2021屆上海市崇明區(qū)高三一模概要寫作指導(dǎo)學(xué)案

1、2021崇明一模Train Your Brain訓(xùn)練你的大腦 When was the last time something important slipped your mind? Fortunately, memory can be improved. People s ability to remember has less to do with natural talent than it does with training and practice. 上一次重要的事情從你腦海中閃過是什么時(shí)候？ 幸運(yùn)的是，記憶力可以得到改善。 人們的記憶能力與天賦的關(guān)系不大，而與訓(xùn)練和實(shí)踐的關(guān)系更

2、大。 When students want to prepare for a test, they often try to study by simply reading over the material again, copying notes, etc. But these methods of remembering are not always effective. People remember more when they actively engage with the material they are learning rather than passively rece

3、iving it. One great way to do this is to test yourself on the material. Come up with questions about the topic, and try to answer them without looking at your notes. It also helps to try to engage with the material in different ways. For example, you could write your own outline or study guide. The

4、more you use the information, the more likely you are to remember it. 當(dāng)學(xué)生想要準(zhǔn)備考試時(shí)，他們通常會(huì)嘗試通過簡單地再次閱讀材料、復(fù)制筆記等來學(xué)習(xí)。 但這些記憶方法并不總是有效。 當(dāng)人們積極參與他們正在學(xué)習(xí)的材料而不是被動(dòng)地接受它時(shí)，他們會(huì)記住更多。 做到這一點(diǎn)的一種好方法是在材料上測試自己。 提出有關(guān)該主題的問題，并嘗試在不看筆記的情況下回答它們。 嘗試以不同的方式接觸材料也有幫助。 例如，您可以編寫自己的大綱或?qū)W習(xí)指南。 你使用的信息越多，你就越有可能記住它。 My music instructor said that

5、its better to practice for five minutes a day, seven days a week, than for two hours on one day. The same goes for remembering information. The more you spread out the time you spend reviewing information, the more likely you are to remember it.我的音樂老師說，每周 7 天，每天練習(xí) 5 分鐘，比一天練習(xí) 2 小時(shí)要好。 記憶信息也是如此。 你花在復(fù)習(xí)信

6、息上的時(shí)間越分散，你就越有可能記住它。 A psychologist, Hermann Ebbinghaus, made an important discovery about memory and forgetting. He found that people tend to forget information in a regular pattern. They forget the most information shortly after learning it. The rate at which they forget then slows down over time.

7、Every time the person reviews the information, it causes them to forget less of itwhich means they remember more. So it is essential to review things you want to remember shortly after learning them. Over time, you can review them less and less frequently. 心理學(xué)家赫爾曼艾賓浩斯 (Hermann Ebbinghaus) 對記憶和遺忘做出了重

8、要發(fā)現(xiàn)。 他發(fā)現(xiàn)人們往往會(huì)以有規(guī)律的方式忘記信息。 他們在學(xué)習(xí)后很快就會(huì)忘記大部分信息。 他們忘記的速度會(huì)隨著時(shí)間的推移而減慢。 每當(dāng)這個(gè)人回顧信息時(shí)，他們就會(huì)忘記更少這意味著他們記得更多。 因此，在學(xué)習(xí)之后立即復(fù)習(xí)你想記住的東西是很重要的。 隨著時(shí)間的推移，您可以越來越少地查看它們。 Applying these strategies will help improve your memory so that you can access everything you learn whenever you need it. 應(yīng)用這些策略將有助于提高您的記憶力，這樣您就可以在需要時(shí)訪問所學(xué)的一

9、切。 答案Your memory can improve if properly trained and practiced. Firstly, instead of receiving what you learn passively, use it actively and frequently in various ways, which helps you remember it better. Secondly, spend less time reviewing it each time but more frequently. Lastly, review it soon aft

10、er the learning. (49 words)如果經(jīng)過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和練習(xí)，您的記憶力可以提高。 首先，不要被動(dòng)地接受你學(xué)到的東西，而是以各種方式積極和頻繁地使用它，這有助于你更好地記住它。 其次，每次花更少的時(shí)間復(fù)習(xí)它，但要更頻繁地復(fù)習(xí)。 (49 字) 如何寫一篇文章的摘要你應(yīng)該什么時(shí)候總結(jié)一篇文章？在某些情況下，你可能想要總結(jié)一篇文章。這些是： 展示作者的觀點(diǎn)如何支持你的論點(diǎn) 反對作者的觀點(diǎn) 將大量信息濃縮到一個(gè)小空間 增加你對文章的理解文章摘要中需要包含哪些內(nèi)容？一個(gè)好的摘要應(yīng)該包括某些重要的元素，使讀者的閱讀體驗(yàn)更輕松。一個(gè)好的總結(jié)將包括以下元素。文章的主要思想表達(dá)清晰簡潔總結(jié)以作

11、者獨(dú)特的風(fēng)格寫成摘要比原始文檔短得多總結(jié)解釋了所有重要的概念和論點(diǎn)摘要將大量信息濃縮成一個(gè)小空間你如何總結(jié)一篇文章？總結(jié)一篇文章可以歸結(jié)為三個(gè)簡單的步驟。通過遵循這些步驟，你應(yīng)該立即獲得全面、清晰和簡潔的總結(jié)。1.確定主要思想或主題。2.確定重要論點(diǎn)。3.寫下你的總結(jié)。繼續(xù)閱讀這些步驟的詳細(xì)說明。1. 確定主要思想或主題文章的目的是通過使用說明和邏輯來傳達(dá)某個(gè)想法或主題?？傊?，你想確定文章的主要思想并將這些信息用你自己的話表達(dá)出來。為此，你必須愿意多次閱讀這篇文章。在第一次閱讀時(shí)，嘗試對文章想要表達(dá)的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。完成此操作后，請寫下你的初步印象。這很可能是文章的論文或主要思想。另外，

12、請務(wù)必在注釋中包含作者的名字和姓氏以及文章的標(biāo)題，以供日后參考。示例：在“為什么兩個(gè)最好的朋友不起作用”一文中，作者 Cassandra Grimes 認(rèn)為大多數(shù)十幾歲的女孩無法與兩個(gè)以上的群體相處。在嘗試確定中心思想時(shí)，你應(yīng)該問自己：“為什么撰寫和發(fā)表這篇文章？”幫助確定這一點(diǎn)的線索包括以下內(nèi)容。如何確定文章的主要思想1.從標(biāo)題中收集信息。2.確定它的發(fā)布地點(diǎn)，因?yàn)檫@可以幫助你確定目標(biāo)受眾。3.確定出版日期。4.確定論文類型。 （是說明性的、論證性的、文學(xué)性的還是學(xué)術(shù)性的？）5.注意文章的感情基調(diào)。6. 找出似乎自始至終重復(fù)的某些概念或論點(diǎn)。應(yīng)用這些識別方法，讓我們看看詹姆斯約翰遜的文章“繞

13、過治療”。我們可以從標(biāo)題假設(shè)文章的主題。經(jīng)過進(jìn)一步檢查，很明顯作者認(rèn)為新研究表明糖尿病的最佳治療方法是胃繞道手術(shù)。示例：James Johnson 的“Bypass Cure”記錄了研究人員最近的一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，即為控制體重而進(jìn)行搭橋手術(shù)的人也可以立即治愈糖尿病。由于不斷上升的糖尿病發(fā)病率和肥胖癥已成為全球關(guān)注的問題，這篇文章提供了一個(gè)令人吃驚但有爭議的潛在解決方案?，F(xiàn)在我們已經(jīng)確定了文章的主要思想，我們可以進(jìn)入下一步。將摘要的論點(diǎn)視為圖片上的標(biāo)題。示例：盡管因傷缺席了本賽季的大部分比賽，但吉姆約翰遜打破了自己的記錄并贏得了比賽，使他有資格進(jìn)入州決賽。 |來源2. 確定重要論點(diǎn)此時(shí)在準(zhǔn)備過程中，你應(yīng)

14、該再次閱讀本文。這一次，仔細(xì)閱讀。專門尋找支持論據(jù)。下面列出了有關(guān)如何識別文章重要論點(diǎn)的一些提示。如何識別文章中的重要論點(diǎn)1.閱讀紙質(zhì)副本或使用可讓你進(jìn)行注釋的計(jì)算機(jī)程序。2.在每段的主題句下劃線。 （如果沒有一句話說明主要概念，則在頁邊空白處寫下主要觀點(diǎn)的摘要。）3. 用你自己的話在頁面的一側(cè)或另一張紙上寫下這句話。4.完成文章后，閱讀你標(biāo)記或記下的所有主題句。5.用你自己的話，重寫這些主要思想。6.使用完整的句子和好的過渡詞。7.確保不要使用與原文相同的單詞、短語或句子結(jié)構(gòu)。8.你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)需要省略一些不重要的細(xì)節(jié)。9.你的總結(jié)應(yīng)該盡可能簡短。簡而言之，你希望將文章歸結(jié)為主要的支持論點(diǎn)。讓

15、其他一切都消失，剩下的就是一個(gè)論點(diǎn)或一個(gè)觀點(diǎn)，以及那些支持它。3. 寫下你的總結(jié)你的摘要應(yīng)以作者姓名和作品標(biāo)題開頭。以下是正確執(zhí)行此操作的幾種方法：文章摘要的介紹句示例在“貓不會(huì)跳舞”中，約翰伍德解釋說.約翰伍德在“貓不會(huì)跳舞”中解釋說.根據(jù)約翰伍德在“貓不會(huì)跳舞”中的說法.正如約翰伍德在他的諷刺故事“貓不會(huì)跳舞”中生動(dòng)地闡明.約翰伍德在他的諷刺故事“貓不會(huì)跳舞”中聲稱.將文章的論文與標(biāo)題和作者結(jié)合到摘要的第一句話中。參考以下句子為例。在“貓不會(huì)跳舞”中，約翰伍德解釋說，盡管貓是很受歡迎的寵物，看起來很喜歡我們，但貓科動(dòng)物并不擅長任何需要與他人合作的活動(dòng)，無論是跳舞還是分享.如果可能，你的第一

16、句話應(yīng)該總結(jié)文章?？偨Y(jié)的其余部分應(yīng)涵蓋用于支持論文的一些核心概念。請務(wù)必用你自己的話重申這些想法，并使你的總結(jié)盡可能簡短。濃縮句子，省略不重要的細(xì)節(jié)和例子。堅(jiān)持重點(diǎn)。如何引用文章的作者當(dāng)你第一次提到作者時(shí)，你總是使用他們的全名。之后提到作者時(shí)，總是使用他們的姓氏。以下示例展示了如何在介紹過作者姓名后在文章摘要中使用它們。約翰遜評論.根據(jù)伍德的觀點(diǎn).正如瓊斯在關(guān)于的故事中所暗示的那樣托勒批評.總之，凱斯勒詳細(xì)闡述了.你不需要使用作者的頭銜（博士、教授或先生和夫人），但添加他們的憑據(jù)以表明他們是權(quán)威來源確實(shí)有幫助。下面的句子展示了如何做到這一點(diǎn)。在“全球變暖不是真的”一書中，密歇根大學(xué)教授史蒂文柯

17、林斯聲稱.紐約時(shí)報(bào)評論家約翰巴赫曼在“全球變暖是地球的下一個(gè)最好的事情”中認(rèn)為.如果你在討論作者的想法，你總是需要明確表示你是在背誦他們的想法，而不是你自己的想法。如何在文章摘要中介紹作者的想法使用作者標(biāo)簽使用提及“文章”或“文本”在句末的括號中添加信息所在的頁碼使用作者標(biāo)簽在撰寫摘要時(shí)，你需要清楚地說明作者姓名以及文章、論文、書籍或其他來源的名稱。下面的句子是如何做到這一點(diǎn)的一個(gè)很好的例子。根據(jù)瑪麗約翰遜在她的文章“貓是好寵物”中的說法，貓科動(dòng)物的家庭伴侶遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于犬科動(dòng)物。當(dāng)你在談?wù)撟髡叩南敕〞r(shí)，你還需要繼續(xù)向讀者說清楚。為此，請使用“作者標(biāo)簽”，即作者的姓氏或代詞（他或她）以表明你仍在討論

18、該人的想法。此外，嘗試使用不同的動(dòng)詞和副詞。你對作者標(biāo)簽動(dòng)詞和副詞的選擇有助于你分析文章的方式。某些詞會(huì)產(chǎn)生特定的語氣。請參閱表格以了解不同的單詞選擇。作者標(biāo)簽列表SaysExplainsCommentsPersuadesSuggestsUnderstandsArguesRemindsHelps us understandElucidatesPresentsIntimatesConcludesPresents the ideaCreates the impressionCriticizesDefinesHighlightsConcedesShowsStatesThinksAdmitsLists

19、NotesAnalyzesDisagreesObservesPoints outEmphasizesDiscussesIdentifiesImpliesInsistsRespondsShowsProvesRejectsSuggests與作者標(biāo)簽一起使用的副詞ConclusivelyExpressivelyRealisticallyTightlyAngrilyRadicallyClearlyDutifulyEvenlyOccasionallyQuicklyIronicallyHonestlyEagerlyElegantlySharplyRarelyLooselyExactlyHappilyHastilyPerfectlySternlyUnexpectedlySometimesNeverJustlyDevotedlyFinallyWarilyWearilyCompletelyFullyDoggedlyIconicallySarcasticallySeriouslyCarefullyPoli