初中環(huán)境教育知識學(xué)習(xí)材料

1、初中環(huán)境教育學(xué)問學(xué)習(xí)材料一、綠色學(xué)校是什么？ “綠色學(xué)?！备拍畹囊胧侵冈趯W(xué)校治理中納入有益于環(huán)境的治理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和時機(jī)提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識 和行動貫穿于學(xué)校的治理、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境問題， 讓青少年在受教育、學(xué)學(xué)問的同時，樹立寵愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操。二、重大環(huán)保節(jié)日國際濕地日 2 月 2 日為國際濕地日。依據(jù) 1971 年在伊朗拉姆薩爾RAMSAR 簽定的關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約，濕地是指“長期或臨時性沼澤地、泥炭地或域地帶，帶有靜止或流淌、或為淡水、半咸水、咸水體， 包括低潮時不超過 6 米的水

2、域”濕地對于保護(hù)生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。世界水日 1993 年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的 3 月 22 日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。世界氣象日 1960 年，世界氣象組織把 3 月 23 日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關(guān)注。世界地球日 1969 年美國威斯康星州參議員蓋洛德 納爾遜提議，在美國各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題的講演會。不久，美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生丹尼斯 海斯將納爾遜的提議擴(kuò)展為在全美舉辦大規(guī)模的社區(qū)環(huán)?；顒?，并選定 1970 年 4 月 22 日為第一個“地球日”。當(dāng)天，美國有 2022 多萬人，包括國

3、會議員、各階層人士， 參與了這次規(guī)模盛大的環(huán)保活動。在全國各地，人們高呼著保護(hù)環(huán)境的口號，在街頭和校園，游行、集會、演講和宣傳。隨后影響日漸擴(kuò)大并超出美國國界，得到了世界很多國家的樂觀響應(yīng)，最終形成為世界性的環(huán)境保護(hù)運動。4 月 22 日也日漸成為全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環(huán)保活動。世界無煙日 1987 年世界衛(wèi)生組織把 5 月 31 日定為“世界無煙日”，以提示人們重視香煙對人類安康的危害。世界環(huán)境日二十世紀(jì)六、七十年月，隨著各國環(huán)境保護(hù)運動的深入，環(huán)境問題已成為重大社會問題，一些跨越國界的環(huán)境問題頻繁消滅，環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)逐步進(jìn)入國際社會生活。197

4、2 年 6 月 516 日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議，來自 113 個國家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進(jìn)展了研討，制定了聯(lián)合國人類環(huán)境會議宣言和 109 條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動打算”，提出了 7 個共同觀點和 26 項共同原則，以鼓舞和指導(dǎo)世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”。1972 年 10 月，第 27 屆聯(lián)合國大會通過決議，將 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國依據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳

5、保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書，召開表彰“全球 500 佳”國際會議。世界防治荒漠化和干旱日由于日益嚴(yán)峻的全球荒漠化問題不斷威逼著人類的生存，從 1995 年起，每年的 6 月 17 日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日 1987 年 7 月 11 日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破 50 億。1990 年，聯(lián)合國把每年的 7 月 11 日定為“世界人口日”。國際保護(hù)臭氧層日 1987 年 9 月 16 日，46 個國家在加拿大蒙特利爾簽署了關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書，開頭實行保護(hù)臭氧層的具體行動。聯(lián)合國設(shè)立這一紀(jì)念日旨

6、在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識，并實行協(xié)調(diào)全都的行動以保護(hù)地球環(huán)境和人類的安康。世界動物日意大利傳教士圣 弗朗西斯曾在 100 多年前提倡在 10 月 4 日“向獻(xiàn)愛心給人類的動物們致謝”。為了紀(jì)念他，人們把 10 月 4 日定為“世界動物日”。世界糧食日全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應(yīng)求。從1981 年起，每年的 10 月 6 日被定為“世界糧食日”。國際生物多樣性日生物多樣性公約于 1993 年 12 月 29 日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子，聯(lián)合國大會通過決議，從 1995 年起每年的 12 月 29 日為“國際生物多樣性日”。三、什么是空氣污染指數(shù)？空氣污染指數(shù)API

7、Air Pollution Index 的英文縮寫是一種反映和評價空氣質(zhì)量的方法，將不易理解的污染物濃度簡化成單一的概念性數(shù)值形式，便于直觀表征空氣質(zhì)量狀況和空氣污染的程度。空氣污染指數(shù)API的分級標(biāo)準(zhǔn)為：一級，API 小于 50，空氣質(zhì)量優(yōu)。此時空氣清潔，應(yīng)多參與戶外活動，呼吸清爽空氣；二級，API 51100，空氣質(zhì)量良好。此時對人體無不良影響，可正常進(jìn)展戶外活動；三級，API 101150，為稍微污染； API 151200，為輕度污染。此時心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者應(yīng)適當(dāng)削減體力消耗和戶外活動，但對安康人無明顯影響；四級，API 201300，為中度污染。此時老年人和心肺病患者應(yīng)盡量留

8、在室內(nèi)， 安康人也應(yīng)適當(dāng)削減戶外活動；五級，API 大于 300，為重污染。此時除特別需要，應(yīng)盡量避開留在戶外。四、生活中怎樣節(jié)水據(jù)分析，家庭只要留意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與鋪張水有關(guān)的習(xí)慣很多，比方：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉很多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的連續(xù)開 門接客人，接 ，轉(zhuǎn)變電視機(jī)頻道時，未關(guān)水龍頭；停水期間，遺忘關(guān)水龍 頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水始終流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭； 設(shè)備漏水，不準(zhǔn)時修好。節(jié)水從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣如：洗臉、洗手：鋪張 水龍頭大開，水花四濺。節(jié)水 把握水龍頭開關(guān)至中小

9、水量，準(zhǔn)時關(guān)水。提倡 使用面盆洗臉、洗手。刷 牙：鋪張 不連續(xù)放水 30 秒，用水約 6 升。節(jié)水 口杯接水，3 口杯，用水06 升。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水 972 升。炊 事：鋪張 水龍頭大開，長時間沖洗。燒開水時間過長，水蒸氣大量蒸發(fā)。用自來水沖淋西瓜、水果。節(jié)水 炊具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節(jié)水。把握水龍頭流量，改不連續(xù)沖洗為連續(xù)沖洗。淋浴、盆?。轰亸?過長時間不連續(xù)放水沖淋，會鋪張大量水。盆浴時放水過多，以至溢出。盆浴時，一邊翻開下水塞，一邊注水，鋪張格外驚人。節(jié)水連續(xù)放水淋浴。搓洗時應(yīng)準(zhǔn)時關(guān)水。避開過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。洗 衣：鋪張

10、 洗衣機(jī)不連續(xù)的邊注水邊沖淋、排水的洗衣方式，每次需用水約 165 升。節(jié)水 洗衣機(jī)承受洗滌-脫水-注水-脫水-注水-脫水方式洗滌，每次用水約 110 升，每次可節(jié)水 55 升，每月洗 4 次，可節(jié)水 220 升。衣物要集中洗滌，削減洗衣次數(shù)。小件衣物。提倡手洗，可節(jié)約大量水。洗滌劑要適量投放，過量投放將鋪張大量水。五、不要燒樹葉和廢紙樹葉本身能吸取和蓄積一些有害物質(zhì)，同時還積存不少灰塵。廢紙中含有一 些油墨，里面含有鉛和其它有害物質(zhì)。燃燒時，樹葉上的一些有害物質(zhì)會隨煙霧 排入空氣，還會產(chǎn)生大量的一氧化碳和致癌物 3，4 苯并芘。污染的空氣必定會危害人體的安康。廢紙在燃燒時，除產(chǎn)生一氧化碳、二

11、氧化碳等有害氣體外，還會 向空氣中排放鉛等有害金屬。因此，不應(yīng)任憑地燃燒落葉和廢紙。樹葉在清掃后， 可以裝入垃圾集裝箱由環(huán)衛(wèi)部門處理，最好能埋入土里，讓其腐敗變成養(yǎng)料。廢 紙應(yīng)回收進(jìn)展處理，有些保密材料應(yīng)送到有關(guān)工廠處理，這樣廢紙即能做紙漿減 少鋪張，又能削減環(huán)境污染。六、“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵“綠色學(xué)?！笔侵笇W(xué)校在實現(xiàn)其根本教育功能的根底上，將以可持續(xù)進(jìn)展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)進(jìn)展思想納入治理中，通過制訂環(huán)境治理制度，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氣氛，促進(jìn)師生、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)進(jìn)展的實際行動，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)進(jìn)展那做出奉獻(xiàn)。綠色學(xué)

12、校不僅僅是“綠化學(xué)?！?，更主見環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整 體性的教育和治理，鼓舞師生的民主公正地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動，加強(qiáng)學(xué) 校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實踐參與的過程中進(jìn)展面對可持續(xù)進(jìn)展的根本學(xué)問、 技能、態(tài)度、情感、價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)， 落實環(huán)保行動。 “綠色學(xué)?！笔俏覈翱平膛d國”和“可持續(xù)進(jìn)展”根本戰(zhàn)略的具體表達(dá)，是 21 世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的方法。學(xué)校首先是一個傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得學(xué)問、價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，擔(dān)當(dāng)著正規(guī)環(huán)境教育的根本功能。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的 1/3，校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的，因

13、此通過校園的環(huán)境、生活和治理體系傳遞可持續(xù)進(jìn)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學(xué)校進(jìn)展環(huán)境治理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展，同時學(xué)校環(huán)境治理活動本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實踐時機(jī)和進(jìn)展環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學(xué)生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習(xí)環(huán)境和社會的學(xué)問，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。七、創(chuàng)立“綠色學(xué)?！钡男б鎸τ趯W(xué)校師生：有助于師生深入地生疏和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境學(xué)問、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)

14、境問題。對于學(xué)校治理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境治理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和治理水平。對于環(huán)境：削減學(xué)校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造美麗環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心安康。對于學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和治理上的合作。對于教學(xué)：學(xué)?？梢垣@得實現(xiàn)“綠色學(xué)?！钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化素養(yǎng)教育。社會影響：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的進(jìn)展。學(xué)校有時機(jī)獲得極高的榮譽(yù)嘉獎，并能向當(dāng)?shù)?、全國和國際宣傳和溝通自己的經(jīng) 驗。經(jīng)濟(jì)效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率， 削減事故

15、隱患，明顯地削減鋪張，節(jié)約學(xué)校財政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的治理。八、街頭燒烤肉串吃不得街頭燒烤肉串大多無吸煙裝臵，使用的燃料多為木柴、碳等。燒烤時，不僅燃料燃燒產(chǎn)生污染物，還有落在燃料中的脂肪、肉渣、調(diào)味品燃燒排放的污染物， 這些物質(zhì)隨煙氣排放而被吸入人體影響安康。燒烤煙氣中的物質(zhì)有一氧化碳CO、硫氧化物SOX、氮氧化物NOX、顆粒物、苯并a芘。苯并a芘是國際上公認(rèn)的強(qiáng)致癌物?？救獯?dāng)傸c集中地方的煙氣中苯并a芘濃度很高，最高時可比國家標(biāo)準(zhǔn)高 60110 倍。由于街頭燒烤已成為城市一大公害，北京市寬闊市民猛烈要求取締露天燒烤， 還市民一個清潔、美麗的市容市貌。為此，在北京市政府實行的治理大氣污染緊

16、急措施中規(guī)定，2022 年年底以前在我市三環(huán)路內(nèi)取締全部露天燒烤。今后經(jīng)營露天燒烤、煎炸食品必需在店內(nèi)加工、店內(nèi)銷售。凡經(jīng)營此類食品的經(jīng)營者要向環(huán)保部門提出申請，在保證不發(fā)生擾民隱患，且燒烤食品配有煙氣凈扮裝臵的前提下，環(huán)保部門才予批準(zhǔn)。九、怎樣區(qū)分可回收垃圾與不行回收垃圾在很多大城市的街頭巷尾擺放著不少垃圾箱，那是為了有效地分類回收垃圾， 垃圾箱分成了“可回收物“和“廢棄物“ 兩面。但是，很多人在投放垃圾的時候都感到很迷茫，不知道哪些垃圾是可回收物，哪些垃圾是不行回收物，哪些又是有害 垃圾。現(xiàn)作一簡要介紹：有害垃圾如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品等。不行回收垃圾在自然條件下

17、易分解的垃圾，假設(shè)皮、菜皮、剩菜剩飯等。但是紙巾和衛(wèi)生用紙由于水溶性太強(qiáng)不行回收?？苫厥绽鐝U紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢織物等。其中，廢紙包括： 報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等；廢塑料包括：各種塑料 袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；廢金屬包 括：易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。垃圾是放錯了地方的財寶。回收垃圾不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)約資源的開采從而從根本上削減垃圾。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。十、環(huán)境保護(hù)的意義：地球是人類之家。大自然是同我們生死相依的朋友。人類的生活和生產(chǎn)活動都必需領(lǐng)先環(huán)境供給

18、自然資源，自然環(huán)境遭到破壞必定會危及人類的自下而上和進(jìn)展。我們既要合理利用自然資源，又要很好地保護(hù)環(huán)境，使它永久生氣勃勃， 同人類和諧進(jìn)展。十一、環(huán)境保護(hù)順手可做 100 事1 使用布袋 2 盡量乘坐公共汽車 3 不要過分追求穿著的時尚 4 不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū) 5 倡步行，騎單車 6 不使用非降解塑料餐盒 7 不燃放煙花爆竹 8 雙面使用紙張 9 節(jié)約糧食 10 拒絕使用一次性用品 11 消費肉類要適度 12 順手關(guān)閉水龍頭 13 一水多用 14 盡量購置本地產(chǎn)品 15 順手關(guān)燈，節(jié)約用電 16 拒絕過分包裝 17 使用節(jié)約型水具 18 拒絕使用貴重木材制品 19 拒絕使用一次性筷子 2O

19、盡量利用太陽能 21 盡量使用可再生物品 22 使用節(jié)能型燈具 23 簡化房屋裝修 24 修舊利廢 25 不任憑取土 26 多用肥皂，少用洗滌劑 27 不亂占耕地28 不燃燒秸桿 29 不干擾野生動物的自由生活 3O 不恫嚇、投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動物 31 不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng) 32 提倡觀鳥，反對關(guān)鳥 33 不撿拾野禽蛋 34 拒食野生動物 35 少使用發(fā)膠 36 減卡救樹 37 不穿野獸毛皮制作的服裝 38 不在江河湖泊釣魚 39 少用罐裝食品、飲品 4O 不用圣誕樹 41 不在野外燒荒 42 不購買野生動物制品 43 不亂扔煙頭 44 不亂采摘、食用野菜 45 生疏國家重點保護(hù)動植物 46 不鼓舞制作、購置動植物標(biāo)本 47 不把野生動物當(dāng)寵物飼養(yǎng) 48 觀看身邊的小動物、鳥類并為之供給便利的生存條件 49 不參與殘害動物的活動 50 不鼓舞買動物 51 不圍觀街頭耍猴者 52 動物有難時熱心救一把，動物自由時切莫幫倒忙 53 不虐待動物 54 見到誘捕動物的索套、夾子、籠網(wǎng)堅決撤除 55 在室內(nèi)、院內(nèi)養(yǎng)花種草 56 在房前屋后栽樹 57 節(jié)約紙張，回收