河北云信互動課堂解決方案

1、河北云信軟件開發(fā)有限企業(yè)4001-177-776互動課堂處理方案V2.0第1頁教育信息化現(xiàn)實狀況一、目錄云信互動課堂介紹三、傳統(tǒng)課堂教學(xué)問題二、Contents技術(shù)服務(wù)保障四、第2頁新技術(shù)在課堂教學(xué)過程中應(yīng)用原始課堂完全依賴板書和老師講解；學(xué)生獲取知識路徑單一；多媒體教室電子白板和電視機引入，深入豐富課堂教學(xué)伎倆；錄播教室錄播教室建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)完整課堂統(tǒng)計，能夠支持直播、點播等學(xué)習(xí)方式；互動課堂以“構(gòu)建式課堂”為理論基礎(chǔ)、用信息化伎倆覆蓋教學(xué)各個步驟，極大提升了教學(xué)效率，實現(xiàn)真正“公平課堂”；第3頁教育十三五規(guī)劃政策方針第4頁一、目錄云信互動課堂介紹三、二、Contents技術(shù)服務(wù)保障四、傳統(tǒng)

2、課堂教學(xué)問題教育信息化現(xiàn)實狀況第5頁No1：導(dǎo)學(xué)階段費時費勁、不便統(tǒng)計教師編寫、打印、下發(fā)導(dǎo)學(xué)案學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教師二次備課總結(jié)導(dǎo)學(xué)案-整理、打印和回收費時費勁！結(jié)果分析-缺乏直觀精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析工具！總耗時：回收、統(tǒng)計分析導(dǎo)學(xué)情況導(dǎo)學(xué)過程4部曲：2+1.5+1.5+1=6小時！第6頁No2：課上氣氛無法抵達(dá)“亢奮”狀態(tài)上課過程中。一樣教室，一樣課程，每個學(xué)生學(xué)習(xí)了解能力各異，會有哪些問題呢？存在問題！課堂氣氛-缺乏課上互動伎倆當(dāng)堂測驗-欠缺專業(yè)測評工具成長軌跡-得不到系統(tǒng)全方面統(tǒng)計優(yōu)質(zhì)資源-無法時時下發(fā)與分享主要筆記-無法進(jìn)行快照和保留教育公平-課堂之上得不到確保第7頁復(fù)習(xí)本意！回顧課上內(nèi)容、鞏固

3、記憶！No3：復(fù)習(xí) “題海戰(zhàn)”現(xiàn)實狀況！除了做題！還是做題！完成情況-作答進(jìn)度不能及時掌握課堂回顧-課上重點解析無法溫習(xí)家長參加-家長輔助專業(yè)性差正答統(tǒng)計-結(jié)果不能詳細(xì)統(tǒng)計學(xué)習(xí)內(nèi)容-不足強、形式單一第8頁一、目錄云信互動課堂介紹三、二、Contents技術(shù)服務(wù)保障四、傳統(tǒng)課堂教學(xué)問題教育信息化現(xiàn)實狀況第9頁互動課堂教學(xué)模式互動課堂平臺教學(xué)模式第10頁云信互動課堂設(shè)計課前導(dǎo)學(xué)電子導(dǎo)學(xué)案下發(fā)學(xué)生難點及時反饋學(xué)情精準(zhǔn)統(tǒng)計導(dǎo)學(xué)內(nèi)容豐富多樣學(xué)情分析錯題本成長軌跡統(tǒng)計學(xué)科分析（用時占比）個性發(fā)展課上互動同時學(xué)習(xí)意見反饋隨堂測驗問題搶答學(xué)情評定資源下發(fā)筆記留存課下復(fù)習(xí)作業(yè)提交時間統(tǒng)計關(guān)鍵知識點微課下發(fā)作業(yè)正

4、答統(tǒng)計作業(yè)答案解析課下生生互動第11頁產(chǎn)品功效第12頁導(dǎo)學(xué) 集圖、文、音視頻于一體電子導(dǎo)學(xué)案，易于傳輸，便于學(xué)習(xí) 附帶測驗，能夠評價，自主筆記教學(xué)互動導(dǎo)學(xué)案，信息掌握更全方面 能夠共享，能夠歸檔，能夠傳承導(dǎo)學(xué)案，必將成為教師和學(xué)校共同財富 導(dǎo)學(xué)案由教師負(fù)責(zé)制作，其主要內(nèi)容包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、重點難點、學(xué)習(xí)資源、測驗習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容。教師制作完成后，下發(fā)給學(xué)生，學(xué)生以導(dǎo)學(xué)案為根本完成自主學(xué)習(xí)，自主測驗，問題總結(jié)、課前探究、拓展學(xué)習(xí)等等，使每個學(xué)生都能做到充分課前準(zhǔn)備。 第13頁課堂教師講解學(xué)生演示分組討論課堂提問課堂測驗視頻播放 不一樣教學(xué)場景 差異化支撐方案1. 教師依據(jù)備課內(nèi)容，利用黑板或

5、教室多媒體設(shè)備進(jìn)行知識講解2. 教師播放課前錄制好微課資源，學(xué)生PAD可同時播放自主學(xué)習(xí)4. 教師依據(jù)講課內(nèi)容，隨時公布課堂測驗，測驗結(jié)果實時反饋互動課堂支持各種課堂教學(xué)場景，教師能夠輕松構(gòu)建自己教學(xué)模式6. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能夠處理問題能夠交給學(xué)生講解，增加學(xué)生對知識了解和自信。3. 教師公布問題，學(xué)生能夠利用PAD回答。全部學(xué)生參加互動，還有搶答、隨機選人等活躍課堂氣氛5. 教師公布探究學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生分組研究，利用PAD統(tǒng)計分享探究過程和結(jié)果第14頁復(fù)習(xí)課堂視頻（微課）回放課堂筆記查看課堂知識拓展課堂重點、難點回顧第15頁學(xué)情統(tǒng)計分析1. 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間2. 課堂互動參加和表

6、現(xiàn)情況3. 作業(yè)質(zhì)量和完成情況4. 測驗和考試成績5. 知識點掌握情況和錯題 經(jīng)過對以上數(shù)據(jù)積累，綜合分析，能夠幫助教師準(zhǔn)確了解年級、班級、學(xué)生學(xué)習(xí)情況優(yōu)勢及不足，幫助教師了解每個學(xué)生問題出現(xiàn)原因，方便對癥下藥，處理問題，為學(xué)生和家長提供學(xué)業(yè)動態(tài)改變追蹤數(shù)據(jù)。第16頁系統(tǒng)組成教師端學(xué)生側(cè)設(shè)備老師側(cè)設(shè)備云平臺連接橋梁第17頁價值表達(dá)全面互動師生互動、生生互動、家?；咏M內(nèi)互動、組間互動量化跟蹤跟蹤導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)、跟蹤課堂表現(xiàn)跟蹤課后作業(yè)、跟蹤測評測驗解放家長讓家長沒有輔導(dǎo)不了的內(nèi)容公平課堂我們竭盡全力做到“課堂公平”第18頁教育信息化現(xiàn)實狀況一、目錄云信互動課堂介紹三、傳統(tǒng)課堂教學(xué)問題二、Contents技術(shù)服務(wù)保障四、第19頁專業(yè)交付：項目實施-問題接口-需求跟進(jìn)-售后保障駐場