2022年語文教師上學(xué)期述職報(bào)告

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年語文教師上學(xué)期述職報(bào)告雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”每當(dāng)我面對(duì)師生們時(shí)，我總感到身上責(zé)任重大，同時(shí)又有一種神圣與自豪感，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)。一、為人與處事在即將過去的一年里，我遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，待人真誠，助人為樂，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，恪守為人民服務(wù)宗旨，崇尚真善美，淡泊名利場(chǎng)，工作勤奮踏實(shí)，任勞任怨，一絲不茍，甘于奉獻(xiàn)，始終以提高學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)而默默耕耘。一年來，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，全年出全勤，經(jīng)常上班來得早，

2、下班走得晚，有時(shí)還要把沒有完成的工作帶回家去或利用雙休日、節(jié)假日完成，我總是想盡心盡力、盡善盡美地完成各項(xiàng)工作，為學(xué)校的和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作與實(shí)績(一)作為校長辦公室的負(fù)責(zé)人，我深知校辦工作的重要性，既要及時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，更要為全體教職工服務(wù)好，發(fā)展好，把學(xué)校宣傳好，協(xié)助管理好，我時(shí)刻牢記我校“為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨。盡管校辦工作頭緒繁多瑣碎、工作面廣量大，時(shí)有緊急任務(wù)，但本人嚴(yán)格要求自己必須做到及時(shí)細(xì)致、公開透明、準(zhǔn)確無誤，本著任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)、精益求精的工作態(tài)度，有條不紊地完成各項(xiàng)工作。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本科室成員徐福

3、康、馮建珍兩位老師的共同努力下，在教務(wù)處、德育處、教科室、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的配合下，在全體教職工的共同參與下，較為出色的完成了各項(xiàng)創(chuàng)建、迎檢工作，受到了上級(jí)以及同行的肯定。1、“做好日常工作”：提前安排好學(xué)校階段工作日程，認(rèn)真做好學(xué)校每周工作安排，對(duì)各種會(huì)議和重大活動(dòng)，組織好會(huì)議材料，音響設(shè)備，編排好日程、議程，做好會(huì)議記錄。加強(qiáng)教職工的考勤工作，及時(shí)審批教師請(qǐng)假事宜，完善考勤記載，嚴(yán)格教職工勞動(dòng)紀(jì)律督查，樹立良好師德師風(fēng)。按要求高質(zhì)量起草各類計(jì)劃方案、撰寫各類總結(jié)報(bào)告，做好相關(guān)交流材料、匯報(bào)材料等文秘工作。2、“做實(shí)人事工作”：及時(shí)更新完善教職工人事檔案工作，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類教職工人事報(bào)表

4、，及時(shí)準(zhǔn)確完美地做好教師職稱晉升工作、工資調(diào)整工作，及時(shí)與所有教職員工簽訂聘用合同，及時(shí)公開公正公平地做好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作、教師年度考核工作以及中層崗位競(jìng)聘工作。3、“做亮宣傳工作”：做好校務(wù)公開工作，及時(shí)在校園網(wǎng)和校走廊公告欄公示相關(guān)信息，做好學(xué)校重大活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，拓寬宣傳渠道，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)成績，提高學(xué)校的知名度。4、“做優(yōu)創(chuàng)建工作”：本年度我校先后迎來了蘇州市高水平教育現(xiàn)代化驗(yàn)收、規(guī)范教育收費(fèi)檢查、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)督查、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省級(jí)督導(dǎo)、創(chuàng)建江蘇省平安校園評(píng)估驗(yàn)收、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌)評(píng)估驗(yàn)收等重要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)以及年底園區(qū)中小學(xué)綜合發(fā)展評(píng)估工作。作為校辦成

5、員，我參與了每一個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)，總是提前主動(dòng)做好充實(shí)相關(guān)材料，為我校順利完成上述創(chuàng)建工作作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、“做強(qiáng)黨務(wù)工作”：作為一名支部委員，我始終把黨建工作放在首位，必須以身作則帶領(lǐng)黨員發(fā)揮帶頭模范作用，支部成立了黨員先鋒示范崗，開展了基層組織建設(shè)年活動(dòng)，今年我校黨支部被評(píng)為園區(qū)先進(jìn)基層黨組織。組織全體黨員收看“_”，并深入學(xué)習(xí)與貫徹_報(bào)告精神。吸收發(fā)展優(yōu)秀青年教師加入黨組織，做好黨員轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，完善黨員年報(bào)工作。組織黨員參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、關(guān)愛困難群眾，全體黨員上半年為關(guān)愛基金捐款_元，下半年為慈善基金捐款_元。6、“做活協(xié)助工作”：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)處理學(xué)校各項(xiàng)行政事務(wù)，做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)平

6、衡各部門的工作，及時(shí)檢查各部門工作計(jì)劃落實(shí)情況，使學(xué)校工作計(jì)劃及校長室的決策能夠及時(shí)得到落實(shí)，保證學(xué)校工作正常有序地運(yùn)行，做到忙而不亂，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。7、“做細(xì)檔案工作”：完善各項(xiàng)軟件材料和學(xué)校文本制度，做好學(xué)校大事記，為學(xué)校各類創(chuàng)建作準(zhǔn)備。規(guī)范管理本單位的文件，建立、健全學(xué)校各類文字與電子檔案，及時(shí)收編、分類、歸檔，做到科學(xué)、規(guī)范、及時(shí)，使檔案充分發(fā)揮為教育教學(xué)服務(wù)的功能。(二)作為一名語文教師，我深知語文教學(xué)的重要性，不僅要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，語文教師還肩負(fù)著學(xué)生的育人工作。今年上半年本人擔(dān)任初三(2)班的語文教學(xué)工作，我全面關(guān)心指導(dǎo)每一位學(xué)生，被全班學(xué)生評(píng)為“年度最受的老師”(他們還給

7、我頒發(fā)了證書)，由于本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)方法得當(dāng)，該班中考成績及格率_%，優(yōu)秀率、平均分均名列前茅，為學(xué)校總分居區(qū)前三名作出了貢獻(xiàn)。下半年擔(dān)任初一(8)班的語文教學(xué)工作，期中考試成績名列前茅;同時(shí)協(xié)助班主任做好班級(jí)管理和學(xué)生思想品德教育。本人參加園區(qū)中學(xué)語文教師下水作文比賽獲一等獎(jiǎng)，本人輔導(dǎo)學(xué)生寫作參加全國中小學(xué)校作文大賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，參加“新世紀(jì)杯”全國作文大賽獲指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)，有_名學(xué)生韓思旻、李昕蔚、孔亮瑜、費(fèi)璐婷、郭屹軒獲全國二三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生洪黃逸參加園區(qū)作文大賽獲二等獎(jiǎng)_人，另有_位學(xué)生孔亮瑜的作文發(fā)表在蘇州日?qǐng)?bào)上。本人積極參加市、區(qū)及學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，自覺完成繼續(xù)

8、教育任務(wù)，積極參加教科研活動(dòng)，積極撰寫教育、教學(xué)論文，參與多個(gè)課題研究，有一篇論文責(zé)任即服務(wù)，創(chuàng)新乃發(fā)展發(fā)表在園區(qū)教育雜志上。三、不足與展望：回顧一年來的工作，我靜下心來發(fā)現(xiàn)工作中還存在諸多不足與缺陷，值得今后改進(jìn)：1、值班常規(guī)工作還不夠細(xì)致，每天的巡視、門窗水電的關(guān)閉、地面的整潔等，逢學(xué)校重要活動(dòng)或上級(jí)部門的視察檢查活動(dòng)，工作有布置，但往往忽視對(duì)其工作落實(shí)情況的檢查，缺乏檢查后的記載和及時(shí)反饋。今后需對(duì)值班人員多加提醒，對(duì)保安保潔提前做好培訓(xùn)指導(dǎo)工作，并實(shí)行保安保潔每月工作匯報(bào)制度，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)預(yù)防和解決，以督促其更好的履行職責(zé)，保障學(xué)校良好的安全衛(wèi)生環(huán)境及秩序。2、考勤請(qǐng)假手續(xù)還需規(guī)

9、范，從制度上已經(jīng)明確、操作層面上也已落實(shí)(有校務(wù)管理系統(tǒng))，但出現(xiàn)個(gè)別教職工不嚴(yán)格執(zhí)行考勤請(qǐng)假制度的情況，有的教職工還比較隨意，因此還需通過檢查與反饋來幫助教職工形成規(guī)范意識(shí)。今后要做到每月及時(shí)準(zhǔn)確地向全體教職工公布考勤結(jié)果。3、在師資建設(shè)、學(xué)校對(duì)外宣傳以及師生對(duì)外交流層次等方面都有待于集體的探索實(shí)踐，努力提升，加深國際理解教育，這對(duì)我校建成現(xiàn)代化的高品位優(yōu)質(zhì)學(xué)校，成為園區(qū)湖東窗口學(xué)校有著特殊的作用。尤其是以青年教師為主力軍的我校教師隊(duì)伍，他們的學(xué)歷、職稱、骨干教師的比例都有很大的拓展空間，校辦要為他們的成長搭建平臺(tái)、創(chuàng)造更多的條件，要努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理制度化、常規(guī)化、過程化、科學(xué)化。4、在

10、深入教職工工作、學(xué)習(xí)、生活方面做得還不夠，今后要多深入教師辦公室、家庭，及時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)、思想工作、生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映并提出建議，解除他們的煩惱與后顧之憂。今后，我將繼續(xù)勤奮工作，不斷提高工作的實(shí)效性、針對(duì)性和科學(xué)性，力爭(zhēng)在教育、教學(xué)及部門管理工作中取得更大的進(jìn)步!借此機(jī)會(huì)，我真誠感謝全體教職工對(duì)我一年來工作的大力支持和幫助，以上工作離不開所有教職工對(duì)本部門的理解和配合，也正是在你們的辛勤參與下才取得了一點(diǎn)成績，在新的一年來臨之際預(yù)祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!2022年語文教師上學(xué)期述職報(bào)告（二）進(jìn)一步推進(jìn)我校的語文課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，全面加強(qiáng)教

11、師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語文教學(xué)品牌。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程建設(shè)，以學(xué)校工作為主線，以縣局教學(xué)工作大檢查為契機(jī)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”

12、作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深

13、化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評(píng)析報(bào)告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)(一)總體要求1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，

14、階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水

15、平。6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。(二)常規(guī)要求第一、備課為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。(一)集體備課的時(shí)間和組織形式1、集體備課的時(shí)間：每周_次(周一下午)，按單元(章、節(jié))進(jìn)行集體研究。2、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)

16、主持。(二)集體備課活動(dòng)要求1、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫教案。3、集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。(1)四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(2)六備：備教材、備考綱、備考點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。(3)五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。(4)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。(5)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。(6)五統(tǒng)一：

17、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。4、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單位(章、節(jié))的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里;采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好單元測(cè)試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評(píng)價(jià)工作。5、集體備課的實(shí)施程序：(1)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講

18、教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。(2)主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容。(3)任課教師根據(jù)集體備課的意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。第二、上課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收;注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，疑難問題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo);不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。每天要有

19、少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于_次。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾;授課課型明確，講授課、討論課、活動(dòng)課、寫作課區(qū)別分明。第三、作業(yè)高一高二練習(xí)分為兩部分：與教學(xué)的同步訓(xùn)練，語文課后練習(xí)。高三練習(xí)以選定的復(fù)習(xí)資料和教材的練習(xí)為主，適時(shí)據(jù)情補(bǔ)以高考相關(guān)的練習(xí)。第四、作文訓(xùn)練高一重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫復(fù)雜記敘文，高二逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真批改，詳細(xì)講評(píng)，提高學(xué)生的寫作能力。高三年級(jí)面對(duì)的是高考，作文訓(xùn)練盡量一周一次，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的_分鐘內(nèi)完成;課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料，充實(shí)作

20、文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題，書寫較差學(xué)生教師可令其交練作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練，逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí)。第五、聽課全學(xué)期聽課每人不少于_次，備課組長不少于_次，教研組長不少于_次，每月初或每月末檢查。年級(jí)組內(nèi)聽課的原則：聽完組內(nèi)每一個(gè)老師的課，可以反復(fù)聽一個(gè)老師的課，聽課后可主動(dòng)寫聽課心得，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。第六、檢測(cè)命題以備課組長為中心，由備課組長成立命題小組，一般為兩人。命題小組成員必須研究教學(xué)大綱和考試大綱，務(wù)必在短時(shí)間內(nèi)，讓自己的命題思想、過程成熟起來。命題規(guī)范：合乎教學(xué)大綱的階段性目標(biāo)，不超綱，以教材為本，適當(dāng)拓展，難度系數(shù)一般在0.550.65之間，否定“偏、難、怪”。傳統(tǒng)題型與創(chuàng)新題型的比例為8：2。原創(chuàng)題保證_%，并配置詳細(xì)的