卻兩次名落孫山。第二十三張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 1982年，幾經(jīng)周折之后，他終于擠進(jìn)了藝員訓(xùn)練班，走上了自己向往的演藝之路，但是熒屏生涯遠(yuǎn)不如期望中理想，他只能在同一部劇集里少少露面幾個(gè)鏡頭；在射雕英雄傳里他演一個(gè)金兵，出場(chǎng)四次，臺(tái)詞四句。 最后一次一回頭就被梅超風(fēng)抓死了。他向?qū)а萁ㄗh“我伸掌擋一下再死吧”，也被呵

9、斥：“快點(diǎn)拍戲，不要話(huà)那么多！”周星馳在拍劇休息時(shí)設(shè)法接近已經(jīng)成名的鄭裕玲，求她提攜自己，結(jié)果鄭裕玲說(shuō)了一句“你不會(huì)行的”就甩手而去。 那時(shí)的周星馳是為生活所迫、嘗盡人間冷暖的小人物 ，但他的心中有夢(mèng)，他咬緊牙關(guān)，忍受著挫折帶來(lái)的痛苦與白眼，刻苦磨練著自己。第二十四張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1988年，獲得第25屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)最佳男配角獎(jiǎng)； 1992年，獲得亞太電影展最佳男主角獎(jiǎng)； 1994年，獲得香港十大紅人第一屆金彩虹演藝人獎(jiǎng)； 1995年，獲得香港電影劇院評(píng)論學(xué)會(huì)大獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)； 2002年，獲得第21屆香港電影金像獎(jiǎng)最佳電影、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和杰出青年導(dǎo)演四項(xiàng)大

10、獎(jiǎng)。2003年，獲得日本東京七份體育報(bào)主辦的第45屆藍(lán)絲帶獎(jiǎng)； 2005年，電影功夫獲得第24屆香港金像獎(jiǎng)最佳電影獎(jiǎng)。2005年，電影功夫獲得阿姆斯特丹電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。第二十五張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月是什么成就了周星馳？ 大海涌動(dòng)著波濤，一個(gè)年輕人面對(duì)空曠大聲喊道：“努力，奮斗！”然后緩緩?fù)顺?這是喜劇之王里的尹天仇。也是周星馳，經(jīng)過(guò)努力奮斗終于開(kāi)創(chuàng)了一片天地的周星馳。第二十六張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 周星馳的經(jīng)歷以及他的很多電影表現(xiàn)小人物從社會(huì)底層奮斗成功的故事，他們雖然來(lái)自于草根階層，但都懷有理想，并為這個(gè)理想不懈努力。雖然在有些人看來(lái)，這些努力是多么

11、的無(wú)用，甚至?xí)齺?lái)嘲諷主人公的命運(yùn)和處境，與他們想要達(dá)到的理想有時(shí)相差很多，但因?yàn)橹魅斯呐Γ瑒∏榭倳?huì)發(fā)生意想不到的逆轉(zhuǎn)，最終獲得成功。而看似偶然的因素背后其實(shí)是巨大的艱辛和不懈的努力。 周星馳的助手田啟文透露，星爺對(duì)自己的電影要求非常嚴(yán)格，連角色說(shuō)話(huà)、走路姿勢(shì)都要從不同角度拍攝10多遍，目的就是從中找出一個(gè)最佳鏡頭給觀眾看。而星爺苦練“功夫”付出的代價(jià)是頭頂出現(xiàn)一些白發(fā)。第二十七張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 周星馳回憶起那段艱難歲月，仍然將之視為一生中的寶貴財(cái)富：“你知道嗎？在那種狀態(tài)下很享受。別人都認(rèn)為你不行，你偏偏去努力，完全投入在里面。感覺(jué)很孤獨(dú)，但也很浪漫就那么努力地

12、鉆研了6年表演。這樣，一有機(jī)會(huì)來(lái)，我就不怕了。因?yàn)闇?zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)打好了底?！?對(duì)于自己的人生歷程，周星馳這樣總結(jié)：“我的奮斗史，不是獨(dú)一無(wú)二的，社會(huì)上比比皆是像我們這些個(gè)普通大眾，如果不是靠著信念、斗志，怎能做出成績(jī)？” 第二十八張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)： 2001年6月，鄙人參加六盤(pán)水市中考，語(yǔ)文和英語(yǔ)均未及格。2001年11月，六盤(pán)水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級(jí)的期中考試中，我考出了“慘不忍睹”的成績(jī)：英語(yǔ)31分，地理41分，物理54分。2003年1月的高二年級(jí)期末考試，鄙人英語(yǔ)才首次及格。2004年的高考總分655分。

13、那年，我進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。沒(méi)有人相信我會(huì)是“天才”，沒(méi)有任何人。重要的是，我相信。 重要的是，我相信。 第二十九張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 我知道 31分的英語(yǔ)絕對(duì)不能走進(jìn)北大，但是從今日開(kāi)始，發(fā)奮學(xué)好英語(yǔ)，并付之于實(shí)踐，這我可以做到。 語(yǔ)法不懂，上課聽(tīng)不懂，做題不會(huì)，看書(shū)看不懂。試問(wèn)蒼天：是誰(shuí)發(fā)明了英語(yǔ)？這世上還有我能弄懂的英語(yǔ)么？ 如果我說(shuō)自己在高一時(shí)開(kāi)始學(xué)的是初二的英語(yǔ)，請(qǐng)不要嘲笑我。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，初二英語(yǔ)技術(shù)含量確實(shí)低，但是如果我連簡(jiǎn)單的都不會(huì)，難的問(wèn)題又如何解決？ 每天堅(jiān)持3000詞左右的英語(yǔ)閱讀量；背誦20個(gè)新單詞，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞；

14、每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)（不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，Just listen it?。幻恐軐?xiě)兩篇英語(yǔ)作文 高中三年，我自認(rèn)從未有一天放棄這個(gè)計(jì)劃。 如果你們替我加油，那么我有好消息告訴大家。高二下學(xué)期，我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語(yǔ)材料，基本的語(yǔ)法知識(shí)弄明白了，詞匯也有一定的積累了，英語(yǔ)終于及格。第三十張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 我開(kāi)始背大學(xué)四級(jí)的詞匯，開(kāi)始閱讀大學(xué)四級(jí)的閱讀材料 是的，我學(xué)的知識(shí)都基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習(xí)有效果，于是有興趣，于是我有自信。 是的，我學(xué)得慢，但是我每天都能堅(jiān)持，因此學(xué)習(xí)感覺(jué)很充實(shí)今天我又學(xué)了這么多。 是的，學(xué)英語(yǔ)我沒(méi)有天賦，但我踏實(shí)，一步一步走來(lái)，倍感滿(mǎn)足。 我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，在你認(rèn)為來(lái)不及的時(shí)候，就正是最來(lái)得及的時(shí)候。 我沒(méi)有天賦，但我踏實(shí)第三十一張，PPT共三十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 鄙人是鄙人，不是圣人。偶爾因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期的荷爾蒙分泌過(guò)多，也會(huì)整日里神情恍惚，對(duì)于任何事情都沒(méi)有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會(huì)，老師的不信任和厭惡，類(lèi)似的“不痛快”沒(méi)人可以幸免