高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié)

1、高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié)第1頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四1.植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從 運送到 ，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的 。產(chǎn)生部位作用部位微量有機物第2頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四一、生長素的發(fā)現(xiàn) 生長素發(fā)現(xiàn)的過程 達爾文實驗：證明單側(cè)光照射能使 產(chǎn)生某種影響，在傳遞到下部 時，造成 面比 面生長快胚芽鞘尖端伸長區(qū)背光向光鮑森詹森實驗：證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過 傳遞到下部瓊脂塊拜爾實驗：證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布 造成的不均勻溫特實驗：證明造成胚芽鞘彎曲的影響是一種化學(xué)物 質(zhì)，

2、并命名為生長素第3頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四一、生長素發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析科學(xué)家實驗過程結(jié)論分析達爾文胚芽鞘單側(cè)光向光生長去尖端單側(cè)光不生長不彎曲用錫箔罩住尖端單側(cè)光生長不彎曲用錫箔罩住尖端以下部位單側(cè)光向光生長要點突破單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲和為對照組，和為實驗組；和組中的自變量為有無尖端，和組中的自變量為感光部位的差異第4頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四科學(xué)家實驗過程結(jié)論分析詹森切去胚芽鞘尖端單側(cè)光不彎曲胚芽鞘尖端下部放瓊脂片單側(cè)光彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片與達爾文實驗中的、組形成相

3、互對照拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長尖端產(chǎn)生某種刺激，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長自變量為尖端放置的位置第5頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四科學(xué)家實驗過程結(jié)論分析溫特接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)某種刺激的確是化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的不均勻分布造成胚芽鞘尖端以下的部位彎向光源自變量為瓊脂塊是否接觸過尖端其他科學(xué)家從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)生長素的化學(xué)成分是吲哚乙酸第6頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四例1下列關(guān)于胚芽鞘生長與

4、向光性的各種實驗研究中，采用的方法和目的不一致的是()A將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，觀察單側(cè)光對其生長的影響B(tài)用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，研究其感光部位C將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，觀察尖端對其生長的影響D將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理D第7頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四2.生長素的運輸(1)極性運輸：從 運輸?shù)?，而不能反過來運輸，極性運輸是細胞的 。(2)非極性運輸：在成熟組織中，可以通過 進行。二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸1.生長素的產(chǎn)生：主要合成部位是 、幼葉和 。發(fā)育中的種子形態(tài)學(xué)上

5、端形態(tài)學(xué)下端主動運輸韌皮部幼芽3.分布：相對集中地分布在 的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層，發(fā)育中的種子和果實等處。生長旺盛第8頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四1、若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置 進行對照 2、若探究胚芽鞘產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置 進行對照 3、圖中向光彎曲生長的是 。直立生長的是 。變式1、根據(jù)所學(xué)知識判斷：第9頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四變式2由下圖能得出的結(jié)論有()A生長素能促進植物生長B生長素的化學(xué)成分為吲哚乙酸C單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端A第10頁，共63頁，2022

6、年，5月20日，10點57分，星期四植物向光性及形成的原因外因：單側(cè)光照射內(nèi)因：尖端的存在(感光) 尖端產(chǎn)生生長素 生長素分布不均 (背光面多向光面少)第11頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四易錯點(1)生長素的合成不需要光，單側(cè)光不影響生長素的合成，而是使生長素發(fā)生橫向轉(zhuǎn)移，分布不均。(2)生長素不能透過云母片、玻璃片，而瓊脂對生長素的運輸和傳遞無阻礙作用。第12頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四例2(2009年鎮(zhèn)江質(zhì)檢)對燕麥胚芽鞘進行如圖處理：的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；將尖端下部用錫箔遮住；在尖端橫向插入錫箔；在尖端橫向插入瓊脂片；

7、切去胚芽鞘尖端。請據(jù)圖判斷下列哪一項是錯誤的()A有單側(cè)光照時仍直立生長的是B給予右側(cè)光照時，彎向光源生長的是C單側(cè)光照時，不生長也不彎曲的是D如把放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，生長情況是向右彎曲生長D第13頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四胚芽鞘尖端生長素的運輸光胚芽鞘尖端表示在單側(cè)光刺激下生長素產(chǎn)生的橫向運輸；表示從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸。 判斷胚芽鞘是否彎曲生長，要看胚芽鞘下端生長素分布是否均勻，而下端生長素的分布是否均勻則取決于尖端是否存在生長素的橫向運輸。胚芽鞘尖端下段較多生長較快較少生長較慢第14頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分

8、，星期四運輸方式主動運輸證據(jù) 生長素可逆濃度梯度運輸(如頂芽側(cè)芽)生長素運輸與呼吸(或供氧)狀況相關(guān) 生長素的橫向運輸實例 在感光部位生長素可由向光側(cè)運往背光側(cè)在地心引力作用下，橫置器官中，生長素可由遠地側(cè)運往近地側(cè) 區(qū)分極性運輸、橫向運輸、主動運輸從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸?shù)?5頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四植物向性運動的人工實驗方法歸類1、暗盒開孔類2、云母片插入類3、切割移植類（瓊脂塊）4、錫紙遮蓋類5、旋轉(zhuǎn)類6、幼苗橫置類7、失重類第16頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四植物向性運動的人工實驗方法歸類1、暗盒開孔類有單側(cè)光才有

9、橫向運輸2、云母片插入類云母片阻斷了橫向運輸還是極性運輸3、切割移植類（瓊脂塊）瓊脂塊使兩側(cè)生長素分布有什么特點4、錫紙遮蓋類感受單側(cè)光部位被錫紙遮蓋了嗎？第17頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四植物向性運動的人工實驗方法歸類5、旋轉(zhuǎn)類6、幼苗橫置類什么單向刺激在起作用？7、失重類重力這單向刺激還在起作用嗎？極性運輸呢？第18頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四練習(xí)1、如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（ ）A、生長素由向移動B、生長素由向移動C、生長素由向移動D、處生長比處快A第19頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57

10、分，星期四練習(xí)2、下圖表示有關(guān)生長素的一項實驗。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁A第20頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四練習(xí)3、在正方形暗箱內(nèi)放1盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持15分鐘勻速轉(zhuǎn)1周。1周后幼苗生長狀況為（ ）B第21頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四練習(xí)4、某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照（如圖所示）。經(jīng)過以下

11、三種方法處理一段時間：僅紙盒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、僅胚芽鞘的瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個切尖端胚芽鞘的切口上（如圖）。胚芽鞘的生長狀況分別（ ）A直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長D第22頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四感受光刺激的部位在向光彎曲部位在單側(cè)光只影響生長素的 ，不影響生長素的生長素在尖端既進行 ，又進行 ；而尖端以下進行生長素運輸?shù)姆绞剑航Y(jié)論胚芽鞘尖端尖端以下分布合成橫向運輸極性運輸極性運輸主動運輸?shù)?3頁，共63頁，2

12、022年，5月20日，10點57分，星期四三、生長素的生理作用1.兩重性(1)低濃度 生長，不同器官對生長素的敏感程度由大依次為 。(2)濃度過高時會 生長，甚至殺死植物。促進根芽莖抑制第24頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四圖一：思考：1、由上圖可以的到什么信息？D2、從該圖中可以總結(jié)出哪些規(guī)律？ 第25頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四圖一：思考：1、由上圖可以的到什么信息？D從每一條曲線來看，不同濃度生長素對同一器官:低濃度促進高濃度抑制注意：AABB CC 的生理功效為？促進從三條曲線綜合來看：同一濃度的生長素對不同的器官的作用不同D點對

13、根莖葉起的作用分別是：根 莖 芽 促進促進抑制第26頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四圖一：總結(jié)：D1、不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效不同2、 同一濃度的生長素對不同的器官的引起生理功效不同，既不同器官對生長素的敏感度不同（敏感性大小：根芽莖）第27頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四不同類型的植物對生長素的敏感度不同.（雙子葉植物單子葉植物）圖二：植物種類：第28頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四圖三：ab0 B C D ABCD生長素濃度生長速率若a側(cè)生長素濃度在B點以下范圍內(nèi)，則b點的生長素濃度范圍為曲

14、線 段BD第29頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四實例：1、根的向地性和莖的背地性第30頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四變式練習(xí)將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲所示。則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是()Aa Bb Cc DdD第31頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四變式2.下圖中甲表示植物的生長速度與生長素濃度的關(guān)系，乙表示水平放置一段時間后的植物幼苗的生長狀況，下列說法中正確的是 ()若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的DE段，則處的生長素濃度可能在BD段若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的BD段，則

15、處的生長素濃度可能在DE段生長素對、處的生長起促進作用，生長素對、處的生長起抑制作用若乙圖中處的生長素濃度在甲圖的AB段，則處的生長素濃度可能在BD段A.B. C . D.D第32頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四實例：2、頂端優(yōu)勢第33頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四2.頂端優(yōu)勢(1)現(xiàn)象： 優(yōu)先生長， 受到抑制。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長素 運輸，積累到側(cè)芽， 側(cè)芽附近生長素 ，發(fā)育受到抑制，且側(cè)芽對生長素敏感。頂芽側(cè)芽向下濃度高第34頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四思考：能全面體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例是 .

16、A頂端優(yōu)勢 B莖的向光性 C莖的背地性 D根的向地性 E. 田間除雜草第35頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四 確認某生長現(xiàn)象是否體現(xiàn)“兩重性” 當(dāng)器官由于生長素分布不均勻而表現(xiàn)出生長不均勻時，若生長慢是由于生長素分布相對“更多”所致，則可體現(xiàn)生長素促進生長的“兩重性”(如頂端優(yōu)勢及根向地生長現(xiàn)象等)，否則，若生長慢是由于生長素分布相對“較少”所致，則不能體現(xiàn)“兩重性”，只能表明“低濃度促進生長”的一個方面(如莖的向光性及背地生長現(xiàn)象等)。第36頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四結(jié)論：生長素的作用特性兩重性(1)不同植物對生長素敏感性不同(2)同

17、一植物不同器官對生長素敏感性不同(3)生長素對所有植物及所有器官在生理功能上均表現(xiàn)兩重性第37頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四生長素及其類似物在生產(chǎn)上的應(yīng)用（4）防止果實和葉片的脫落（1）果樹栽培、園藝、行道樹、棉花的打頂（頂端優(yōu)勢）（2）促進結(jié)實、獲得無子果實（3）促進扦插枝條生根（5）除草劑（2、4D）第38頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四3.生長素類似物(1)概念：具有與 相似的生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如萘乙酸、2,4D等。(2)應(yīng)用 防止 ；促進果實發(fā)育，獲得無子果實；促使 生根。生長素果實和葉片的脫落扦插枝條第39頁，共63頁

18、，2022年，5月20日，10點57分，星期四四、其他植物激素的種類和生理作用1.赤霉素(1)合成部位：主要是 的種子、 和幼芽。(2)主要作用：促進細胞 ，從而引起植株增高；促進 和果實發(fā)育。未成熟幼根伸長種子萌發(fā)2.細胞分裂素(1)合成部位：主要是 。(2)主要作用：促進細胞 。根尖分裂第40頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四4.乙烯 (1)合成部位：植物體的 。 (2)主要作用：促進 。3.脫落酸 (1)合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。 (2)分布：將要脫落的器官和組織中含量多。 (3)主要作用：抑制細胞 ，促進葉和果實的 。分裂衰老和脫落各個部位果實成熟第41頁，

19、共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四2.優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、 。3.應(yīng)用實例(1)用 催熟鳳梨。(2)用一定濃度的 溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加50%左右。五、植物生長調(diào)節(jié)劑1.概念：人工合成的對植物的 有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。生長發(fā)育效果穩(wěn)定乙烯利赤霉素第42頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四1.五種植物激素的作用及應(yīng)用比較名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長素幼根、幼芽及發(fā)育中的種子促進生長，促進果實發(fā)育萘乙酸、2,4D促進扦插枝條的生根；促進果實發(fā)育，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里促進細胞伸

20、長，引起植株長高；促進種子萌發(fā)和果實成熟赤霉素促進植物莖稈伸長；解除種子和其他部位休眠，提早萌發(fā)第43頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用細胞分裂素正在進行細胞分裂的器官(如幼嫩根尖)促進細胞分裂和組織分化；延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間乙烯植物各部位，成熟的果實中更多促進果實成熟乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂，促進葉和果實衰老與脫落矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落第44頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四2.植物激素間的相互關(guān)系

21、可以看出不同發(fā)育時期植物激素的種類和數(shù)量是不同的，這是受植物基因組控制的，其實質(zhì)是基因的選擇性表達。 在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進，有的相互拮抗，正是各種激素的共同作用，使植物正常生長發(fā)育并適應(yīng)各種變化環(huán)境。下圖是某果實在發(fā)育及衰老等過程中的激素變化第45頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四 植物激素間的相互關(guān)系 在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進的，有的是相互拮抗的。如相互促進方面的有：促進果實

22、成熟：乙烯、脫落酸。促進種子發(fā)芽：細胞分裂素、赤霉素。第46頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素、細胞分裂素。延緩葉片衰老：生長素、細胞分裂素。促進果實坐果和生長：生長素、細胞分裂素、赤霉素。第47頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四2.中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如下圖所示，下列說法中不合理的是 ().A.在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高B.在果實生長發(fā)育的各個時期，生長素均起主導(dǎo)作用C.在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D.在果實生長發(fā)育過程中是多種植物激素共

23、同協(xié)調(diào)起作用B第48頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四植物生長調(diào)節(jié)劑的辯證運用 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的運用實例 使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠，促進萌發(fā)；在采收前用一定濃度的赤霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促進營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量；用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進雌花分化。第49頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四植物生長調(diào)節(jié)劑的使用可能會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)青鮮素可用于處理洋蔥、大蒜、馬鈴薯塊莖，延長休眠、抑制發(fā)芽，延長儲存期，但青鮮素是致癌物質(zhì)，對人體健康不利。如果水果遠未達到成熟期，營養(yǎng)物質(zhì)沒有得到足夠積累，盲目地用乙烯利催熟，必然改變水果的營養(yǎng)價值

24、及風(fēng)味。第50頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四與植物激素相比，由于植物體內(nèi)缺乏分解人工合成的激素類似物的酶，使得植物生長調(diào)節(jié)劑的作用效果更好、更穩(wěn)定且維持時間較長。第51頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四(廣東生物)19在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大？A脫落酸 B細胞分裂素 C赤霉素 D生長素A第52頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四(廣東理基)48有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死脫落。你認為這種

25、除草劑最可能含有A生長素 B細胞分裂素C赤霉素 D乙烯A第53頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四實驗：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度第54頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四1.實驗原理 植物生長調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時間處理影響程度不同。其影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。第55頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的2,4D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL)(其他試劑也可)操縱變量

26、實驗：將新剪下的長勢相當(dāng)?shù)闹参镏l分成9組，將插條的基部分別放在上述不同濃度的2,4D溶液中浸泡幾個小時，均置于適宜的環(huán)境中觀察并記錄結(jié)果：一段時間后觀察插條的生根情況分析結(jié)果得出結(jié)論2.實驗流程第56頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四3.基本技術(shù)要求(1)本實驗中，取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性的原則。如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。(2)配制生長素類似物溶液時，濃度梯度要小，組別要多；(3)在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。第57頁，共63頁，2022年，5月20日，10點57分，星期四4.實驗中易出現(xiàn)的問題分析(1)分析不同插條的生根情況 不能生出不定根：有可能是枝條上沒有芽、枝條倒插等。 都能生出不定根：促進扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長素就多，就容易促使不