四年級語文上冊 爬山虎的腳 4課件 人教新課標

1、上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏臁Ｉ洗罴?，下搭架，串串珍珠藤上掛。猜謎語： 種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。 2021/8/8 星期日1 爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。這是為什么呢？2021/8/8 星期日2爬山虎的腳人教新課標四年級語文上冊第二單元2021/8/8 星期日3讀了課題，你有什么問題？爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎樣往上爬？2021/8/8 星期日4 自由朗讀課文，讀準字音，思考：課文抓住爬山虎的什么來寫？2021/8/8 星期日5爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳2021/8/8 星期日6 爬山虎長在哪里？請畫出句子

2、，讀讀。爬山虎離不開墻2021/8/8 星期日7 默讀，爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點寫的是什么時候的葉子？從哪個詞看出來？嫩紅嫩綠引人注意的是長大的葉子。2021/8/8 星期日8 小組合作學習，探究討論：爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎么樣在墻上爬？ 爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。讀讀，畫畫，畫出爬山虎的腳長在哪，什么樣子？我是小畫家！ 給爬山虎畫上正確的腳 。2021/8/8 星期日9 作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？注意 作者觀察非常仔細認真！2021

3、/8/8 星期日10 爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 讀讀，用“”劃出爬山虎在墻上爬的動作。 把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？ 2021/8/8 星期日11 爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。鏈接動畫2021/8/8 星期日12（牢固）觸著墻-沒觸著墻的（萎了）鏈接動畫2021/8/8 星期日13小結 第3、4、5自然段圍繞爬山虎的腳的特點，先講它的生長位置、形狀和顏色，再講

4、它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。2021/8/8 星期日14 學習了這篇課文，你有什么感受？ 作者觀察真仔細，我們都要向他那樣留心觀察周圍的事物！2021/8/8 星期日15拓展練習： 爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉不大（ ），引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么（ ），看著非常（ ），葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風（ ）過，一墻的葉子就（ ）起波紋，好看得很。嫩紅嫩綠引人注意新鮮舒服一順兒均勻重疊縫隙拂漾2021/8/8 星期日16拓展練習： 爬山虎的腳步（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（ ）小圓片，（ ）住墻。細絲原先是（ ），現在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使