幼兒園年度計劃10篇

1、第 PAGE31 頁 共 NUMPAGES31 頁幼兒園年度方案10篇幼兒園年度方案10篇1為認(rèn)真貫徹和落實教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，實在保障學(xué)前教育兒童的生命平安，現(xiàn)結(jié)合本園教育的開展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。1、加強(qiáng)平安制度建立，進(jìn)步依法管理意識學(xué)齡前兒童的平安和安康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安安康開展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命平安的高度，實在重視幼兒園的平安工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。(1)加強(qiáng)平安制度建立，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作指導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一

2、步完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。(2)在實行園長平安工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責(zé)任書。(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步各崗位工作人員的平安意識和應(yīng)對才能，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。(4)加強(qiáng)平安工作的監(jiān)視與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的平安進(jìn)展檢查與理解，及時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不平安隱患，未雨綢繆，防患于未燃。(5)將平安工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處分。2、創(chuàng)設(shè)一個平安、安康的開展環(huán)境(1)積極

3、籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園施行平安管理提供保障。(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心安康的工作人員。(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)展安康檢查并作好記錄。(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。(8)加強(qiáng)校車平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有

4、關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。(9)建立班級平安責(zé)任制，實在做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生平安工作。3、加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步平安意識(1)積極利用幼兒園小播送、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)展衛(wèi)生平安宣傳與教育，努力進(jìn)步師生、家長的平安意識。(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)才能。(3)在活動中浸透有關(guān)的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。(4)積累有關(guān)平安教育的資料，進(jìn)步平安教育的科學(xué)性。幼兒園年度方案10篇2一

5、、指導(dǎo)思想以黨的_大精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)那么，進(jìn)一步豐富新時期師德建立內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣闊教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)和教書育人的才能程度，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。二、培訓(xùn)對象：全體教師三、培訓(xùn)內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建立的假設(shè)干意見和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要等，組織師德專題發(fā)動報告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣闊教師的榮耀感、責(zé)任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求，努力進(jìn)步教職工思想政治和政策理論程度，把未成年人思

6、想道德建立進(jìn)步到一個新程度。(二)結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷進(jìn)步職業(yè)道德程度。通過組織講座“教師如何做人”、“教師與媽媽”觀點分析p 、學(xué)校師德狀況分析p 及學(xué)習(xí)宣傳“我感動的教師”先進(jìn)事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡，大力宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡，樹立正確的謀生觀、享受觀和開展觀，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng);同時通過自學(xué)剖析反面典型案例，認(rèn)真進(jìn)展警示教育。(三)開展“師德師風(fēng)大討論”活動。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風(fēng)大討論”活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

7、四、培訓(xùn)時間8月25日8月30日。五、培訓(xùn)要求1、建立指導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)指導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣闊教職員工把加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，實現(xiàn)理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步教師教育教學(xué)程度作為自主自覺的行為;結(jié)實樹立一切為了孩子的理念，增強(qiáng)求真務(wù)實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，要結(jié)合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導(dǎo)性，能為廣闊教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排，妥善組織，確

8、保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵抗歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)步教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。5、根據(jù)教育局文件要求，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。幼兒園年度方案10篇3指導(dǎo)思想堅持以“科學(xué)

9、的教育開展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型教師隊伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子安康快樂成長”為目的，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的根本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、進(jìn)步質(zhì)量，不斷創(chuàng)始我園各項工作的新場面。工作目的1、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步辦園效益。2、理論創(chuàng)新，深化教育教學(xué)。3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。4、家園共育，形成幼兒教育合力。5、后勤保障，促進(jìn)幼兒安康協(xié)調(diào)開展。6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。詳細(xì)措施一、完善硬件設(shè)施。本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工

10、程;第一分園綠化、美化工程。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善，添置桌面玩具、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。二、加強(qiáng)師德建立，全面進(jìn)步教師素質(zhì)。1、每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修進(jìn)步學(xué)歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育研究等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、教研

11、活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)展一次，每次有一個主題，展開討論。爭取時機(jī)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課時機(jī)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)展互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)展交流。三、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。1、教科研是教育的先導(dǎo)，是進(jìn)步保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)開展的根本的保

12、證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的根底上，進(jìn)一步分解落實，明確目的和任務(wù)，帶著教師學(xué)習(xí)和探究開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案方案進(jìn)展有效的測試工作，做好各種資料搜集，保質(zhì)保量進(jìn)展課題施行。2、繼續(xù)進(jìn)展幼兒園課程改革，積極構(gòu)建表達(dá)園本特色并能促進(jìn)幼兒開展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)歷，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學(xué)前(雙語)教育事業(yè)的開展，加強(qiáng)對鄉(xiāng)中心園的管理和指

13、導(dǎo)。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學(xué)校(幼兒雙語班)上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒教師、保育員培訓(xùn)班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)歷，幫助她們提升教育理念，進(jìn)步她們的教學(xué)程度，不斷提升我縣幼教整體程度。幼兒園年度方案10篇4一、根本情況：本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲 望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，承受才能強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也進(jìn)步了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼

14、兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。二、平安工作：1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，力在和孩子家長獲得聯(lián)絡(luò)后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生平安事故;3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比方

15、：知道自己父母的姓名、 ;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展平安教育活動(每月一次)，增加幼兒的平安知識，進(jìn)步幼兒平安、自我保護(hù)意識6、教育幼兒不分開集體，不隨意分開幼兒園;7、每天班上教師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況，做到隨時清點人數(shù);8、可以有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦_ 股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;4、知道自己的手、腳、服裝、臉、

16、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，教師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)絡(luò)冊的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。7、快樂入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。10、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)展幼兒園一日生活。四、教育教學(xué)：1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比

17、較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識。3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識和才能。5、能較純熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識。7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好

18、的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意理解社會生活、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。9、促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言才能的進(jìn)步。10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)展教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的開展;11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達(dá)出教育價值，教師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料;12、引導(dǎo)幼兒用適

19、當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生和幼兒的平安意識。幼兒園年度方案10篇5一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實自己的思想政治知識以進(jìn)步職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護(hù)-法、幼兒指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以幼兒開展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作那么。二、與幼兒友好的溝通。愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，在與幼兒溝通時，我會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教師做到蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育時，幼兒會更加樂于和你交談，因為這一切都表達(dá)了我們對孩子的尊重與理解。同時，還要用孩子的語言和方式，用孩子可以理解的話和

20、行為與他們交流。總之，讓孩子在自然開展中體驗到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的根底。三、班級管理與建立。通過上學(xué)期的工作，我認(rèn)為形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氣氛也是至關(guān)重要的。我會在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。關(guān)心學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識根底、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂。做好班級管工作，防止教育盲點，因材施教，進(jìn)步教育管理程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。四、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的才能。幼兒園環(huán)境應(yīng)在教育目的的指引下，教師有目的、有方案，針對幼兒的特點而進(jìn)展精心創(chuàng)設(shè)的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功

21、能，把教育意圖浸透在環(huán)境之中。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原那么，讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會了、得到了開展。五、關(guān)愛孩子。對待孩子能給予關(guān)心、保護(hù)。能合理安排幼兒的學(xué)習(xí)、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長，為其打好人生的根底。能做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己孩子。六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力理論，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。我要立足崗位，嚴(yán)密結(jié)合工作理論，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和理論技

22、能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為教師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)理論才能的開展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)歷的多視角、多層次的分析p 和反思，要以回憶幼兒的視角進(jìn)展反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)展深化的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)歷總結(jié)等進(jìn)步自己的教學(xué)程度，要通過幼兒家長對幼兒的.開展要求反思自己的教學(xué)。幼兒園年度方案10篇6本學(xué)期是一個比較特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多，這就更需要發(fā)揮年級組的

23、作用，發(fā)揮年級組長的管理才能，調(diào)動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。一、分析p 調(diào)整根據(jù)上學(xué)期的情況，明確分析p 本年級組的優(yōu)勢及缺乏之處。在上學(xué)期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都獲得了較好的成績：如環(huán)境評比，中一班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在缺乏：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將缺乏之處調(diào)整改進(jìn)。二、突出重點在本學(xué)期中，我們幼兒園將面臨爭取通過

24、省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學(xué)期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，表達(dá)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。中班年級組有優(yōu)秀的美術(shù)人才，這是我們的優(yōu)勢，我們將互相學(xué)習(xí)，交流互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到進(jìn)步。2、加強(qiáng)對園本課程的深化落實。通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地穩(wěn)固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論根底，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過理論不斷完善本園的園本課程。3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節(jié)目。本學(xué)期是我園遷離前的最后一個學(xué)期，也是白沙嶺幼兒園最后一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。為此，我們中

25、班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。三、反思進(jìn)步在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力進(jìn)步教育理論及理論學(xué)習(xí)的才能，爭取做一名反思型的教師。1、進(jìn)步閱讀才能。2、進(jìn)步對幼兒的觀察評價才能。3、進(jìn)步合作交流才能。4、進(jìn)步反思才能。5、進(jìn)步課題研究才能。途徑：1、組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。2、加強(qiáng)教研活動及日常教育教學(xué)的交流議論。3、協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資共享，加強(qiáng)年級凝聚力。4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動指導(dǎo)其他教師。四、大型活動本學(xué)期除了評估和園慶活動外，仍有許多大型活動，如早操的編排、春游、三八親子活動、國

26、際象棋月、五一親子環(huán)保制作等等，我們中班年級組將積極參與園內(nèi)的大型活動，年級組成員合理分工，互相配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù)。幼兒園年度方案10篇7一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以新綱要為工作指南，開展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教師隊伍建立和保教質(zhì)量的進(jìn)步，努力營造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì)，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。二、主要目的1、加強(qiáng)隊伍建立，培養(yǎng)全面開展的人，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)開展的才能。2、深化繼續(xù)教育，開展全員培訓(xùn)，更新培訓(xùn)觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，進(jìn)步培訓(xùn)工作的實效性。3、繼續(xù)深化園本教研，加強(qiáng)教研組建立，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學(xué)研究活動。4、積極開展課題研究，加強(qiáng)過

27、程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氣氛，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。6、衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，促進(jìn)保教結(jié)合，實在保證師生安康。7、深化與完善家長學(xué)校，增進(jìn)家園合作。8、堅持標(biāo)準(zhǔn)用字、堅持講普通話，倡導(dǎo)文明行為，加強(qiáng)綠色學(xué)校建立，積極創(chuàng)立“縣級文明單位”。三、主要工作與措施(一)加強(qiáng)隊伍建立，培養(yǎng)全面開展的人，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)開展的才能。1、以教職工師德標(biāo)準(zhǔn)考核方法為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。(1)深化學(xué)習(xí)教職工師德標(biāo)準(zhǔn)考核方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、普通教師的踏實工作業(yè)績，從而提升師德素養(yǎng)。(2)制定幼兒園教職工言行標(biāo)準(zhǔn)，實在增強(qiáng)教職工自我約

28、束的自覺性。(3)繼續(xù)以“關(guān)愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學(xué)活動中開展“愛生行動”、“愛生經(jīng)歷談”等活動，讓“關(guān)愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。2、充分發(fā)揮黨支部、教育工會、共青團(tuán)的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長。黨支部、教育工會、共青團(tuán)開展多種形式的活動，充分發(fā)揮在加強(qiáng)教師思想政治工作中的作用;組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監(jiān)視;關(guān)愛教職工生活，維護(hù)教職工權(quán)益。3、加強(qiáng)人力資開發(fā)和管理，建立一支優(yōu)秀的教工隊伍制定教師分層培養(yǎng)目的，使每位教師明確自身的開展方向，同時加強(qiáng)過程管理。(1)骨干教師的隊伍建立：一流幼兒園需要一流的

29、教師隊伍，名園要有名 師支撐。本學(xué)期我們將繼續(xù)為骨干教師、教壇新秀創(chuàng)造時機(jī)與條件，開展教學(xué)展示、教育經(jīng)歷談等活動。(2)青年教師的培養(yǎng)：針對本學(xué)年新調(diào)入教師理論經(jīng)歷缺乏的弊端，開展師徒結(jié)對子活動，由經(jīng)歷豐富的老教師手把手地傳授，學(xué)期底開展師徒結(jié)對匯報活動;自定一年奮斗目的，要求目的詳細(xì)，方向明確。(3)教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步：本學(xué)期的重點開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時將參加教學(xué)現(xiàn)代化課件制作活動。(4)后勤人員的隊伍建立：A、通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式，進(jìn)步保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)保育員的工作行為。B、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進(jìn)展身體檢查。C、進(jìn)步后勤人員的平安和效勞意識。嚴(yán)格

30、執(zhí)行平安責(zé)任制，及時發(fā)現(xiàn)和去除不平安隱患。決不允許因瀆職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。幼兒園年度方案10篇8一、指導(dǎo)思想：環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)開展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強(qiáng)的一個重要方面。開展環(huán)境教育，進(jìn)步全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建立和進(jìn)步學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)立綠色學(xué)校、倡導(dǎo)綠色文明正是為了進(jìn)步師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進(jìn)步的表達(dá)。為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目的，因此，今年我

31、園向創(chuàng)立市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。二、詳細(xì)目的：加強(qiáng)校園硬環(huán)境管理，加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)校園軟環(huán)境建立，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、安康、平安、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。三、本學(xué)年工作重點：1、創(chuàng)立市“綠色幼兒園”的各項開展工作。2、成立創(chuàng)綠指導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。3、制定各項活動施行的方案。4、加強(qiáng)各級教師環(huán)保課題的探究研究。大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，利用鄉(xiāng)土資向幼兒浸透環(huán)境教育的探究。中班級課題：開展環(huán)境教育，討論幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究。小班

32、級課題：通過廢物資回收浸透教育，垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)。5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)。6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周，“6.5”世界環(huán)境日等。7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深化社區(qū)派發(fā)環(huán)保建議書。8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。四、詳細(xì)工作安排9月份：1、每月一次的例會。2、小制作：變廢為寶展示。3、走出校園：到社區(qū)進(jìn)展環(huán)保理論。4、教師環(huán)保課題的交流。(以級為單位)5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保建議書。10月份：1、每月一次的例會。2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽。3、綠色行動

33、：參觀企石水廠。11月份：1、每月一次的例會。2、理論活動：組織幼兒到企石華潤超市購置綠色食品。3、環(huán)?，F(xiàn)場會展示活動。4、組織親子到番禺野生動物園參觀。12月份：1、每月一次的例會。2、創(chuàng)立衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)。3、環(huán)保教育目的的修訂。4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣。5、幼兒環(huán)保知識測試。幼兒園年度方案10篇9一、情況分析p 我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學(xué)習(xí)，還有一不費(fèi)部分幼兒有英語根底，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活潑。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不

34、非常完善，還不能區(qū)分差異較小的音，不擅長協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank you”讀成“fank you”，把“here”讀成“kere”等。二、教學(xué)形式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)立以游戲活動為主的教學(xué)形式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)形式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)展模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)

35、唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。三、學(xué)期目的1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反響。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。4、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，進(jìn)步幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)展簡單交流。四、教學(xué)內(nèi)容教材現(xiàn)代兒童英語是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜歡的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情

36、的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)才能以及自信心。幼兒園年度方案10篇10一、教學(xué)要求作為英語代課教師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點：1、不斷進(jìn)步自身專業(yè)技能，每天都堅持英語口語的練習(xí)，并浸透到微課程和潛課程當(dāng)中去。2、為了進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求英語教研組的教師輪流上報英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。3、上課之前必須提早備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。二、教學(xué)目的1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，主動學(xué)習(xí)英語，參加英語活動。2、聽懂日常有關(guān)的簡單指令，并能回應(yīng)。3、學(xué)會一些簡單的單詞，如生活用品以及水果等。4、學(xué)會一些有趣的英語兒

37、歌，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。5、鍛煉幼兒主動說英語的興趣與才能。三、教學(xué)措施為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學(xué)目的，我們制訂了以下幾項措施：1、制定適宜幼兒的周方案和月方案每月5號-10號對上個月的月方案掌握的情況進(jìn)展抽查檢測，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個年級組的幼兒英語教研組長和本年級主任45%。2、每月根據(jù)級別訂出2-4句英語日?？谡Z(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學(xué)的英語口語運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個方面：本年級組主任必須深化到各個班級去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報給英語教研組長;教研組長負(fù)責(zé)檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù)。教師和嬰，小和中班組的幼兒英語教研組長和各年級組主任20%。3、定期對各班英語代課教師進(jìn)展測評和考核，表達(dá)在教師的上課根本功的進(jìn)步要求教師輪流上報優(yōu)質(zhì)課，檢查教師們英語口語的流利，自然運(yùn)用;每周五中午12：30-13：00(半個小時)英語教研組開會總結(jié)本周疑點和難點，同時制定下一周的教學(xué)方案，要求教師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。教師英語教研組長15%。4、多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境?幼兒親身體驗外教