初中音樂人音七年級下冊（2022年新編） 行進之歌中國人民解放軍進行曲_第1頁
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文檔簡介

1、公開課課堂教學設計錢海蓉 時間 年 月 日課題中國人民解放軍進行曲課時1課時課型欣賞教學目標知識與技能學生掌握進行曲的體裁特點，在樂曲中的表現過程與方法學生通過觀看視頻，聆聽齊唱與管樂合奏，學生參與體驗：管樂隊主奏樂器及音色，進行曲與步伐節(jié)奏一致，進行曲使用場合及對象情感、態(tài)度與價值觀學生能感受生活中的進行曲，增強對進行曲的了解，提高分析理解樂曲的能力教學重、難點教學重點了解、體驗進行曲在節(jié)奏、速度、情緒上的主要特征教學難點學生運用所學知識分析中國人民解放軍進行曲音樂結構特點以及所要表達的情感教學方法情景教學法呈現法對比體驗法教學媒體多媒體教 學 過 程程 序內容及教師活動設計學生活動設計設計

2、意圖組織教學創(chuàng)設情景導入課堂教學過程課堂總結下 課教師組織學生有序進入教室教師播放2023年9月3日大閱兵視頻教師設疑：每分鐘軍隊行進的步伐有多少步？也是音樂進行的速度教師引入本課內容中國人民解放軍進行曲教師播放齊唱中國人民解放軍進行曲教師指導學生分段賞析作品教師點評，給予正確指導教師介紹管樂合奏中國人民解放軍進行曲教師播放樂曲教師展示小軍鼓樂器教師播放樂曲教師設疑：中國人民解放軍進行曲適用的場合和對象是什么？教師請學生談本課學習收獲教師組織學生有序離開教室?guī)熒ハ鄦柡脤W生欣賞，思考：解放軍軍隊行進的步伐節(jié)奏是否與音樂節(jié)奏一致？學生記時記數，大約110步，相當于小快板速度學生了解作品的發(fā)展歷史

3、學生完整聆聽，思考：歌曲體現了進行曲哪些特點？根據音樂情感的變化可以把作品分為幾個部分？請學生回答每一段音樂表現的基本情緒請同學們跟隨音樂演唱歌詞學生了解管樂隊的構成及主奏樂器有哪些學生完整聆聽，思考：主奏樂器有哪些？音色特點？請部分同學表演：伴隨鼓點節(jié)奏，用原地踏步的方式模仿軍隊的行進請同學們隨著音樂拍手或踏步，參與體驗進行曲特征學生答略學生自由發(fā)表意見師生互相問候讓學生知道進行曲作用：使隊列行進時步伐一致讓學生知道樂曲演奏的速度屬于：小快板或稍快讓學生知道中國人民解放軍進行曲的由來讓學生用進行曲知識分析音樂的段落結構特點讓學生關注各個段落不同的音樂情緒讓學生體會中國人民解放軍進行曲的音樂情緒讓學生認識主奏樂器，為下面聽辨樂器音色打下基礎讓學生知道參與演奏有木管樂器、銅管樂器、打擊樂器

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