英語教師實習(xí)心得和感受簡短

1、英語教師實習(xí)心得和感受簡短英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。下面是給大家整理的英語老師實習(xí)心得和感受簡短，希望能給大家?guī)韼兔ΑＳ⒄Z老師實習(xí)心得和感受簡短1時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)生活落下帷幕。在這為期三個月的實習(xí)生活里，我學(xué)到了許多高校課堂里學(xué)不到的學(xué)問，酸甜苦辣體會感悟頗多。大四下學(xué)期的實習(xí)，對于應(yīng)屆生的我們來說是將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會參與工作前的必經(jīng)階段，實習(xí)經(jīng)驗也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回憶和升華，對于我們將要走入社會的同學(xué)來說是一次熟識社會，了解社會的好時機(jī)，而這次三個月高

2、中實習(xí)經(jīng)驗將是我們?nèi)松姓滟F財寶。我將簡潔從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研討三個方面對自己實習(xí)收獲和優(yōu)缺點做一個小結(jié)。英語教學(xué)：聽課-備課-上課-評課。聽課：前期聽課只是泛泛地聽，機(jī)械地記筆記像高中生一樣。后來發(fā)現(xiàn)自己備課時不明白該如何備，找不到重點和難點。如此一來，就又重新投入仔細(xì)聽課，抓重難點和考點。慢慢領(lǐng)悟到指導(dǎo)老師是如何導(dǎo)入，如何將難點簡化再簡化，用同學(xué)能快速接受的方式呈現(xiàn)給同學(xué)，如何強(qiáng)化運(yùn)用學(xué)問點。最終慢慢地才做到真正意義上的聽課。備課：前期我的備課只是寫教案。后來在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，情況并不會按自己想象中的那樣進(jìn)展。老師應(yīng)當(dāng)把大量的時間用于鉆研教材，翻查搜集資料，了解同學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計

3、。其中了解同學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計顯得尤為重要。記得有一次講課文閱讀，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)讀完后無法做出課后習(xí)題，我感到很奇怪閱讀并不難，為什么大多數(shù)同學(xué)都不會做呢。下課后只得重新更改教學(xué)設(shè)計，把閱讀理解訓(xùn)練題換為找出每一段落的一個關(guān)鍵詞。讓人快樂的是，同學(xué)們便可精確快速地找出來，教材是死的，人是活的，所以引導(dǎo)方式很重要。備課要做到三備：備教材、備同學(xué)、備教法。講解試卷和作業(yè)也是如此，并不是拿著一張卷子、一本作業(yè)就從頭講解到尾，而是要分析重難點、易錯點、考點，有針對性講解。同時每次課后，需要了解同學(xué)學(xué)問把握程度，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)困難，按時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。上課：前期上課，都是我一個人講解，感覺像個人展

4、現(xiàn)。后來在指導(dǎo)老師的幫忙下，學(xué)會給同學(xué)思索時間，讓同學(xué)參與課堂教學(xué)。同時多激勵小組商量，給時機(jī)小組展現(xiàn)。這樣一來充足調(diào)動了同學(xué)的主動性和學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)愛好。最終能夠根本把握整個上課的啟動環(huán)節(jié)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、綻開環(huán)節(jié)、調(diào)整環(huán)節(jié)、結(jié)課環(huán)節(jié)。評課：實習(xí)期間聽了指導(dǎo)老師、實習(xí)老師、學(xué)校每周一次的老師公開課。前期評課，只是會說，這個老師講得好，那個老師一般，另一個老師不好。只是一種最簡潔最直接的聽課感受，后期學(xué)會分析，授課好好在何處，不好哪里還有待改進(jìn)和提高。后期從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)特色各個方面綻開論述。實話實話、共同進(jìn)步。英語老師實習(xí)心得和感受簡短2時間如流水

5、轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，雖然心里曾千萬次的說快點結(jié)束這種實習(xí)生活，但當(dāng)我要離開他們的時分內(nèi)心又是那么地不舍，在巨鹿縣第五中學(xué)頂崗實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。20X年，邁入了大三的我，堅決地選擇了半年的頂崗實習(xí)。人生中的每一次閱歷都是一種收獲，在實習(xí)之前，實習(xí)的半年里我遇到了一些人，閱歷了一些事，許多記憶沉淀著而后氤氳成整個人生。我始終始終相信揀盡空白，終成風(fēng)景。頂崗前的培訓(xùn)，最記得的就是我們英語教法課上老師給我們播放的上一屆學(xué)姐學(xué)長的頂崗錄課以及平常的照片，看到孩子和實習(xí)生們幸福的

6、笑容，我更加堅決了我的頂崗之路。首先我在外語學(xué)部開展的各種培訓(xùn)以及講座中穩(wěn)固了自己的專業(yè)學(xué)問技能和老師根本技能。我不得不說這些頂崗前培訓(xùn)讓我真正了解了什么是老師，什么是頂崗。實習(xí)了，帶著一份希冀，我走進(jìn)了巨鹿五中的大門。我實習(xí)的巨鹿五中是一所縣級初級中學(xué)，分重點班和一般班。但你去任何一個班都有各自風(fēng)格，他們活潑的，開朗，有主動向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺，我看到了一種千載難逢的好時機(jī)，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，既能檢驗自己所學(xué)的學(xué)問，也能接觸到最真實的根底教育。我努力珍惜這樣的時機(jī)，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級管理的學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人名老師。下

7、面，我對半年的頂崗實習(xí)工作作以下總結(jié)：一：思想觀念方面。我?guī)е鴪詻Q的信念來踐行我的幻想。抱負(fù)是我鍥而不舍的方向感，既然我選擇了老師這個宏大的職業(yè)，我就會堅持下去，始終始終堅持下去。作為一名實習(xí)生，我很清晰的明白五中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們都給與了我們許多特別的照料，但是作為一名在校高校生，我始終都在遵守師大的校規(guī)校紀(jì)以及巨鹿五中的校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項教學(xué)任務(wù)以及其他任務(wù)，主動完成老師的蛻變。二、教學(xué)工作方面：1、聽課來到五中的第二天，我跟的指導(dǎo)老師老師姓王，和指導(dǎo)老師見面后，我進(jìn)入的勞碌的實習(xí)生活，對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但

8、那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該實行的措施，你怎么把學(xué)問有張有節(jié)的傳授給同學(xué)，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解。王老師帶的是初三五班和六班，初三運(yùn)用的是冀教版的書，老師把教學(xué)用書都給我一本，帶著書經(jīng)過仔細(xì)的研討我開頭嘗試備課，每次在聽王老師的課之前，我都嫌自己備課再和老師上課進(jìn)行比擬找出自己的長處和缺乏，我覺得這對我的成長有很大幫忙。2、備課與上課備課是我始終在做的工作，最難的就是怎么講授給同學(xué)，經(jīng)過半個月的聽課，第一次站在講臺上，而指導(dǎo)老師坐在下面，我緊急的一點挨次都沒有，這節(jié)課很失利。課下老師笑著告知我剛開頭別害怕，有缺點是正常的。隨后

9、又給我指出了我的一些缺乏。我的上課語序亂，某個學(xué)問點不太精確，導(dǎo)學(xué)案中的課本鏈接沒有觸及到等等。每次的上課中都是我怕收獲的過程，每次老師都會給我許多很好的建議，經(jīng)過時間的洗禮和經(jīng)驗的增加，我漸漸變得成熟了，我在進(jìn)步的路上，由于我始終在努力。三、班主任工作總結(jié)。首先，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。作為一個班級，一個集體，沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是打造不出一個好的班級的。我代理的是初三五班的實習(xí)班主任，五班在王老師的帶著下已經(jīng)是綜合班級量化第一，我要做的就是將這種好的氣氛連續(xù)保持下去。強(qiáng)化對同學(xué)的管理，增加班級凝聚力。其次，同學(xué)班干部提高班級管理力量。班級原來就是同學(xué)是一份子，我始終認(rèn)為同學(xué)應(yīng)當(dāng)參與到班

10、級管理之中而不是強(qiáng)調(diào)班主任的管理，五班的班長姜耀爽同學(xué)擔(dān)任校同學(xué)會主席，有很強(qiáng)的班級管理力量，五班的班干部們也都在努力。他們成為班主任管理班級的強(qiáng)有力的助手。再次、強(qiáng)化溝通和溝通。作為班主任，要常常和同學(xué)溝通，了解同學(xué)的心理進(jìn)展和學(xué)習(xí)情況，每個小周的周二下午是班會，都會找?guī)讉€同學(xué)來談?wù)勊麄冏罱鼛滋彀l(fā)生的快樂或者不快樂的事情，這都有助于班主任按時了解同學(xué)情況。最終、要公正對待同學(xué)，對同學(xué)一視同仁。每個孩子都應(yīng)當(dāng)受到老師的尊重和愛惜，我們要獎懲分明，要做到公正。這樣更好的進(jìn)行班級管理，也更簡單得到同學(xué)的維護(hù)。這半年來的各種工作有條不紊的進(jìn)行著，還舉辦了手語社，豐富孩子們的課余生活，也告知他們要學(xué)會

11、愛和感恩。如今是十二月份的末端，實習(xí)已經(jīng)走進(jìn)了倒計時，各種不舍，我想我?guī)ё叩氖墙?jīng)驗，留下了我對這里的記憶，它是美妙的。這個實習(xí)過程是困難的，但是我不怕，青春是我們的資本。我們還年輕，我們正青春，不必前思后想，不必濃妝艷抹，邁開腳步就可以大步向前。拼盡全力不正是青春幻想的終點，腳步卻從不停留，我成認(rèn)在實習(xí)的過程里便受遇到了始料未及的挫折，一時間不明白如何應(yīng)對，我卻從未想到過退縮，由于這里有我對老師這個職業(yè)的夢，夢比天高。感謝五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和照料，感謝王老師半年來的指導(dǎo)，感謝崔老師的辛勤付出，感謝我的崗友們的包涵，更要感謝初三五班和六班的孩子們，有你們的日子是美妙的。這半年對我來說有心酸，有難

12、受，更多的是幸福。在這半年中幸福的種子在我們的心中悄然發(fā)芽，雖然累，但我始終覺得我得到了更多。我始終覺得上天給你的結(jié)果到最終你會發(fā)現(xiàn)是最合理的。這個世界好大也很小，大到我們走在這個世界的任何一個地方都找不到出口，小到我們幾乎不行能在房間里迷失出口的方向。有人說青春無處安放，而我把它嵌入了離生命最近的緩慢轉(zhuǎn)動的古老年輪里。是想把那些紛紛擾擾的笑容，唯唯諾諾的心事，熙熙攘攘的回聲，用最質(zhì)樸最清楚的樣子鐫刻。我會記得這半年里我熟悉的人，我閱歷的事情，用屬于我自己的方式記錄下來。最終祝巨鹿五中進(jìn)展的越來越美妙。英語老師實習(xí)心得和感受簡短3所以，從第二天開頭，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在同學(xué)面前樹立威信。

13、老師給我提出許多建議，在加上平常自己對老師的觀看，也就學(xué)得有模有樣的。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我都嚴(yán)格要求他們，遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。放了學(xué)，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在整理書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我默默登記他們的表現(xiàn)。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕脑蛐W(xué)英語老師實習(xí)心得體會總結(jié)小學(xué)英語老師實習(xí)心得體會總結(jié)。說不出理由的就再讓他們掃一天。接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工，每個同學(xué)負(fù)責(zé)一組，掃完，讓我檢查

14、完，合格了才能走。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了許多。掃地的時間比往常少了一半。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當(dāng)場賜予表揚(yáng)，被表揚(yáng)的同學(xué)就會做得更好，而沒被表揚(yáng)的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂在心里。我暗自慶幸一開頭就對他們嚴(yán)格。雖然說實習(xí)老師要在同學(xué)面前樹立威信，但是私底下我更多的是激勵他們小學(xué)英語老師實習(xí)心得體會總結(jié)社會實踐報告。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點點，我也會表揚(yáng)或激勵他們。這樣既增加了他們的信念，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。

15、跟孩子們相處的時間是快樂的，由于他們時不時會給你帶來意外的驚喜。我思念跟他們在一起的點點滴滴。英語老師實習(xí)心得和感受簡短4光陰匆忙，半年的實習(xí)期很快就過去了，回憶這半年來到X學(xué)校作為一名英語實習(xí)老師的工作閱歷，有頗多感慨。我第一次教學(xué)的閱歷，我第一次做老師的感受都非常清楚的刻在我的腦海里。我仍然記得，我第一次踏進(jìn)三班級X班級的教室給他們上課時的場景，他們各個充滿了好奇腦袋的看著我，我給他們做了自我介紹后，就讓他們也一個個上臺做自我介紹。我當(dāng)時其實是有一些緊急的，但是當(dāng)看到同學(xué)們非?；顫娗逸p松的樣子也就放松了下來。在第一節(jié)課里，我就對他們產(chǎn)生了非常好的印象。以至于后來，我就對他們班的同學(xué)越來越喜

16、愛了。只是，我剛接手他們班的時分，英語成果是他們整個班級最差的一個班，所以在實習(xí)期我也倍感壓力。但是，本著為工作負(fù)責(zé)的看法，本著對同學(xué)們負(fù)責(zé)的看法，也是真心為X班同學(xué)的英語成果著想，我想了各種方法來提高他們班每位同學(xué)的英語成果。包括我去參與老師培訓(xùn)，去參考其他老師的教學(xué)模式，還包括去了解我們班級每位同學(xué)的特點、性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，都是為了能夠看到X班級的同學(xué)有一點點進(jìn)步，至少在我做了這么多努力之后，我不希望看到他們有退步的情況。當(dāng)然，我也不僅僅只有去參觀和學(xué)習(xí)，我也付出了許多實際的行動。比方，在早讀的時分，我要求他們大聲的朗讀單詞和課文，施行瘋狂記憶法。讓他們能夠記住得更牢靠，記憶的更加深入。

17、還比方，在上課前的前三分鐘里，我制定了一個英語演講競賽活動。就是每節(jié)英語課之前，每位小組都要派一個同學(xué)上來做三分鐘的脫稿英語演講，假如有表現(xiàn)的非常優(yōu)秀的同學(xué)，我會給他加分，并且也會給他們組嘉獎一個小玩具。到最終一個月統(tǒng)計下來，看誰的分?jǐn)?shù)最多，我就嘉獎他一個對我提要求的時機(jī)，無論是對我教學(xué)上的看法，還是想要有其他的禮品，只要條件不過分，我都會滿意他。這樣，不僅能夠提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的主動性，還有助于幫忙改進(jìn)自己的教學(xué)方式。所以這樣一學(xué)期下來，我們班的英語成果突飛猛進(jìn)，之前所做的努力和付出也都得到了回報，在學(xué)期的最終，我們班的英語成果排名排到了班級的第二名。雖然沒有獲得第一名的位置，但是看到有這樣

18、的進(jìn)步，我也感到挺開心和滿意的。而且，我相信，通過我和X班級同學(xué)的一起努力和加油，我們肯定會在下一階段的學(xué)習(xí)中，坐上第一名的寶座。英語老師實習(xí)心得和感受簡短5實習(xí)學(xué)校：縣龍山中心學(xué)校實習(xí)時間：35天（X.03.01-X.04.02）指導(dǎo)老師：指導(dǎo)班主任：實習(xí)生：實習(xí)班級：三（1）班實習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課（三班級）、實習(xí)班主任實習(xí)目的：實習(xí)是高校教育最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，培育和錘煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工

19、作崗位打下肯定的根底；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的崇高的憧憬，伴著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個漂亮的學(xué)校，也是一個五彩的花園。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的光陰。我不僅從各個老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為好友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否認(rèn)老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘

20、萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱情的歡送。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元19X年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺立，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校內(nèi)綠化面積3800多平方米，運(yùn)動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，同學(xué)1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)進(jìn)展，多年來始終擔(dān)當(dāng)全縣小學(xué)教育研討和試驗示范任務(wù)，為龍陵縣根底教育事業(yè)進(jìn)展做出了卓越奉獻(xiàn)，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做出了有目共睹的奉獻(xiàn)。實習(xí)的根本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工