小學(xué)一年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15小學(xué)一年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。m ma xio m yng xn sh tou ch shu b jin zh zi ni m j g b du yu y bi m b yng j zh ch q b du du sho yng l j tin hu li yu l du le hu q 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。gng chng z j r ch shu gu mng bai tng xu l tou k sh 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)，要把字寫漂亮。jn qi g

2、 xing bi jng shung shu fi chng ci hu shn t kn do 4. 拼一拼，寫一寫。tin kng sh zhng fi chng rng ki jn ch x shu din tu png d sh bo gng tng 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。go xng（_） fn ki（_） wn xio（_） zhn xn（_）chn ji（_） fng xu（_） hng y（_）xng zu（_）【筆畫填空】6. 照樣子，把下面漢字的正確筆順寫下來。例：尺心頭火鳥7. 寫出下列字的筆順，再填空。里_，共（_）畫，韻母是（_）。西_，共（_）畫，組詞是（_）。開_

3、，共（_）畫，聲母是（_）。是_，共（_）畫，音節(jié)是（_）。8. 按要求填空。（1）“頁(yè)”的筆順是：_。 用“頁(yè)”組詞：_ 、_ ；“告”的筆順是：_。 用“告”組詞：_ 、_ 。（2）“寒冷”、“教誨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，前后兩字的意思_ （相近 相反），這樣的詞語(yǔ)我還知道：_ _ _ 。（3）帶有“廠”的字有_ 、_ 、_ ，它們多和_ 有關(guān)；帶有“穴”的字有_ 、_ 、_ ，它們多和_ 有關(guān)。9. 我會(huì)寫，我會(huì)填。 因“因”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。陽(yáng)“陽(yáng)”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。為“為”字的筆順是 。10. 我會(huì)寫筆順。耳：_共（_）畫田：_共（_）畫蟲：_共（_）畫手：_共（_

4、）畫火：_共（_）畫【選詞填空】11. 選擇正確的字填空。請(qǐng) 情 晴1今天 ，太陽(yáng)高照，是個(gè)大（_）天。2放學(xué)的時(shí)候，小紅低著頭，看來心（_）不太好。3爸爸（_）了許多朋友來家里做客。12. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。昨天今天明天1（_）已經(jīng)過去了，（_）已經(jīng)過去了一半，（_）還沒有到。去年今年明年2我（_）7歲，（_）6歲，（_）8歲。13. 詞語(yǔ)辨析，選詞填空。A 時(shí)刻 B 立刻1.上課鈴聲響了，我們（_）走進(jìn)教室。2.吃水不忘挖井人，（_）想念毛主席。A 突然 B 當(dāng)然 C 果然3.上午還是大晴天，沒想到下午（_）下起了大雨。4.昨天天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，早晨上學(xué)時(shí)（_）下起了雨。5.下雨天（_

5、）要帶好雨衣、雨傘。A 小心 B 用心 C 細(xì)心6.媽媽做事很（_），從來不馬虎。7.奶奶（_）地照顧生病的我。8.過馬路時(shí)要（_），千萬不要奔跑。14. 按要求填空。（只寫序號(hào)）雪花 柳枝 鮮花 海南 大興安嶺 長(zhǎng)江_，_還在飛舞。_兩岸，_已經(jīng)發(fā)芽。_島上，到處盛開著_。我們的祖國(guó)多么廣大。15. 給詞語(yǔ)找伙伴。新鮮的 關(guān)心 暖和的 熱愛 聽話的美麗的 拍 踢 又紅又圓的 又細(xì)又長(zhǎng)的（_）蘋果 （_）同學(xué) （_）足球（_）尾巴 （_）天氣 （_）花朵（_）祖國(guó) （_）空氣 （_）皮球（_）孩子【連詞成句】16. 我會(huì)照樣子寫句子。1荷葉是小水珠的搖籃。_是_。2小白兔一邊跑一邊喊。_一邊_

6、一邊_。3要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_就_。17. 照樣子,寫句子。1.池塘里有一只青蛙。_有_。 2.彎彎的月亮像小船。_像_。 3.我會(huì)整理書包。我會(huì)_。 4.小松鼠從樹上跳下來。_從_。18. 照樣子，寫句子。1我們的祖國(guó)多么廣大。_多么_。2因冬天的陽(yáng)光很溫暖，所以小朋友的手和臉不再凍僵。因?yàn)開，所以_。3我們要保護(hù)青蛙。_保護(hù)_。4廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。_，非常_。5雨停了，天上有一座美麗的彩虹橋。_有_。19. 按要求完成句子練習(xí)。1我多想_。（補(bǔ)充句子）2勇敢的 是 他 小孩 一個(gè)（連詞成句）_3樹很快樂，喜鵲也很快樂。（照樣子寫句子）_，_也_。4給句子加上合適的標(biāo)

7、點(diǎn)。多么熱的天氣啊（_）你最喜歡看什么書（_）丁零零（_）鬧鐘響了（_）20. 連詞成句（填序號(hào)）（1）用鉛筆 寫字 白紙上 我 在_ （2）真小花貓可愛這只白色的_ （3）泡泡 魚兒 會(huì) 吐 為什么_【古詩(shī)閱讀】21. 背一背，填一填。古朗月行（節(jié)選）唐李白（）時(shí)（）識(shí)（），呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛（）青（）端。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）詩(shī)人小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，他將月亮稱呼為什么呢？( )（填序號(hào)）A.銅盤。B.銀盤。C.白玉盤。（3）你覺得月亮像什么呢？月亮像_。22. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。靜夜思床前光，疑是地上霜。舉望，低思。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2靜夜思的作者是_，_朝人。3題目“靜夜思

8、”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5靜夜思表達(dá)了詩(shī)人_的感情。23. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩(shī)描寫的是_（寫地方）的景色。2這首詩(shī)寫的是_季的景色。你是從哪幾個(gè)詞語(yǔ)知道的？請(qǐng)用“”畫出來。3詩(shī)中哪兩句寫到了荷葉和荷花？請(qǐng)寫下來。_4請(qǐng)給這首詩(shī)配上簡(jiǎn)單的插圖。24. 月閱讀池上這首古詩(shī)，回答問題。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1這首詩(shī)描述的是一個(gè)小孩_，自以為沒人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕的事。2作者在字里行間里透露著的思想感情。（）A

9、.譴責(zé)小孩偷采白蓮B.喜愛小孩的天真童趣25. 閱讀理解。小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩(shī)的作者是_代_。2“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，這一句的意思是：_。3根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容連線。泉眼 蜻蜓 荷葉 荷花【閱讀理解】26. 課外閱讀。桃花桃樹枝頭上，探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界。她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一個(gè)美麗的春天。1文中的“小姑娘”指的是_。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的桃花 （_）的世界 （_）的小姑娘 （_）的春天3除了桃花，我還知道_、_、_等鮮（x

10、in）花。27. 閱讀短文，回答問題。小鳥的家小猴想留住小鳥，搭了一間漂亮的積木房子請(qǐng)小鳥住。小鳥說：“不?。〔蛔。　毙」废肓糇⌒▲B，編了一個(gè)精致的鳥籠請(qǐng)小鳥住。小鳥說：“不?。〔蛔。　毙∠笙肓糇⌒▲B，栽了一棵綠綠的小樹請(qǐng)小鳥住。小鳥說：“謝謝！謝謝！”小動(dòng)物們都明白了：小鳥喜歡住在樹上。于是他們?cè)谠鹤永铩⒙放?、山坡上栽了很多小樹。小鳥有了好多的家，他們飛來飛去，快樂極了！1短文共有_個(gè)自然段。2聯(lián)系上下文猜一猜，與“精致”的意思相近的是（ ）A結(jié)實(shí)B精美C干凈3根據(jù)短文，看圖排序。（_） （_） （_）4小動(dòng)物們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備了怎樣的家？連一連。小猴 編了一個(gè)精致的鳥籠小狗 栽了一棵綠綠的小樹小

11、象 搭了一間漂亮的積木房子5想一想，小動(dòng)物們明白了什么？（ ）A小鳥喜歡住在樹上。B小鳥喜歡和小象一起玩。C小鳥不喜歡小動(dòng)物們準(zhǔn)備的家。6想一想，小鳥在樹林中快樂地生活，他會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說些什么呢？_28. 課內(nèi)閱讀。 他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?！毙」u說:“我也去?！毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對(duì)小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你?！?這一故事講的是_和_的事。2在朗讀“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)

12、淹死的！”一句時(shí)，應(yīng)該用_的語(yǔ)氣來讀。3從哪些詞語(yǔ)可以看出小鴨子在奮力地?fù)尵刃」u？ _4你喜歡文中的誰(shuí)？說一說喜歡的原因。_ 29. 我會(huì)讀一讀，做一做。 找不到快樂的波斯貓有一只波斯貓，從來不知道快樂是什么滋味。他決定去問問別人。他問燕子：“你天天飛來飛去，知道快樂是什么嗎？”燕子說：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，覺得很快樂?！?波斯貓說：“一個(gè)泥窩有什么快樂？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒覺得什么快樂?！?他問蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快樂呢？” 蜜蜂說：“我從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，覺得特別快樂?！?波斯貓想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算是

13、什么快樂！” 他問青蛙：“你一天到晚蹦來蹦去，還呱呱地唱歌，一定是找到了什么快樂吧？” 青蛙說：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！” “吃蟲子有什么快樂？主人家的炸魚還不夠香嗎？可我吃著，卻一點(diǎn)兒也不覺得快樂！” 波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：“唉！到哪兒才能找到快樂呢！”1在文中找出和“天天”意思相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。 （_） （_）2短文主要講波斯貓從來不知道快樂的滋味，他分別問了_，_和_，最后還是不知道什么是快樂。3燕子的快樂是_，蜜蜂的快樂是_，青蛙的快樂是_。4按要求畫句子。 （1）用“_”在文中畫出一個(gè)問句。（2）用波浪線在文中畫出青蛙說的話。5燕子、蜜蜂和青蛙都說出了自己的快樂，聯(lián)系你

14、的生活，說說你覺得快樂是什么。 我覺得_是最快樂的。30. 閱讀短文，回答問題。小池塘池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只紅紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許許多多的珍珠。美麗的大眼睛，倒映出一個(gè)五彩的世界。1短文共有_個(gè)自然段。2按短文內(nèi)容填空。（_）的大眼睛 （_）的氣球（_）的小船 （_）的世界3短文共寫了四種事物倒映在小池塘里，分別是_、_、_、_。4“美麗的大眼睛，倒映出一個(gè)五彩的世界?！薄按笱劬Α敝傅氖牵?）A小朋友的眼睛B天上的星星C清清的小池塘【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：看看圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？_32. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，圖中的故事發(fā)生在什么地方？圖中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)