小學(xué)四年級語文上冊第三單元備課口語交際：愛護(hù)眼睛,保護(hù)視力

1、愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】能在小組內(nèi)討論注意音量適當(dāng)。不重復(fù)別人說過的話。想法接近時，先認(rèn)同再補(bǔ)充。（德育目標(biāo)）【教學(xué)重難點(diǎn)】預(yù)防近視的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒?！窘虒W(xué)方法】引導(dǎo)法，觀察法，朗讀法【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【課時安排】一課時【教學(xué)過程】一、謎語導(dǎo)入。師：今天老師給同學(xué)們猜個謎語：兩顆黑葡萄,長在人臉上,白天開窗望,晚上關(guān)緊窗。師：對了，同學(xué)們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的？（板書：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力）【通過講述激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引出環(huán)保話題，并為下面的環(huán)節(jié)蓄勢?！慷?、認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生同桌互看一下眼睛，在學(xué)生發(fā)

2、現(xiàn)了中間有個小圓孔的基礎(chǔ)上出示眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認(rèn)認(rèn)，加深印象。師：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，（出示課件）揭露生活中的小常識，培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察能力?！驹O(shè)計意圖：圖片展示，使學(xué)生更容易理解。】三、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的概念以及近視的影響。（一）小游戲：找茬?。y測大家的眼力）師生互動，找出不同的地方。（二）出示一張模糊的視力表，學(xué)生比較后引出近視的概念。（三）小組討論。（影響視力的原因。）小組討論時，注意說話

3、的音量，避免干擾其它小組。（四）匯報總結(jié)。要求：不重復(fù)別人的話。如果想法接近，可以先表示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。四、預(yù)防近視，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。師：近視的原因有哪些呢？（一）讓學(xué)生討論后交流得出：不注重看電視或用電腦用眼時間。不注重讀寫衛(wèi)生。不認(rèn)真做眼保健操。不注重飲食歸納起來，都是增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛調(diào)節(jié)過度緊張和疲勞。（板書：近視 原因 造成眼睛過度緊張和疲勞）（二）針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。堅(jiān)持做到每天做眼保健操。積極鍛煉身體。保證足夠的睡眠。讓學(xué)生對照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在，加以改正。師：保護(hù)眼睛，重在預(yù)防，接下來

4、我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護(hù)眼睛方法，同學(xué)們可以一起跟著做。（板書：預(yù)防近視注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛）【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力?！课?、加強(qiáng)意識，明辨是非，回答問題。師：剛剛我們講過很多的內(nèi)容，接下來我就要考考同學(xué)們。通過問答環(huán)節(jié)及判斷圖片是非做法，提高同學(xué)們對保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的認(rèn)識。六、課堂總結(jié)同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內(nèi)容。最后老師衷心祝愿大家，不要因?yàn)榻裉斓慕曈绊懨魈斓倪h(yuǎn)征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛?！景鍟O(shè)計】愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力近視原因：造成眼睛過度緊張和疲勞預(yù)防近視：注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛【教學(xué)反思】這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點(diǎn)或結(jié)論。在教學(xué)活動中，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)