2022年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)模板_第1頁
2022年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)模板_第2頁
2022年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)模板_第3頁
2022年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)模板_第4頁
2022年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)模板漾濞一中趙玲經(jīng)過十天的信息技術(shù)新課程的遠(yuǎn)程培訓(xùn),傾聽專家的經(jīng)驗傳授,也能夠跟眾位老師一起在線學(xué)習(xí)、交流,使我加深了對計算機教學(xué)的理解,體會很多。現(xiàn)在我想針對信息技術(shù)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)談?wù)剛€人的一些想法,以達(dá)到交流學(xué)習(xí)的共同進步的目的。一、喚起創(chuàng)造意識,激發(fā)創(chuàng)造_。創(chuàng)造力包括創(chuàng)造意向、創(chuàng)造思維品質(zhì)和創(chuàng)造技能。創(chuàng)造思維品質(zhì)是重心。而創(chuàng)造思維過程大體又可分為_個階段:準(zhǔn)備階段、醞釀階段、頓悟階段、檢驗階段。關(guān)鍵在頓悟階段。產(chǎn)生頓悟要有必要的心理環(huán)境。如對信息技術(shù)知識有主動獲取的追求,對信息技術(shù)科有濃厚的興趣,對信息技術(shù)問題有鍥而

2、不舍的鉆研精神等。教育理論認(rèn)為?!敖虒W(xué)的藝術(shù)不只在于傳授本領(lǐng),更在于激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生?!痹谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力同樣需要“激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生”。1.運用學(xué)科特點,喚起創(chuàng)造意識。學(xué)生的創(chuàng)造意識是在對信息技術(shù)特點、內(nèi)容發(fā)生興趣時引發(fā)的。因此,我們備課時盡可能挖掘?qū)W科的創(chuàng)造思維因素,喚起學(xué)生的創(chuàng)造意識。如:在開學(xué)第一節(jié)課上,我們先提出問題:“信息技術(shù)對我們的學(xué)習(xí)、生活有什么作用?!睂W(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗回答:計算機可以打字;可以玩游戲;可以看影碟;可以輔助學(xué)習(xí)我們接著問:“計算機在我們身邊有這么1算機的同學(xué)不必心急,踏踏實實從頭學(xué)起。上機實習(xí)時,我根據(jù)學(xué)生的不同水平、不同特長安排不同層次、不

3、同類別的練習(xí)與實踐,如讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)習(xí)更深的東西讓沒有接觸過計算機的學(xué)生練習(xí)指法、輸入漢字等等,并給予相應(yīng)的指導(dǎo),使他們分別得到提高。怎樣讓學(xué)生去迎接學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。2022年遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)模板(二)鄭老師在整個模塊過程中都表現(xiàn)的非常積極,對于研修學(xué)習(xí)以及磨課的態(tài)度都值得我們學(xué)習(xí),而對于學(xué)習(xí)和磨課任務(wù)完成也是最積極,最用心的,總結(jié)中又讓我們再次對她的努力敬佩萬分。一個月的遠(yuǎn)程研修不知不覺就要結(jié)束了,真有點舍不得,從一開始的茫然無知,到現(xiàn)在的豁然開朗,回頭看看學(xué)過的內(nèi)容,做的作業(yè),寫的隨筆,真是感慨萬千,別有一番滋味在心頭。每天像個學(xué)生一樣坐在電腦前認(rèn)真的觀看錄像,聽教授的研究計劃指導(dǎo),知道了

4、以后的教學(xué)中如何更好的分析教材,一定注意語言運用的分析,教學(xué)設(shè)計要與學(xué)生的生活實際密切結(jié)合,設(shè)計活動時更要注意英語的運用,這樣學(xué)生才能學(xué)得高興,掌握得好。教學(xué)目標(biāo)要按照實際合理設(shè)計,不能定的過高或過低,一堂好課合適就是最好的。這讓我想到了一句廣告詞:不求最好,只求更好。遠(yuǎn)程雙對接培訓(xùn)這些天,除了完成自己的學(xué)習(xí)和作業(yè),隨筆之外,懷著一顆好奇和興奮的心情靜靜地瀏覽同行們的作業(yè),隨筆,回復(fù)大家的點評,有本校的本地的,還有全省各個地區(qū)的,看到大家一篇篇認(rèn)真完成的作業(yè),一篇篇精彩的點評,真是讓人目不暇接,從中受益匪淺。從大家對遠(yuǎn)程培訓(xùn)的期待中,看到了老師們一顆顆積極上進的心,從學(xué)情目標(biāo)分析中學(xué)到了各種各

5、樣的適合自己風(fēng)格的活動,研討中了解大家的困惑,也學(xué)到了自己一些沒有想到的地方,方法。這次培訓(xùn)以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。真是百花齊放百家爭鳴,就像魯子問教授說的,我們不是種豆得豆,我們種下的是豆子,而結(jié)出來的是大西瓜。研修又開始了,期中測驗,復(fù)習(xí),但對這難得的研修機會不想錯過,下了課趕緊學(xué)習(xí),中午每天早到,爭取更多的時間學(xué)習(xí),交流,真是見縫插針,感到時間的不夠用,感覺自己有很多想說的,千言萬語都化作一句話,感謝你,遠(yuǎn)程培訓(xùn),遇到你是我們的幸福,有你的陪伴我們的工作生活感覺都進入了一個新的境界。研修有時感到有點力不從心,周三期中檢測,雖然是自己

6、考試,但也還是希望孩子們考出一個好成績,做試卷,看試卷,每天三節(jié)課,再加上看卷,簡直擠不出沒時間來,晚上回到家,做飯,吃飯,看試卷,給孩子檢查作業(yè),孩子做作業(yè),我也做作業(yè),_有時會問,媽媽,你今天晚上還研修學(xué)習(xí)嗎。自從我們開始研修,我有時和_說起這件事,看老師們講的精彩的每堂課,老師們?yōu)榱搜行薅己苊?,沒想到_記在在了心里,經(jīng)常會問一問,很好奇,我說,為了把像你這樣的孩子教得更好,媽媽和你們一樣,也要經(jīng)常學(xué)習(xí),不然就落后了。今天晚上_點30孩子睡下了,我還想再把沒學(xué)習(xí)完的內(nèi)容學(xué)完,不忍心落下這么好的學(xué)習(xí)機會,真是為研修,挑燈夜戰(zhàn),心甘情愿,這也是一種幸福吧。在研修期間,像一個小學(xué)生一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),

7、認(rèn)真做作業(yè),研修機會應(yīng)該好好珍惜,沒想到我的每次作業(yè)都被指導(dǎo)老師推薦了,感覺只要付出就有收獲,心里很是感激。遠(yuǎn)程雙對接培訓(xùn),除了完成自己的學(xué)習(xí),作業(yè)和隨筆之外,總是懷著一顆好奇和興奮的心情,靜靜地瀏覽同行們的作業(yè),隨筆,回復(fù)大家的點評,看每一期精彩的簡報,看到大家一篇篇認(rèn)真完成的作業(yè),一篇篇精彩的點評,和專家進行網(wǎng)上交流,真是讓人目不暇接,從中受益匪淺。在研討的過程中,老師們和專家們互相交流,探討,一個個智慧的問題在這里展現(xiàn),真是感覺時間如流水,稍縱即逝,讓我也感觸頗深,讓我想到了王菲的傳奇這首歌,研修,真是老師們前進路上的一段傳奇經(jīng)歷,相信在每個人的生活和教學(xué)中都是一次大的沖擊。從大家對遠(yuǎn)程

8、培訓(xùn)的期待中,看到了老師們一顆顆積極上進的心,從學(xué)情目標(biāo)分析中學(xué)到了各種各樣的適合自己風(fēng)格的活動,研討中了解大家的困惑,互相交流學(xué)習(xí),全省各地的老師,在這里齊聚一堂,這次培訓(xùn)以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。真是百花齊放百家爭鳴,就像魯子問教授說的,我們不是種豆得豆,我們種下的是豆子,而結(jié)出來的是大西瓜。遠(yuǎn)程研修期間,雖然比平時少了一些休息時間,有時為了看完一段視頻,一個設(shè)計,完成好每一篇作業(yè),直到深夜,白天,除了上課,給學(xué)生看作業(yè),早上和中午每天早到,但對這難得的研修機會不想錯過,總想爭取更多的時間學(xué)習(xí),交流,真是見縫插針,只爭朝夕。磨課階段,老

9、師們熱情高漲,利用上課,放學(xué)后的間隙,除了要備好課,給學(xué)生批改作業(yè),更不忘研修,積極對教學(xué)設(shè)計進行修改,網(wǎng)上交流,電話交流,為了更好地交流,我們研修組又_了一次很正重的研討會議,本次備課研討會議上,老師們各抒己見,暢所欲言,從各個方面對這次教學(xué)設(shè)計提出了不同的修改意見。我組教師充分發(fā)揮才智,仁者見仁智者見智,對備課進行了充分的論證和討論,讓我們對備課有了更深刻的認(rèn)識,只有吃透教材,深挖教材,才能更好的把握教材,運用教材,創(chuàng)造性地使用教材。讓老師們更體會到了_的力量,沒有幾次苦打磨,哪得好課放光彩,一節(jié)好課是經(jīng)過多次的修改,打磨才能出來的。在大家的團結(jié)努力之下,順利完成了我們的磨課學(xué)習(xí),給研修畫上了一個圓滿又意猶未盡的音符。遠(yuǎn)程研修,一路上有你,我的生活因你變得豐富多彩,你是我教學(xué)道路上的啟明燈,是我航行的指向標(biāo),千言萬語都化作一句話,感謝你,衷心的謝謝你,遠(yuǎn)程培訓(xùn),遇到你是我的幸福,在研修中提升自己,鍛煉自己,這次的遠(yuǎn)程研修讓我收獲頗豐,真是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,有你的陪伴我們的工作生活感覺都進入了一個新的境界。的一段傳奇經(jīng)歷,相信在每個人的生活和教學(xué)中都是一次大的沖擊。這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)收獲頗豐,真是山重水復(fù)疑無路,柳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論