小學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

1、小學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作 總結(jié)回顧過去的一學(xué)期，我校以黨的教育方針為指導(dǎo)，緊緊 圍繞教育主管部門2022年教育工作要求，認(rèn)真落實“雙減” 工作要求，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì) 量為核心，以加強教師師德師風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良 好行為習(xí)慣為主線，不斷推進(jìn)學(xué)校開展，取得了較好的成績。 現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作匯報如下：一、教學(xué)教研工作學(xué)校教務(wù)工作在繼續(xù)執(zhí)行雙減政策，落實五項管理，開 展課后服務(wù)工作的同時，切實有序通過抓課堂教學(xué)促教學(xué)質(zhì) 量的提升，通過教研活動、優(yōu)課比賽及各級各類培訓(xùn)促教師 開展。（一）切實有序抓教學(xué)，認(rèn)真落實“雙減”政策。.堅持以常態(tài)課的聽評

2、促進(jìn)教師日常教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與自 律。本學(xué)期一以貫之落實周二常態(tài)課，教導(dǎo)處安排，校領(lǐng)導(dǎo)、 教研組先后聽評語數(shù)英、美術(shù)、體育等學(xué)科共計27節(jié)課， 并及時針對老師課堂上的優(yōu)點與缺乏進(jìn)行點評。.繼續(xù)以青藍(lán)工程為載體促進(jìn)教師教學(xué)能力共進(jìn)。按 照開學(xué)初的個人申報與學(xué)校協(xié)調(diào)后的推進(jìn)計劃，本學(xué)期三至 四月份XX等21位骨干教師及學(xué)科帶頭人展示了精心準(zhǔn)備的 具有指導(dǎo)意義的課例。五月份XX等12位青年教師在師傅的 指導(dǎo)下，精心準(zhǔn)備、反復(fù)研磨，呈現(xiàn)了有提升有進(jìn)步的匯報 課。在四課活動的引領(lǐng)下，學(xué)校常態(tài)課與青藍(lán)工程課堂展示 的共同推進(jìn)下，我們非常欣慰地看到了 XX等青年教師在多 次聽評課后取得了進(jìn)步，昭示著他們即將成為學(xué)

3、校教學(xué)工作 的中堅力量。同時，在教育主管部門舉行的“四課”比賽中 XX老師的數(shù)學(xué)課、勞動課、思政課脫穎而出，代表教育共同 體參加了市級賽課活動，XX老師的綜合實踐課被推送參加自 治區(qū)級評比。.有計劃地以備課及作業(yè)檢查為抓手提升教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以有計劃地、細(xì)致地檢查教師備課（教案） 及作業(yè)的批閱作為提升教學(xué)質(zhì)量的有效抓手，先后開展了三 次教案檢查和兩次作業(yè)檢查。其中學(xué)生作業(yè)按照10%的抽樣 檢查方式共檢查學(xué)生作業(yè)約1100本。兩次檢查結(jié)束后，及 時對做的好的老師提出表揚，好的做法進(jìn)行提供，并有針對 性地就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反應(yīng)，及時和學(xué)科老師進(jìn)行溝 通。對作業(yè)的收繳和批閱以及作業(yè)類

4、型進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定。 讓作業(yè)真正成為老師了解學(xué)生研究的第一手資料，為孩子的 研究把好第一道關(guān)，為提升教學(xué)質(zhì)量筑牢基礎(chǔ)。.按計劃以集備教研為途徑提高教學(xué)效率。按照學(xué)校 單備雙研的教學(xué)安排，學(xué)期初教導(dǎo)處就“以從課本出發(fā)，抓 教學(xué)問題、抓語文要素”的理念引導(dǎo)催促各教研組及時制定 集備計劃、教研計劃，并用定時間定地點的方式催促集體備 課與教研活動按計劃講實效靈活扎實地開展。一學(xué)期下來, 各教研組圍繞“作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計” “如何進(jìn)行復(fù)述教學(xué)”“理 解字詞的方法”“如何提高學(xué)生的計算能力” “新課標(biāo)新在 哪里”等開展了或同題或異問共計40多余次集備與教研， 正所謂集思廣益，攜手共進(jìn)，真正落實了 “雙減”減

5、負(fù)不減 質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的政策。.課堂觀察及問卷調(diào)查等多種方式了解常規(guī)教育效果。 本學(xué)期我們通過對局部任課老師的問卷調(diào)查及日常的課堂 觀察等多種方式了解了中低段學(xué)生的研究習(xí)慣養(yǎng)成，整體上 從書寫、作業(yè)本的整潔度、課堂紀(jì)律等方面來說都亟待我們 在今后的工作中高度重視，努力提高。.五育并舉，打造課后服務(wù)課程體系。學(xué)校認(rèn)真貫徹 落實“雙減”工作相關(guān)精神，秉承“讓每一個學(xué)生都能全面 開展”的育人理念，圍繞“五育并舉”，全面開展課后服務(wù) 課程體系。立足“以德?lián)P善”目標(biāo)，著力構(gòu)建德育課程體系、 圍繞“以智啟真”理念，著力構(gòu)建智育課程體育、樹立“以 體強身”理念，著力構(gòu)建體育課程體系、堅持“以美塑心”

6、愿景，著力構(gòu)建美育課程體系、弘揚“以勞立行”精神，著 力構(gòu)建勞育課程體系。二、多途全方抓教師培訓(xùn)，促教師專業(yè)開展。信息化時 代，教師要具備教育教學(xué)的能力，也要具備研究能力。本學(xué) 期，學(xué)校先后組織全體教師進(jìn)行數(shù)字化云教材使用的線上培 訓(xùn)1次，為智慧課堂的縱深探究不斷助力；語數(shù)英學(xué)科教師 參加作業(yè)的創(chuàng)新與設(shè)計線上培訓(xùn)1次，為老師們貫徹作業(yè)管 理，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，防止布置機械性重復(fù)性作業(yè)的提供了有 實效的、可操作的指導(dǎo)性建議；同時學(xué)校也按時組織全體教 師保質(zhì)保量參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)、積極參加區(qū)市組織的語 文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等多學(xué)科教師的線上線下培訓(xùn)，本學(xué) 期共計百十余人次。三、學(xué)科活動展示師生才能。本學(xué)期，由教導(dǎo)處的統(tǒng)籌 安排，各教研組的積極配合，各學(xué)科教研組積極組織了寫字 比賽、講故事比賽、計算小達(dá)人比賽、趣味配音、青年教師 及六年級學(xué)生開展了古詩詞背誦檢測等校內(nèi)學(xué)科競賽活動, 有三百余名學(xué)生在這些校園活動中獲獎。另有12名同學(xué)書 寫的禁毒征文送交自治區(qū)參加評比，10名同學(xué)創(chuàng)作的“打黃 掃非護苗行動”主題詩歌參加評比，1名教師的“國防教育” 課件比賽送交