小學6年級安全教育教案

1、學校六年級安全訓練教案第一課一教學目標：1、充分熟識安全工作的重要意義；2、在學習和生活中留意人身安全,飲食安全,交通安全等；3、進行預防災難,預防突發(fā)事情的訓練；二教學過程：1、導入：列舉誕生活中的安全事例；2、安全工作的重要性 a、大路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是由于有的人安全意識不強；b 、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果；c、國家、政府狠抓安全訓練工作；d 、目前學校抓的幾項工作；三、中同學應留意安全的地方：1、同學爭論；2、集體歸納；1人身安全,在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危急 地點,勞動時,留意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水；

2、2交通安全,在大路上不追趕打鬧,自覺遵守交通規(guī)章,交叉路口要留意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把；上、下坡要下車,通過大路要做到一停二看三通過；3財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師準時反 映或報警；4飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要 洗手,不吃霉變或過期食品；四、同學自查哪些方面未做好,今后要加強留意；五、老師小結 小結內(nèi)容：同學們好！今日是新學期開學后的第一個星期一,新年里同學們又長高了很多,也更懂事了,為了 今后能更好地學習、生活,今日我們就一起來學習一些中同學應當記住的一些安全學問；人們常說：“ 安全工作重于

3、泰山；” 同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉利,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢；我們要堅固樹立安全意識,珍愛生 命,珍愛幸福的同學生活；” 我們肯定要牢記以下幾點：第一、做好課間活動的安全；樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發(fā)生過樓 梯擁擠造成的安全事故；在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動或者站著的 同學,假如追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的沖突糾紛；其次,做好勞動活動時的安全；學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是特別必要的；但在勞動中,也極有

4、可能顯現(xiàn)一些危急,同學們要留意明白勞動場地的特 點,做好安全防范；留意勞逸結合,累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危急的地方勞 動；不要在勞動時間打鬧玩耍；第三,留意交通安全；大路不是玩耍場所,不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī) 就,仍要相互提示,相互監(jiān)督,相互照料,當一名愛護交通安全的“ 宣揚員” ；不坐“ 三無”車輛；過大路時做到一停、二看、三通過,靠右行；在城市里仍要留意走斑馬線,走人行道；第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識；不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“ 三無” 過期變質食品,不暴飲暴食；在校外不能隨便的信任別人,遇到有人問路時我 們只能指路不能帶路,不能和不熟識

5、的人一起玩,遇到壞人時應準時告知家長和老師；第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度；不遲到早退曠課,不違紀,按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門,不進“ 三廳兩室二吧” ；不參與結伙斗毆、盜竊、賭 博等違法犯罪活動；不早戀,慎交友,；嚴禁購買、保藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產(chǎn),不損壞公物；協(xié)作門衛(wèi)人員的治理工作,保證校內(nèi)的安全；第六,留意增強“ 防火防盜” 意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防 止各種事故的發(fā)生；假如發(fā)生安全隱患要準時報告老師；新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習制造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！其次課1、上學路上保安全一、教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀目標

6、能積極主動參與活動,初步形成自我愛護意識和安全意識,珍愛生命；2、才能目標能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調(diào)查、拜訪過程中學習與人交往,嘗試記 錄信息,并在體驗活動中把信息轉化為行動和體會；能夠針對上學路上的問題進行深化分析,培育民現(xiàn)問題和解決問題的才能；3、學問目標明白上學路上的安全隱患,識記常見的交通標志和安全警示標志,明白交通安全常識,把握與自己有關的交通規(guī)章；學會基本的防范技能；二、教學預備：1、課件上學歌、三種到校方式、我能說“ 不” 2、簡筆畫紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等；三、教學過程：一說一說1、唱上學歌；今日老師給小伴侶帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧

7、；呢？2、這首歌你喜愛嗎？對,它寫的都是我們小伴侶上學的事；那么,你每天是怎樣上學的3、經(jīng)過概括,得出三種結論：小伴侶上學有的是步行,有的是坐自行車或電動車,仍有的是坐公交車或爸爸媽媽自己 開車送的；二畫一畫1、小伴侶,你們家住在哪兒？離學校遠嗎？2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？3、依據(jù)同學的答復隨機在黑板上貼上簡筆畫紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等4、誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧；5、師：我們都很熟識從家到學校的路線,能把這些畫下來嗎？你們可以照圖畫,也可 以按自己喜愛的方式來畫,假如太難畫,或者不會畫,就用文字來表達吧！看誰觀看得仔 細、畫得清晰；三評一評 1、在四人小組中溝通畫

8、的路線圖；2、組內(nèi)溝通,推選畫得最好的同學上臺匯報展現(xiàn)；四議一議 1、過渡：一 1班的小伴侶就是棒,一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了；那么你 在上學路上見過下面這些情形嗎？2、課件演示：我能說“ 不” 3、假如你就在邊上,你會怎么做呢？你是怎么想的 . 4、你做過這樣的事嗎？5、老師總結：1在上學路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的心情；2吃零食攤上的食物,會影響健康；3玩摸獎玩耍,買小玩具,鋪張錢又影響學習；板書：上學路上不玩耍；齊讀三對本課時教學的簡短提示與建議 1讓每個同學參與到活動中,畫上學路線圖,要讓每個同學都動起手來,通過說一說、貼一貼、畫一畫引導同學回憶上學的路線,在

9、玩中學,在學中玩,并學會分析路上的安全因 素；2應盡可能再現(xiàn)同學的生活場景, 通過辨析同學身邊的事例, 增強同學明辨是非的才能,逐步形成正確的行為；識；3針對一年級兒童的年齡特點, 創(chuàng)設玩耍環(huán)節(jié), 讓同學在輕松開心的學習氛圍中接受知第三 課、安全標志要記牢一、教學目標一認知目標：1、能明白上學時應當留意哪些方面,確立獨立、防衛(wèi)的安全愛護意識；2、初步熟識最基本的交通標志和交通設施,明白與自己生活有關的交通安全常識；二行為目標：培育獨立、防衛(wèi)的安全愛護意識；遵守交通規(guī)章；行人要走人行道,沒有人行道的地方 靠邊走,穿行大路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在大路上追跑打鬧,在鐵路道口 留意來往車

10、輛,不搶行；三才能目標：培育同學的合作意識、觀看、動腦、動手及生活實踐才能；二、教學重難點1、確立獨立、防衛(wèi)的安全愛護意識；2、能熟識有關的交通標志、交通設施；三、教學預備 同學：課前布置同學到大街上認一認交通標志和設施；老師： 1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖假設干；通標志和設施的小圖片假設干,分類裝入小塑料盒內(nèi)；2、交通標志圖； 3、交五、教學過程一、故事導入新課；1、聽故事錄音； 2、請同學就故事內(nèi)容說說自己的看法；3、 看課件,聽故事 4、請同學們就故事內(nèi)容說說自己的看法；3、 老師小結：假如有生疏人來學校接自己,一般情形下不熟識的人,我們不要任憑跟 人走,我們要加強自己的防

11、范意識,要學會實行措施做好自我愛護；在日常生活中假如不注 意交通安全,很簡潔造成交通事故,輕者受傷,重者死亡；給自己帶來損害,給家人帶來痛 苦,給社會帶來麻煩；4、 板書課題,齊讀課題；二課堂小調(diào)查,研討上學路上應留意哪些方面；1、小調(diào)查：上學途中,多少同學自己單獨上學；多少同學和小伙伴結伴上學；多少同學 由家人送上學；2、小演習：老師播放鈴聲,讓同學依據(jù)入學來的體會,做出相應的行動；然后查一查,東西帶齊了沒有,歸程隊排得好不好；3、四人小組爭論： 1放學時,應當留意什么？三、合作學習,熟識交通標志設施；1、熟識交通設施：2回家路上,應怎樣留意安全；繁華的大街上,來來往往的行人和車輛特殊多,為

12、了保證行人的安全,交通的暢通,馬 路上修建了很多交通設施；同學們,你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？1同桌相互說說；2指名上講臺說給大家聽；2、熟識交通標志：為了保證交通安全,大街上除了有交通設施外,仍有很多交通標志；老師帶來各種交通 標志,你們想熟識它們,和它們做伴侶嗎？1每組舉薦一名代表上臺抽一張交通標志；用？2小組內(nèi)溝通爭論, 抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作3匯報學習情形； 要求其他同學認真聽,認真想,假如認為發(fā)言的同學說對了,就 鼓掌勉勵,假如認為他說錯了,就舉手訂正；3、讓同學溝通收集到的其他交通標志；四模擬活動,穩(wěn)固新知；1、布置一條十字路口的大

13、街,張貼和設立各種交通標志、交通設施等2、全班分成假設干小組,一組當行人,一組當交通標志,一組當司機；老師和同學輪番 當警察；五、總結：通過今日的學習,請同學們暢談自己的收成同學自由組合溝通；交通安全關系千家 萬戶的幸福,同學們?yōu)榱朔乐故軗p害,珍愛寶貴的生命,老師期望每個同學都成為留意交通 安全的小模范；第 四課 衛(wèi)生安全我做主一、訓練與訓練目標 1、知道學校生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；2、初步學會正確使用手帕,口袋里不放臟東西；3、初步養(yǎng)成衣著干凈,每天洗臉,早晚刷牙,飯前便后洗手,不隨地吐痰,不含手指頭 的衛(wèi)生習慣；二、訓練與訓練要點 1、愛清潔講衛(wèi)生榮耀；2、衣著干凈,每天洗臉,早晚

14、刷牙；3、不隨地吐痰；4、正確使用手帕,口袋里不放臟東西；三、訓練與訓練預備 1、顯微鏡下的細菌錄象或掛圖；2、一個臟孩子圖片；3、一個病孩子圖片；4、一塊大手帕；四、訓練與訓練過程 1、比照導入活動；老師請一位身體健壯、衣著干凈、講衛(wèi)生的本班同學走上講臺,出示“ 一個臟孩子圖片” ；小伴侶你們喜愛和誰交伴侶？為什么？2、創(chuàng)設情形明理；1這個臟孩子不僅外表難看,而且在他的身上有很多小蟲；這些蟲很小很小,是我們 用眼睛看不見的,假如用顯微鏡一看,就很清晰了；這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌；2看掛圖明理；A 這些細菌喜愛在臟東西身上生存,假如我們不每天洗臉,細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵；假

15、如不每天刷牙,細菌就會蛀空我們的牙齒；假如我們飯前便后不洗手,假如 我們把手指頭含在嘴巴里,細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里；這些細菌到了我們肚 子里“ 大鬧天宮” ,我們就會肚子疼,發(fā)高燒；B 出示病孩子圖片；小伴侶這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不能開心 地學習、開心地活動？請同學講講生病時的體會；老師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去,就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子；3爭論明理；我們除了不讓細菌侵入身體,仍應當不讓細菌傳給別人；A 有時我們要吐痰,該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B 出示兒歌：小小一口痰,細菌千千萬；吐痰要入盂,養(yǎng)成好習慣；要求同學不隨地 吐痰3、學兒

16、歌導行；1我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡送的孩子呢？學習兒歌：小伴侶要記牢,衣著要干凈；每天要洗臉,早晚要刷牙；飯前便后要洗手,不含手指頭；不要隨地亂吐痰,手帕每天帶身邊；人人愛清潔,個個講衛(wèi)生；養(yǎng)成好習慣,大家都喜愛；2對比兒歌,讓同學講講哪些地方做得好,哪些地方做得不夠,今后要改正；3檢查帶手帕情形；提出問題：帶手帕有什么用“ 你是怎樣用手帕的？A 老師出示大手帕,邊示范邊講解；最外 :面擦汗；打開第一層,擦嘴、擦手；打開其次層,擦眼睛；擦完后要疊好；假如大 噴嚏時,打開手帕,捂住鼻子,不對著別人；B 集體練習,明白每一層,每一面的用處；4 小結：通過今日的學習,我們知道了只有愛清

17、潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長,期望 小伴侶把學到的兒歌記在心里,并按兒歌去做,讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣；五、訓練與訓練穩(wěn)固與延長 1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度,定期進行衛(wèi)生檢查；2、與家長取得聯(lián)系,協(xié)作學校共同進行衛(wèi)生訓練,培育同學良好的衛(wèi)生習慣；第五課、防止校內(nèi)中的人為損害教學目標 1、 通過學習讓同學熟識到危急的行為是導致意外受傷的緣由；2、 初步培育同學的判定才能和分析才能；教材分析 重點 正確熟識導致意外受傷的危急的行為；課前預備 課文圖片的投影片；教學過程 一、 導入：同學們,我們每天在校內(nèi)里學習、活動,不知大家有沒有發(fā)覺,一些在我們看起來很普 通的活動,卻隱匿著極大的危機,威逼著我們的

18、人身安全；二、 新課：1、 出示課文插圖的投影,請同學們爭論： 1這些屬于什么行為？ 2可能會導致什么后果？2、 分組爭論,指名匯報；3、 同學們在校內(nèi)內(nèi)仍有哪些擔心全的行為呢？4、 爭論：假如你發(fā)覺這些行為,你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？5、 歸納總結；第六課 防止校外玩耍中的意外事故訓練目標：1知道一些日常生活中的意外損害事故的簡潔處理方法；2讓同學知道在日常生活中應留意愛護自己的身體健康；訓練過程：1揭示課題；老師敘述小故事引入課題同家人一起出去玩,突然與家人走丟,你該如何應對這種突發(fā)情形；同學自由發(fā)言2引出；我們在日常生活中肯定會遇到各種難題和意外損害事故；實際,說一說詳

19、細的事例； 每個同學聯(lián)系自己的師適當?shù)匕淹瑢W提出的問題歸納在黑板上；意外損害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異用危急的事情打賭 情形 遇到挫折做危急性的玩耍 同學的交往在工地鄰近玩耍3出示摸索題；1假如讓你遇到這些情形, 你有什么好方法來解決這些問題？大家群策群力,來克服；想方法2老師賜予同學指導和幫忙；告知同學應具備良好的品質4師總結；一個人肯定要學會愛護自己的身心健康,遇到突發(fā)大事時,要堅持真理、老實、英勇、虛心、自尊、儉樸、清廉、堅決、樂觀等品質；第 七課安安全全去游玩教學目標1、 讓同學明白外出游玩可能會遇到的危急；2、 如何防止發(fā)生的意外損害；3、 樹立安全意識和自我愛護意識；教

20、學重點：要留意哪些方面的安全教學難點：要留意的安全事項教學預備：書中插圖或有關資料課件教學時間： 1 課時教學過程一、板書課題二、問題式教學1、外出游玩是一個什么大問題？2、外出游玩如何留意交通安全？3、外出游玩如何留意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車窗外等4、如何留意天氣變化？天氣預報5、外出野營時要留意什么？6、活動中有什么要求？7、在山區(qū)、湖泊等地點旅行要留意什么？衛(wèi)生學問等；教學過程：一、暑假,小強和爸爸媽媽一起去北京；后天要動身,今日正預備出門的物品：舒服的 衣物,遮陽防曬用品,防中暑及拉瀉暈車等常備藥,帶點便利食用的水果、水及干糧以便途 中食用；他們把全部的物品按使用的情形分類裝好,并盡量帶得

21、少而精,然后按個人的才能 安排了每個人攜帶的物品；然后他們又訓練小強動身前好好休息,外出時應留意 二、外出旅行有哪些安全隱患1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒服,防曬防中暑防暈車,準時補充體能,減小體力消耗；保證身體健康,以便高 興地享受旅行；2、他們?nèi)詴崾拘娏粢饽男┌踩珕栴}？同學小組爭論,然后溝通：他們會提示小強,外出旅行最重要的是安全,身體安全要注 意保持體力,留意不亂吃東西準時補充水份,多吃新奇的蔬菜水果；游玩時要緊隨大人,切 不行單獨行動,如要走開需提前告知征得同意后才可離開,一旦發(fā)生走丟的事可尋求工作人 員或打；三、擬定一份游安全提示小貼士1、 暑假里,同學們可能

22、會出門旅行,可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大 城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方；現(xiàn)在有幾處景點可供挑選,請各小組選定一個你 們可能去或喜愛去的地方,然后來領取該旅行景點的相關資料；依據(jù)資料及你們所能考慮到 的安全問題,擬一份去該地旅行的安全小貼士,內(nèi)容可包括臨行前的預備和出行時的留意事 項；2、同學小組爭論,擬定相關的安全事項；3、小品的方式溝通：師演家長,“ 暑假想去哪兒玩；” “ ” “ 你已經(jīng)五年級了,也 是個大孩子了,媽媽考考你,假如你來預備施行的物品你覺得要預備些什么？”“ ” “ 同 學們你們覺得考慮得夠周到了嗎” “ ” “ 以前你出門老讓我們擔憂,二年級時你很調(diào)皮

23、,要出門了很興奮,臨行前一天晚上睡不著覺,結果剛出門就生病了,仍有一次竟然丟了自己,把我們嚇死了,那么這次在旅行中你會留意什么？” “ ”四、為他們敲響安全警鐘 1、 出示一組存在安全隱患的旅行圖片 不留意交通安全,在危急地帶逗留,單獨行動,烈日下曝曬,亂吃不潔食物 2、 同學辨析存在的安全隱患 3、 對比自己出游的情形談談收成 安全牢記心中 五、外出旅行須留意,健康安全放第一；衣服裝飾要舒服,常備藥品需帶好；成人相伴更安全,聯(lián)系 要記好；交通法規(guī)嚴遵守,爬山涉水需謹慎；如遇困難別慌張,相關人員可求助；安全第一記心中,旅行才能得歡樂；第八課、外出旅行留意事項 留意交通安全 留意飲食衛(wèi)生 留意天

24、氣變化 預備充分用品 不單獨行動 不攀爬危急地段 成效考查 說一說,如何防止發(fā)生的意外損害？同學自由匯報；板書設計：第 九課 外出游玩留意安全 留意交通安全 留意飲食衛(wèi)生 留意天氣變化 預備充分用品 不單獨行動 不攀爬危急地段7、我們的救助活動目標 : 1、遇到危急或急事時會打急用,形成初步的自我愛護意識；2、記住火警、匪警、急救中心的 號碼活動重點：把握這些急用 用途,并會在危急時撥打；活動預備：急用宣揚畫三幅；玩具三部；急用號碼牌各三張 人手一份 活動過程：一、看一看,說一說,介紹急用；1、請觀看三幅畫老師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍照過來的,你們看看,這里發(fā)生了什么事？老師逐一介紹三張圖片,

25、這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？2、依據(jù)畫面內(nèi)容出示急用 號碼牌；火警：119 發(fā)生火災的時候,撥打這個 醫(yī)療急救：120 ,消防隊員叔叔會立刻趕來救火,救人；當病人病情嚴峻,特別危急時,撥打 時處理病情并立刻將病人送進醫(yī)院；120 ,急救中心的醫(yī)務人員就會準時趕到,及匪警110 在遇到危急和困難時,撥打110 ,警察叔叔就會趕來幫忙我們；二、想一想,試一試,增強自我愛護意識；老師設置情境,依據(jù)實際情形判定撥打什么；？假如這時沒有？爸爸媽媽上班去了,你一個人在家,這時家里著火了,撥打什么 或來不及應當怎么辦？在放學的路上,發(fā)覺一位阿姨突然發(fā)病,撥打什么？放學回家,發(fā)覺房門大開,家里

26、東西被翻得亂七八糟,撥打什么三、玩耍：我說你打1、熟識并熟識求助,老師分別說出火警,匪警,急救,同學快速出示相應的號碼牌子；2、老師口述設置情形,請同學快速舉起相對應的號碼牌子,并學會撥打；四、安全訓練老師出事 119 、120 、110 號碼牌子,請同學依次說出它們是什么號碼？撥打急用撥打這個號碼是免費的,但平常不能隨便撥打,只有在特別緊急的情形下,才可以；五、出示教材用書；請同學找出與畫面相對應的 爭論：號碼,并進行連線；1除了 110 ,你仍知道哪些求救119 是火警、 120 是急救等；2什么情形下應撥打 119 或 120 ？家里著火或親人突然得病了；3能不能任憑撥打求救？只有真正遇

27、到危急時才能撥打作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組,自定角色；一個扮演警察消防員、醫(yī)生一個扮演 求救者；精確說明當時情形,并說出自己所在的位置,被求救者做出積極的反應,然后交換 角色表演,學習不同的求救方式,提高應急應變才能；第十 課、當心火災教學目標 :知道對火用之不當?shù)脑捄啙嵃l(fā)生火災,把握發(fā)生火災后自救的方法；教學重點：把握發(fā)生火災后自救的方法；教學預備：火災圖片,課件 教學過程：一、揭題導入；火在給人類帶來光明與暖和的同時,用之不當也會帶來災難；所以,對于火,人 類要千方百計地發(fā)揮其作用,使其造福于人,更要運用科學的方法有效防止其釀成災難；每個人都在祈求平安；但天有不測風云,人才旦夕禍福；一

28、旦火災降落,在濃煙毒 氣和烈焰包圍下,不少人葬身火海,也有人死里逃命幸免于難；“ 只有失望的人,沒有失望 的境況,” 面對滾滾濃煙和熊熊烈焰,只要冷靜機靈運用火場自救與逃命學問,就有極大可 能挽救自己；因此,把握多一些火場自救的要訣,困境中或許就能獲得其次次生命；今日這 堂課,我們就來學習火災中自救的方法；二、分析火災致死緣由；火災中致人死亡的緣由,除少數(shù)特殊的情形外,主要有以下四種：1有毒氣體特殊是一氧化碳；火災中,一般認為最有毒的氣體是一氧化碳；在死者身上,雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體,但這些對導致死亡幾乎沒有直接影 響；2缺氧；由于燃燒氧氣被消耗,因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)；由

29、于吸入這種 煙而造成缺氧,有時可致人死亡；3燒傷；由于火焰或熱氣流損耗大面積皮膚,引起各種并發(fā)癥而致人死亡；4吸入熱氣；假如在火災中受到火焰的直接烘烤,就會吸入高溫的熱氣,從而導 致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡；三、學習逃命方法；1、火災發(fā)生在一瞬時,發(fā)生后,我們不能慌張,要冷靜冷靜,依據(jù)上面的幾種致死 緣由,我們可以實行一些有效的方法,來愛護自己,讓自己獲得其次次生命；下面我們來看 下面這就小詩,火災逃命十三訣：第一訣：逃命預演,臨危不亂；其次訣：熟識環(huán)境,暗記出口；第三訣：通道出口,暢通無阻；第四訣：撲滅小火,惠及他人；第五訣：保持冷靜,明辨方向,快速撤離；第六訣：不入險地,不貪財物；第七

30、訣：簡易防護,蒙鼻匍匐；第八訣：善用通道,莫入電梯；第九訣：緩降逃命,滑繩自救；第十訣：避難場所,固守待援；第十一訣：緩晃輕拋,尋求救濟；第十二訣：火已及身,切勿驚跑；第十三訣：跳樓有術,雖損求生；2、四人小組學習火災逃命十三訣,看看有么有什么地方不懂的,談談每一條告知了 我們什么學問,假如遇到解決不了的問題,舉手問老師,或者是求助其他的學習小組；四、匯報學習情形,反饋溝通；1、說說你學習了火災逃命十三訣后懂得了什么學問,仍有什么不懂的問題？2、假如你遇到了火災,你會實行怎么樣的措施？3、學習小組派代表匯報學習情形；五、課后延長；向你身邊的親戚伴侶或小伴侶傳授一些火災逃命的方法；10 大自然發(fā)

31、脾氣時怎么辦？教學目的1. 學問與技能：雷雨大風大霧天氣澇災 冰雹 龍卷風學問：臺風起源、危害技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號 2. 方法與過程：直觀看法,分析法 3. 情感態(tài)度價值觀：珍愛生命 教學要求 1.臺風起源、危害 2.雷雨大風,人如何做方法設計：通過看課件災難天氣的圖象,分析其危害,人們?nèi)绾巫鼋虒W過程一創(chuàng)設情境,激趣導入；1小伴侶,時間過得真快啊,夏姑娘已經(jīng)靜靜地來到了我們身邊,你有沒有發(fā)覺她呢？引導同學發(fā)覺夏每天氣的特點2夏天不但酷熱,而且變幻無常,她說憤怒就憤怒,你們看二聯(lián)系生活,體驗探究；活動一：直觀雷雨 1播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面；

32、2小伴侶,你們剛剛看到什么？聽到什么？3你什么時候遇到這種情形？當時,你心里可怕嗎？4剛剛仍是晴空萬里, 艷陽高照, 突然間就烏云密布, 電閃雷鳴,大雨像從天上倒下來,可沒多久,天空又放晴了,空氣清爽,有時天上仍會顯現(xiàn)一道漂亮的彩虹；多么奇妙的自然 現(xiàn)象！活動二：熟識雷雨 1雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？2請小伴侶們依據(jù)課前觀看預備說一說；3播放課件雷雨的形成；活動三：雷雨的危害 1夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié),我們常常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到耀眼的閃電、嘩嘩的 大雨；小伴侶,你們喜愛雷雨嗎？說說理由；2小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽, 能給花草洗個澡, 雨后空氣新奇, 人們感到舒服；3雷雨的形成

33、是自然現(xiàn)象,也是物理現(xiàn)象；然而,雷雨有時也會給人類帶來災難；小朋 友,你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男碾y嗎？4小結：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街 道受淹、電線斷落、交通中斷等；老師要特殊提示大家雷雨時留意安全,學會自我愛護；活動四：逃避雷雨 1播放課件雷雨來了 2小伴侶,康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“ 大樹下避雨危急！快走開！” ？3那遇到下面這幾種情形,你該怎么做呢？出示課件；A小紅在家里看電視；B姐妹倆走在放學的路上；C小弟弟在公園里玩耍；請小伴侶們分組爭論,小組長把你們得出的體會和方法記錄下來；4溝通“ 我的體會和方法” ；5小伴侶,你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說；6為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生, 為了讓大家牢記避雨的常識, 老師編寫了一首避雨歌,期望大家能夠記住它；避雨歌雷公公,轟隆隆,家里電器暫不用,避雨不去大樹下,安全學問記心中；雷