二年級(jí)北師大上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13二年級(jí)北師大上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)shn bn y shn fn bi sh n ho q q tin xn xin bn rn xi rn k p n zhe ji rn shn yn d xin du xio n q zhu zh y tio p zu ji jie nn ho co d fn zi p shn 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。tio q d p n l kun sng w dng hi zi nn j bng wn hi yng jio b w wa mo b 3

2、. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 lng qu jing li fn fn y l（_） （_） （_） （_） du min zhn d qng lng k co（_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。qn cu（_） d jun（_） n nn（_） tin rn（_） hn d（_） yn i（_） fn fn（_）nin mi（_）5. 仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。mn y g niang r nao zhu wi b wn wn nun wi do cho fn jng lng yu x 【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道，也會(huì)填。1“品”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“易”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。

3、3“損”的讀音是_，第十畫是_，組詞_。4“賺”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“購(gòu)”共_畫，第七畫是_，組詞_。7. 按要求填空。1“握”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“勃”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“茁”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“揮”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“扶”共_畫，第六畫是_，組詞_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“且”共有_畫，第3筆是_，組詞是_。（2）“龍”共有_畫，第4筆是_，組詞是_。（3）“朱”共有_畫，第5筆是_，組詞是_。9. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“熔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的讀音是_，部首是_

4、，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“滋”共_畫，第七畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“貪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“脾”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。4“嬸”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“費(fèi)”共_畫，第五畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)。1五光十色 （_）心（_）意 （_）面（_）方2一（封）信 一（_）話 一（_）電影3（高興）地說(shuō) （_）地走 （_）地端詳4形容“話很少” （_）言（_）語(yǔ) （_）言（_）語(yǔ)5興奮得（跳了起來(lái)） 熱得（_） 高興得（_）12. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）勝（_）跡

5、 神（_）活（_） 四（_）為（_） 視而（_）（_） 萬(wàn)（_）無(wú)（_） 春（_）拂（_）13. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。笨（_）笨（_） （_）（_）勃勃 （_）羊（_）牢賞（_）悅（_） （_）（_）不舍 引人（_）（_）（1）天快黑了，同學(xué)們才（_）地離開(kāi)了公園。（2）在植樹(shù)的人群里，八十三歲高齡的鄧爺爺格外（_）。14. 補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。碧空（_）（_） 萬(wàn)里（_）（_） 引（_）注（_）奮發(fā)（_）（_） 昏（_）昏（_） 筋（_）力（_）15. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整視而（_）（_） （_）州大（_） （_）高（_）烈筋疲（_）（_） （_）羊補(bǔ)（_） （_）街（_）巷【句子訓(xùn)

6、練營(yíng)】16. 按要求寫句子。1黃鸝在枝頭唱歌。（把句子寫具體）_2秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。（用加點(diǎn)字寫句子）天上的月亮像_。3身體雖辛苦，心里喜洋洋。（用加點(diǎn)字寫句子）這個(gè)蘋果雖_，_。4一群大雁在天空飛翔。（快活地）（用括號(hào)里的詞擴(kuò)寫句子）_17. 照樣子寫句子。1十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。_像_，_。2沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖。沒(méi)有_，就沒(méi)有_。3從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。從此，_，_。18. 我會(huì)按要求寫句子。例：小鳥(niǎo)在枝頭上一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。 _一會(huì)兒_ ，一會(huì)兒_。 例：彎彎的小河像一條帶子。 _像_。一根小草怎么會(huì)這樣厲害？（換個(gè)說(shuō)

7、法，意思不變） _小樹(shù)被風(fēng)吹得擺了擺去的。（改成“把”字句） _小潔把面包紙丟進(jìn)了垃圾箱里。（改成“被”字句）_19. 按要求寫句子。（1）例：葡萄溝真是個(gè)好地方。葡萄溝真是個(gè)好地方呀！航天飛機(jī)的本領(lǐng)真大。（改為感嘆句）_（2）大象到底有多重？（用加點(diǎn)詞寫句子）_（3）老虎把百獸嚇跑了。（改成“被”字句）_（4）小葫蘆慢慢地變黃了。小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落下。（把兩句話合成一句話）_20. 句子百花園1閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。夏天到了，氣溫_，天氣_。2水洼里有那么多小魚(yú)，你怎么能撿得完呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_3太陽(yáng)是個(gè)向?qū)?，它給你指點(diǎn)方向。（忠實(shí)的 在天空）（將括號(hào)里的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)胤胚M(jìn)

8、句子中并抄寫下來(lái)）_【古詩(shī)閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與()。接天()無(wú)窮碧，映日()別樣紅。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這是一首描寫_(季節(jié))的詩(shī)，我是從詩(shī)中的_、_等詞看出來(lái)的。3這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_的贊美之情。22. 有感情地朗讀絕句，然后再回答問(wèn)題。絕句兩個(gè)/黃鸝/鳴/翠柳，一行/白鷺/上/青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬(wàn)里船。（1）詩(shī)中描寫色彩的詞有：（2）詩(shī)中描寫動(dòng)作的詞有：（3）詩(shī)中表示數(shù)量的詞有：（4）這首詩(shī)描寫了怎樣一種景色？表達(dá)詩(shī)人什么感情？23. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒_ _。1

9、把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這是_代詩(shī)人_寫的詩(shī)。2你能從這首詩(shī)里看到哪些景物？_24. 我會(huì)讀，我會(huì)做。我神州，稱中華。山川（），可入畫。黃河（），長(zhǎng)江（）。長(zhǎng)城（），珠峰聳。1在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖?。（填序?hào)）長(zhǎng)美涌奔2讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國(guó)又叫作_、中華。3“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了（填序號(hào)）（）A.珠穆朗瑪峰很高很高。B.珠穆朗瑪峰很秀麗。4文中畫橫線的句子描寫了黃河、_、_和珠峰。25. 閱讀理解。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。bir hunh（ ） （ ）oshn dhi（ ） （ ）2.比一比，再組詞。人（）盡（）衣（

10、）歡（）入（）近（）依（）欲（）3.在括號(hào)里填上合適的詞。一（）樓一（）河一（）紅日一（）綠葉一（）山一（）人一（）詩(shī)人一（）老虎4.選擇帶橫線字的正確解釋。（1）白日依山盡依靠同意按照（）（2）黃河入海流參加到某種組織中進(jìn)來(lái)或出去收入（）（3）欲窮千里目需要將要想要（）5.這首詩(shī)告訴我們的道理是：_【閱讀理解】26. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。 一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wn）惜，就急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上?；鸩駥?duì)鳳說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看見(jiàn)

11、你的生命那么快就完結(jié)了啊！”火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命最大的價(jià)值就在于燃燒??！可您卻扼（）殺了我短暫（zn）的生命中的閃光點(diǎn)”1給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2風(fēng)為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對(duì)嗎？為什么？_3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）A好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。4你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請(qǐng)寫一寫。_27. 讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個(gè)晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、金魚(yú)、蜈蚣五顏六色的

12、，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)箏，爸爸拿著線軸（zhu）兒快速地跑起來(lái)，只聽(tīng)他大喊一聲：“放！”我趕快放開(kāi)了手中的風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂(lè)的小精靈，加入空中的動(dòng)物世界里。它歡快地飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，開(kāi)心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語(yǔ)。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫“ ”的部分，用文中一個(gè)詞來(lái)概括是（_）。3文中被稱作“快樂(lè)的小精靈”的是（_）風(fēng)箏。28. 同步閱讀。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招

13、待他們，那感覺(jué)真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行。1根據(jù)短文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的植物 （_）的樹(shù)蔭 （_）的鳴叫2文中畫線句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_當(dāng)作_來(lái)寫。3文中第二段從_、_兩個(gè)方面描寫了夏天的_。29. 同步閱讀。畫畫的故事上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師常常讓我們自由畫畫?！爱嬍裁炊伎梢??！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙??！一頭浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百合：一朵盛開(kāi)，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老師還

14、畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會(huì)走路的椅子?？粗蠋煹漠?，大家都興奮極了，吵著，嚷著：“老師畫，老師畫！”“自己畫！”老師把黑板擦干凈，“高興畫什么就畫什么?！薄安粫?huì)畫。老師，我們不會(huì)畫?！薄霸趺床粫?huì)？動(dòng)腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）牛 一（_）蒼蠅 一（_）花2用文中的詞語(yǔ)填空。滑稽的（_） 戴面具的（_）3美術(shù)老師是怎樣讓我們畫畫的？在文中用“ ”畫出。30. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風(fēng)箏吧_他把這只紙船放進(jìn)了小溪。傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。1在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風(fēng)箏吧_2片段中劃線的“你”指的是_。3是_先想和對(duì)方和好的。他用了什么方法？在文中用“_”畫出來(lái)。4用“連忙”寫一句話。 _5小熊會(huì)在風(fēng)箏上寫些什么呢？ _【看圖寫話】31. 看圖寫話。 仔細(xì)看圖，圖上都有