關(guān)于幼兒園開學(xué)第一課教案

1、關(guān)于幼兒園開學(xué)第一課教案幼兒園開學(xué)第一課教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能把握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。 2、對(duì)做大班小伴侶有份驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備：配樂的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他驕傲地對(duì)我說：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽，你們想聽嗎？” 2、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。 3、引導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌內(nèi)容 （1）詩(shī)歌的名字叫什么？ （2）詩(shī)歌里小伴侶說了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)

2、習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)” 5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并觀賞。最終請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。 一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語(yǔ)言和小伴侶交往。 二、教學(xué)預(yù)備 1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動(dòng)過程 （一）入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安

3、隱患。 （二）談話活動(dòng) 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。 （三）如廁 在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 （四）戶外活動(dòng) 師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。 （五）室內(nèi)活動(dòng) 1、說說自己的新發(fā)覺： （1）教室里有哪些平安隱患？ （2）廁全部哪些平安隱患？ （3）戶外有哪些平安隱患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。 （六）離園活動(dòng) 1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。 （

4、七）延長(zhǎng)活動(dòng) 家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。 幼兒園開學(xué)第一課教案2 一、指導(dǎo)思想 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)明確提出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作平安有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)平安訓(xùn)練活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題 健康平安平安有序 三、活動(dòng)支配及詳細(xì)措施 1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認(rèn)知。 2.強(qiáng)化孩子的平安行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習(xí)慣 3.帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“平安在身邊”行動(dòng)。 四、

5、訓(xùn)練內(nèi)容提示 (一)交通平安 1.不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保證書。 2.自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。 (二)進(jìn)出園區(qū)平安 1.不在路邊攤販上買東西。 2.督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。 3.督促家進(jìn)步入園區(qū)不吸煙。 4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動(dòng)， 5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。 6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止丟失。 (三)設(shè)施設(shè)備平安 1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危急的地方。 2.不碰擊走道里的“平安出口”標(biāo)記。 3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。 4.不爬桌椅、窗臺(tái)

6、，不任憑搬動(dòng)玩具柜等。 5.不任憑翻開鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。 6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。 7.不觸摸電源、插座。 8.不任憑開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。 9.不在活動(dòng)室猛烈運(yùn)動(dòng)，不做危急嬉戲。 10.教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小伴侶，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。 11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 (四)一日生活平安 1.走路當(dāng)心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。 2.玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3.飯前和飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。 4.戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開

7、老師視線，不做危急的動(dòng)作和嬉戲。 5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。 6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。 幼兒園開學(xué)第一課教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道自己長(zhǎng)大了，愿意為班級(jí)做更多的事情。 2.能結(jié)合日常活動(dòng)，共同商議相宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。 3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。 活動(dòng)預(yù)備 空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 活動(dòng)過程 1.爭(zhēng)論：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢? 2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。 老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯

8、這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言) 引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。 3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。 老師：怎樣才能讓大家知道今日誰是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作) 提問：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)? 鼓舞幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。 4.評(píng)比值日生標(biāo)志。

9、 值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，老師將全部幼兒的設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。依據(jù)爭(zhēng)論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。 活動(dòng)建議 1.值日生可以擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。 2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。 3.老師要留意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪番使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒更加主動(dòng)地制造和學(xué)習(xí)。 幼兒園開學(xué)第一課教

10、案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3.在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 交通平安標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫) 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)章。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什

11、么事情?看誰看得最認(rèn)真。 二、活動(dòng)綻開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索 (留意提示：又發(fā)生了一件事情) (表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。) 問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對(duì)他們說什么?小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交 通規(guī)章。 (二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志 1、熟悉信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來個(gè)做

12、嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。 三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做? 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和

13、行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不 能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急！ 幼兒園開學(xué)第一課教案5 目標(biāo)： 1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。 2體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。 預(yù)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書開快樂心上幼兒園 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn)故事表演 過程： 1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容： 出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事： 小青蛙觀察小鴨子、

14、小烏龜是怎么說的? 小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回 傾聽： 為什么要開快樂心上幼兒園? 3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開快樂心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表達(dá)感受： 你會(huì)將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。 5、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。 幼兒園開學(xué)第一課教案6 活動(dòng)內(nèi)容： 我該怎么辦 活動(dòng)背景： 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證

15、其身心健康進(jìn)展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，把一些簡(jiǎn)潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問訓(xùn)練。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動(dòng)預(yù)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片 活動(dòng)過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安愛護(hù)訓(xùn)練。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題） 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 （1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦？