二上語文第三周

1、丁丁冬冬學(xué)識字（一）第 一 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過看圖識字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。2、通過看圖認(rèn)識首都的著名建筑。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。學(xué)習(xí)重點：在看圖的過程中識字。學(xué)習(xí)難點：了解漢字構(gòu)字的表意特點，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。自主學(xué)習(xí)：1、北京有哪些建筑物？2、請仔細(xì)觀察書上的圖畫。3、學(xué)習(xí)生字（1）、提出自學(xué)要求。（2）、從文中勾畫出生字并注上拼音。合作探究：1、讀出圖畫下面的詞語。2、說一說這些建筑有哪些特點？3、用自己喜歡的方式識記生字。4、指導(dǎo)寫字（1）、請仔細(xì)觀察“英、紀(jì)、念、園”四個字在田字格中的位置。（2）、老師在小黑板上范寫生字。

2、2、學(xué)習(xí)生字，分析字形。（先組內(nèi)討論，星星學(xué)員回答 ）（1）、看到這個拼音你是如何識記的。 （2）、看到這個生字你是怎么識記的。3、學(xué)生自由書空學(xué)習(xí)生字。展示交流：1、檢查生字詞。（1）、你認(rèn)識了哪些字？（2）、你知道了北京有哪些建筑物？（3）、擴(kuò)詞。（4）、分析字形。2、生字的應(yīng)用。（給自己喜歡的生字寶寶找朋友，并練習(xí)說話）達(dá)標(biāo)測評1、讀一讀下面的建筑名稱。天安門 人民英雄紀(jì)念碑 中央電視塔故宮 中華世紀(jì)壇 北海公園2、組詞。花（ ） 城（ ） 園（ ）華（ ） 誠（ ） 圓（ ）擴(kuò)展延伸首都北京有這么多有名的建筑，為北京增添了絢麗的色彩，我們的家鄉(xiāng)也有許多有名的建筑，你們知道嗎？小結(jié)與反思

3、第 二 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確朗讀兩首小詩，理解詩意。2、學(xué)會認(rèn)讀7個生字，學(xué)寫3個生字。3、了解平房和樓房的特點。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會認(rèn)讀7個生字，學(xué)寫3個生字。學(xué)習(xí)難點：了解平房和樓房的特點。自主學(xué)習(xí)：1、簡單介紹自己的家是什么樣子。2、讀詩歌，認(rèn)識生字。我會讀這些字（ ）。想寫這些字（ ）。3、自由讀文中的兩首小詩，在文中感受最深的地方做批注。合作探究：1、指名讀詩，集體正音。2、同桌比賽讀，看誰讀得更準(zhǔn)確、更流利。3、齊讀詩歌。（1）說說你在第一首詩中讀懂了哪些詩句？（3）請家住平房的同學(xué)作補(bǔ)充介紹。4、小組討論：樓房有哪些特點。平房有哪些特點。展示交流：1、欣賞各種家的圖片，進(jìn)一步感受家

4、的美好、生活的幸福。2、交流：對于本課的生字，在讀音、字形與書寫三個方面分別要注意些什么？3、看圖講述課文內(nèi)容。達(dá)標(biāo)測試1、背誦課文平房和樓房。2、說說平房和樓房的不同之處。 小結(jié)與反思第 三 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)會認(rèn)讀6個生字，會寫5個生字 2. 學(xué)習(xí)部首穴字頭，理解部首表示的意思。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會認(rèn)讀6個生字，會寫5個生字，理解詞語的意思。學(xué)習(xí)難點：理解詞語的意思。自主學(xué)習(xí)：1古時候人們喜歡模仿實物來寫字，猜一猜古時候“安”這個字怎么寫的？2.哪些字帶有寶字蓋呢?3.我們?nèi)祟惥幼〉牡胤浇凶龇课?那么動物居住的地方叫什么呢?合作探究：1、學(xué)習(xí)詞語，認(rèn)記生字。2、認(rèn)讀詞語,勾畫出帶有“穴寶蓋

5、”的字，全班交流，為什么帶這樣的偏旁？3、出示6個認(rèn)讀的生字：學(xué)生自主認(rèn)讀，小組交流檢查。4、出示5個書寫的生字：（1）、自主分析字型。（2）、學(xué)生書寫。（3）、小組檢查。展示交流1、學(xué)生認(rèn)讀詞語。2、小組交流檢查。3、反饋字型。學(xué)生書寫，小組檢查達(dá)標(biāo)測試1、認(rèn)讀的9個生字。2、書寫8個生字。小結(jié)與反思：第 四 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會寫7歌聲字、會度8歌聲字。學(xué)寫“廣字旁”和“廠子旁”，理解兩個偏偏旁的意思會讀認(rèn)17個詞語，理解意思。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會認(rèn)讀生字，會寫5個生字，理解詞語的意思。學(xué)習(xí)難點：理解詞語的意思。學(xué)習(xí)過程1、看課本中的圖，根據(jù)圖意猜字。2、學(xué)生思考并列舉出帶有“廣字頭”的字。探究

6、合作學(xué)生認(rèn)讀詞語，勾畫出帶有“廣字旁”和“廠字旁”的字。小組交流 ：為什么這些字帶有“廣字旁”和“廠字旁”的字。學(xué)生學(xué)習(xí)生字。學(xué)生自主分析字型。學(xué)生完成課本上“描一描、寫一寫”的練習(xí)。展示交流哪些字有“廣字旁”哪些字帶有“廠子旁”呢？3、重點討論“座”字為什么帶有廣字旁？4、說說門廳、臥室。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)說一說村莊 商店 水庫 寺廟 工廠 車廂 廚房 廁所這些詞語分別是什么地方，組內(nèi)交流檢查。小結(jié)與反思第 五 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會書寫7個生字，會認(rèn)讀9個生字。學(xué)習(xí)“門子框”和“戶字頭”兩個偏旁，理解兩個偏旁的意思。認(rèn)讀13個詞語，理解意思。學(xué)習(xí)重點：鞏固漢字與拼音學(xué)習(xí)難點：結(jié)合課文理解詞語的意思，并

7、能正確運用詞語造句。自主學(xué)習(xí)：1、看圖：猜一猜這是什么字？2、找規(guī)律。觀察課本中帶有“門”和“戶”的生字，仔細(xì)觀察，看一看每一組中的生字有哪些相同的部分，提煉出“門”和“戶”。3、說一說都見過哪些門？合作探究1、出示本課兩組詞語。2、學(xué)生認(rèn)讀詞語，重點學(xué)習(xí)“開啟”的“啟”字為什么帶有“戶字頭”。3、識記生字。a、回憶學(xué)法：前兩節(jié)課我們是怎樣學(xué)習(xí)那些帶有共同部首的字的。b、比較一下這些生字為什么會帶有這些部首。c、檢查學(xué)習(xí)情況。4、指導(dǎo)寫字。重點指導(dǎo)學(xué)生觀察“關(guān)”“閉”“屋”“啟”在田字格中的位置展示交流小組交流“閉 闖 閃 鬧”為什么帶這樣的偏旁？讀詞語。關(guān)閉 闖入 閃現(xiàn) 熱鬧房屋 住所 開啟 一扇門課外延伸課下查找?guī)в小伴T字框”和“戶字頭”的字。第 六 課 時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)古詩，有感情地朗讀古詩。2.讀懂古詩的意思，能準(zhǔn)確背誦古詩。3. 激發(fā)學(xué)生對猜謎語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力和審美能力。4.學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文，能分角色朗讀。學(xué)習(xí)重點：讀懂古詩的意思，能準(zhǔn)確背誦古詩。學(xué)習(xí)難點：讀懂古詩的意思。自主學(xué)習(xí)：1、學(xué)生動腦筋，猜謎語。謎面：青色糕，紅色糕，不能吃來不能要。 視頻商店買不到，蓋房建樓少不了。2、初讀古詩夜宿山寺。合作探究：學(xué)習(xí)古詩夜宿山寺1、教師范讀古詩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、小組為單位，交流對詩的理解。3、簡單了解古詩的意思。理解詞語1教師指