河南駐馬店新蔡縣幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》幼兒考試試題及答案

1、第 頁 河南駐馬店新蔡縣幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)幼兒考試試題及答案一、單選題1下列教師對學(xué)生的處罰,沒有違背法律規(guī)定的是()。 A.歧視身體有殘疾的學(xué)生B.對學(xué)生實(shí)施體罰C.對學(xué)生實(shí)施變相體罰D.對學(xué)生進(jìn)行懲罰 答案：D解析：【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。 2搜索引擎按其工作方式的不同，可以分為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和（） A.片段搜索引擎B.資料搜索引擎C.元搜索引擎D.字符搜索引擎答案：C解析：搜索引擎按

2、其T作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。 3堅(jiān)守高尚情操知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一項(xiàng)內(nèi)容?（） A.身正為范B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.教書育人答案：B解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公。故選B。 4馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人?！边@句話強(qiáng)調(diào)教師要（）。 A.關(guān)愛學(xué)生B.甘為人梯C.誨人不倦D.以身作則答案：A解析：馬卡連柯的話是指教師

3、既要嚴(yán)格要求學(xué)生，也要關(guān)心尊重學(xué)生，要嚴(yán)慈相濟(jì)。關(guān)愛學(xué)生的行為規(guī)范要求教師堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。因此，本題選A。 5所有市場經(jīng)濟(jì)搞得好的國家都是因?yàn)榉芍刃虮容^好。其實(shí)建立市場并不難，一旦放開，人們受利益的驅(qū)使，市場很快就能形成，但是，一個沒有秩序的市場一旦形成，再來整治就非常困難了。通過上述表述，能夠得出的結(jié)論是( )A.市場調(diào)節(jié)是“無形的手”，市場自發(fā)地處于穩(wěn)定、均衡的狀態(tài)B.要建立市場經(jīng)濟(jì)體制，必須高度重視法制建設(shè)C.市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越之處就在于它能使人們受利益驅(qū)使，因而能調(diào)動人的積極性D.市場只有依靠法

4、制才能形成答案：B解析：題干中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個方面的內(nèi)容，一個是“市場經(jīng)濟(jì)”，一個是“法律秩序”，B項(xiàng)中體現(xiàn)了這兩個方面的內(nèi)容。實(shí)際上，可以用反證法來證明B項(xiàng)結(jié)論的成立。從題干中可知，建立市場是不難的，如果建立市場經(jīng)濟(jì)體制不重視法制建設(shè)的話，那么法律秩序不好就一定不是好的市場經(jīng)濟(jì)，而沒有秩序的市場經(jīng)濟(jì)一旦形成，整治就非常困難了。所以要建立市場經(jīng)濟(jì)體制，必須高度重視法制建設(shè)。 6早年散文受過佛教思想影響的散文作家是( ) A.楊絳 B.豐子愷C.孫犁 D.秦牧答案：B解析：受老師李叔同(弘一法師)的影響，豐子愷早年創(chuàng)作的散文有佛教思想的印記。 7我國傳統(tǒng)表示次序的“天干”共有（）個字。 A.八B.

5、十C.十二D.十四答案：B解析：我國傳統(tǒng)表示次序的“天干”共有十個字：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 8被稱為“天下第一行書”的書法作品，它的名稱和作者是（）。 A.王羲之的蘭亭序B.懷素的自敘帖C.顏真卿的祭侄文稿D.趙佶的千字文答案：A解析：東晉王羲之的代表作蘭亭序被譽(yù)為“天下第一行書”。 9以下關(guān)于幼兒園工作規(guī)程中的內(nèi)容，描述正確的是（）。 A.幼兒園的各項(xiàng)活動，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的良好個性心理品質(zhì)B.幼兒園的品德教育應(yīng)以理論教育和實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，注重培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣C.不同地區(qū)可用當(dāng)?shù)胤窖赃M(jìn)行教學(xué)D.為了幼兒的休息，所有幼兒園都應(yīng)配備兒童單人床答案：A解析：B項(xiàng)中，幼兒園的品德

6、教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。C項(xiàng)中，幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言。D項(xiàng)中，寄宿制幼兒園應(yīng)配備兒童單人床。所以本題選A。 10根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，幼兒園品德教育的主要內(nèi)容是（ ）。A.紀(jì)律教育和培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識B.體育教育和培養(yǎng)生活能力C.情感教育和培養(yǎng)良好的行為能力D.藝術(shù)教育和培養(yǎng)審美情趣能力 答案：C解析：幼兒園工作規(guī)程第二十六條規(guī)定：“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中?！?11某幼兒園為增強(qiáng)家園協(xié)作決定設(shè)立家長委員會協(xié)助開展工作。根據(jù)幼兒園工作規(guī)

7、程的規(guī)定 ,家長委員會的主要任務(wù)是 ( )A.負(fù)責(zé)與社會的聯(lián)系和合作 B.組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn) C.管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi) D.監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園管理工作 答案：B解析：B【解析】根據(jù)幼兒園工作規(guī)程第五十條規(guī)定 :幼兒園應(yīng)成立家長委員會。家長委員會的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作 ;反映家長對幼兒園工作的意見和建議 ;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。 12( )是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。A.教師申訴制度 B.教育行政復(fù)議C.教育行政訴訟 D.教育行政賠償 答案：A解析：教師申訴制度是指作為教育法律關(guān)系主體的公民教師，在其合法權(quán)益受到損害時，向國家機(jī)關(guān)申訴理由、請

8、求處理的制度。 131957年10月4日，()把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空，標(biāo)志著航天技術(shù)的誕生，揭開了太空技術(shù)的序幕。A.美國B.蘇聯(lián)C.中國D.歐共體 答案：B解析：B。解析：蘇聯(lián)在1957年10月4日發(fā)射了世界第一顆人造地球衛(wèi)星。故選B。 14月亮貪圖什么好處，腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙藥，又為什么不把它藏好?一首1500字的天問里，詩人屈原竟然一口氣問了170多個問題，集中反映了2300年前的天文學(xué)知識。1000年后，唐代散文家柳宗元以天對來回應(yīng)天問，“無極之極，莽彌非垠”，“東西南北，其極無方”，并揭示出“無中無旁”的宇宙因?yàn)闆]有邊界，也就不存在所謂“中心”的科學(xué)道理。這段話

9、旨在強(qiáng)調(diào)（）。 A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)和奔放的藝術(shù)永遠(yuǎn)是浪漫的交響B(tài).伴隨著藝術(shù)的暢想，科學(xué)思維同樣火花四濺C.月亮成為藝術(shù)世界中永不干涸的靈感源泉D.科學(xué)與藝術(shù)原本就是一對孿生兄妹答案：B解析：這段話主要是通過對藝術(shù)的暢想，來激發(fā)我們的科學(xué)思維，著重強(qiáng)調(diào)的是“激發(fā)科學(xué)思維”。我們可以從遞進(jìn)詞“并”看出。故本題答案選B。 15下列選項(xiàng)中，不屬于魯迅作品人物形象的是()。 A.閏土B.阿QC.涓生D.四鳳 答案：D解析：【知識點(diǎn)】文化素養(yǎng)教師的文學(xué)素養(yǎng)四鳳是曹禺的作品雷雨中的人物，其余選項(xiàng)分別是魯迅的作品故鄉(xiāng)阿Q正傳傷逝中的人物。 16以下屬于兒童權(quán)利公約規(guī)定的四大權(quán)利之一的是()。A.安全權(quán)利B.人身

10、權(quán)利C.保護(hù)權(quán)利D.優(yōu)先權(quán)利 答案：C解析：生存權(quán)利、保護(hù)權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、參與權(quán)利是兒童權(quán)利公約規(guī)定的四大權(quán)利。 17國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，()全國的教育事業(yè)。 A.分級管理,分工負(fù)責(zé)B.統(tǒng)籌規(guī)劃,以縣為主C.統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)管理D.統(tǒng)一管理,分工負(fù)責(zé) 答案：C解析：【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)中華人民共和國教育法根據(jù)中華人民共和國教育法第十五條規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。 18吳老師覺得自己已經(jīng)教了十幾年書了，不用學(xué)什么多媒體教學(xué)。你認(rèn)為吳老師的觀點(diǎn)()。 A.對，多媒體教學(xué)不能濫用B.不對，教師應(yīng)專注自身學(xué)習(xí)，有利于升職C.不對，教師應(yīng)

11、樹立終身學(xué)習(xí)理念D.對，吳老師用習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式，不必用多媒體答案：C解析：吳老師應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 19教師法規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、()、工作成績”幾個方面。 A.工作態(tài)度B.工作熱情C.工作效率D.工作質(zhì)量答案：A解析：教師考核內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績，即德、能、勤、績。 20強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民，反映了素質(zhì)教育的（） A.全面性B.主體性C.全體性D.發(fā)展性 答案：C解析：面向全體是素質(zhì)教育本質(zhì)屬性之一(即全員性)的體現(xiàn)，是素質(zhì)教育和“應(yīng)試教育”的本質(zhì)區(qū)別，是國家教育方針的一貫要求。 21某幼兒園組織幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)活

12、動。該幼兒園的做法()。A.正確，有利于強(qiáng)化幼兒紀(jì)律教育B.正確，有利于增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感C.不正確，阻礙了幼兒學(xué)習(xí)成績的提升D.不正確，未遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 答案：D解析：一方面，幼兒期是探索、獨(dú)立認(rèn)知行為的發(fā)展期；不是學(xué)會服從，約束天性的時期。另一方面，36歲的幼兒骨骼較軟、肌肉易疲勞。從練習(xí)形式和強(qiáng)度來說，軍訓(xùn)活動都不符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。因此該幼兒園的做法是不正確的。 22每一位幼兒的模仿能力都是非常強(qiáng)的，他們是天生的模仿專家。教師、家長的一言一行都是幼兒追隨的對象。針對幼兒的這一特點(diǎn)，老師應(yīng)該（）。A.反對幼兒機(jī)械模仿，著重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力B.減少與幼兒的接觸，以免幼兒什

13、么都學(xué)C.對幼兒的這一特點(diǎn)不必過于在意D.教師應(yīng)以身作則，讓幼兒在模仿中進(jìn)步 答案：D解析：教師勞動具有示范性，要求教師做到為人師表。為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。 23地錢和葫蘆蘚都是雌雄異株，雄株上有精子器，可產(chǎn)生精子；雌株上有頸卵器，可產(chǎn)生卵。在分類學(xué)中，地錢和葫蘆蘚屬于( )A.褐藻門B.維管植物門C.綠藻門D.苔蘚植物門 答案：D解析：地錢和葫蘆蘚都屬于苔蘚植物。 24我不在犯罪現(xiàn)場。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似？（ ）A.我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃

14、魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚B.我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責(zé)任不在我C.我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心D.她每天按時完成作業(yè)。如果她沒完成作業(yè)，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業(yè) 答案：C解析：本題屬于形式比較型。題干論證可簡化成“如果p，那么q;如果不p，那么r”的形式。 25唐朝滅亡后，北方相繼出現(xiàn)的“五代”是（ ）。A.后梁、后晉、后漢、后周、后唐 B.后周、后晉、后唐、后漢、后梁C.后梁、后唐、后晉、后漢、后周 D.后唐、后梁、后周、后漢、后晉 答案：C解析：五代依次序是后梁、后唐、

15、后晉、后漢、后周。五代的主要位置在中原，君主大多為外族。除后唐定都于洛陽外，其余四代都定都于開封(汴京）。 26尊重和保護(hù)幼兒原則并沒有明確要求（ ）。A.尊重幼兒的基本權(quán)利 B.尊重幼兒的人格尊嚴(yán)C.尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見 D.同意幼兒的主張、決定 答案：D解析：尊重幼兒不是要同意幼兒的所有決定，而是在支持幼兒主張的基礎(chǔ)上，幫助、引導(dǎo)幼兒做出恰當(dāng)?shù)臎Q定。 27中(二)班的小宇在上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對正在嘲笑小宇的其他幼兒說：“小宇可能是上課聽得太認(rèn)真了，忘記告訴老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們在認(rèn)真聽課的同時，要是能記住自己還要上廁所，那就更好了。

16、”劉老師的做法體現(xiàn)了()的兒童觀。A.育人為本B.全面發(fā)展C.教育公正D.維護(hù)權(quán)益 答案：A解析：育人為本兒童觀的核心是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。劉老師做到了堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生作為教育活動的出發(fā)點(diǎn)。 28兒童的發(fā)展是通過()。 A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的答案：A解析：兒童的發(fā)展是通過對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。 29首個具有法律約束力的國際公約，并涵蓋所有*范疇，保障兒童在公民、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會中的權(quán)利的是()。 A.兒童權(quán)利公約B.未成年人保護(hù)法C.預(yù)防未成年人犯罪法D.國際兒童

17、法 答案：A解析：兒童權(quán)利公約是首個具法律約束力的國際公約，并涵蓋所有*范圍，保障兒童在公民、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會中的權(quán)利。故選A。 30關(guān)于Word的文本框，下列說法正確的是（）。 A.Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框B.在文本框中不可以插入圖片C.在文本框中不可以使用項(xiàng)目符號D.通過改變文本框的文字方向不可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換 答案：A解析：文本框中可插入圖片，可使用項(xiàng)目符號，通過改變文本框的文字方向可以實(shí)現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換。 二、材料分析題31在幼兒園中，教師要學(xué)會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應(yīng);說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng)，

18、最好能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受;說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。 解析：從這個案例可以看出，幼兒教師要實(shí)現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要具備相應(yīng)的知識與能力，包括教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等知識，以及觀察力、溝通力、組織小組活動、指導(dǎo)游戲、指導(dǎo)幼兒行為、評價教育活動的

19、能力等。其中，溝通能力在幼兒教育過程中尤為重要。教師與幼兒的溝通主要有兩個方面，非言語溝通與言語溝通。(1)非言語溝通包括教師通過微笑、點(diǎn)頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安定幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張、感到溫暖、安全。教師可以參與到幼兒的活動中，對幼兒的情感和感受可以獲得真實(shí)的體驗(yàn)。32月夜韓少功月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷;鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮

20、之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的計時之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么一他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗土飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間感覺。相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫長白天之后來到了一個真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續(xù);聽

21、月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺設(shè)計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉龋稍谥翊采想S著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時候出現(xiàn)了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時候出現(xiàn)了，銀河系星繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在

22、涼臺上嗎?也許我是一個無依無靠的太空人在失重地翻騰?也許我是一個無知無識的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕對之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。山谷里一聲長嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。(1)怎樣理解“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”在文中的含意?(2)請概括說明“城里的月亮”與“鄉(xiāng)村的月亮”之間的差別。(3)作者認(rèn)為，“我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方”。結(jié)合全文，請分析、評價作者的觀點(diǎn)。解析：(1)“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”一句的含意是，作者認(rèn)為城里面無數(shù)的燈光將月

23、光遮住了，月亮就像“死魚的眼睛”。夜晚成了白天的延續(xù)，白天的黑暗翻版，因此城里人的生活只是日光下的生活，忙碌的日子，現(xiàn)實(shí)的時光消除了城里人的休憩與幻想。而鄉(xiāng)村的月亮是農(nóng)民生活的一部分，用陰歷計時，禾苗、水面、樹林，月亮在鄉(xiāng)下人生活中無處不在，太陽和月亮的交替使鄉(xiāng)村的生活張弛有致，和城里人相比，鄉(xiāng)下人的生活充滿了對生命本身的敬畏，因此鄉(xiāng)下人生命中也充滿了幻想的關(guān)。(2)“城里的月亮”因?yàn)闊o數(shù)路燈的映襯，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里，與人們的生活已經(jīng)日漸遠(yuǎn)離隔膜?！班l(xiāng)下的月亮”具有計時功能，是人們生活中最重要的部分，是人們敬畏生命的

24、象征。(3)這一句話是承接上一段，作者躺在竹床上，面對浩瀚無邊的天空，反顧“童年”，遐想“媽媽和奶奶講的故事”，以及對于“宇宙天體奧秘”“我是誰”“我來自哪里”“我將往何處去”等一系列生命意義的終極追問。這些“遐想”“追問”只有在鄉(xiāng)野的月亮下才會發(fā)生，城市里面嘈雜的噪音，叢林般的水泥高樓，浮躁的人們是沒有時間去“遐想”與“追問”的，也就不會敬畏生命，產(chǎn)生信仰。正是在與鄉(xiāng)野的對比中，作者認(rèn)為城市是“沒有上帝召見和盤問的地方”。由此可以看出，作者以文論世，表達(dá)了厭惡城市嘈雜的、沒有詩意的生活，向往鄉(xiāng)野寧靜、充滿詩意的生活的志趣。 33材料：徐老師的班上新來了一個男孩。不愛說話，更沒有笑聲。徐老師問他叫什么名字，他只會搖頭。通過和家長交談，徐老師知道這個名叫曉天的幼兒從小失去母親，