初中道德與法治《深深淺淺話友誼》試講稿

1、 ：學(xué)姐考編 初中全套試講稿深深淺淺話友誼試講稿1.尊敬的各位評(píng)委老師大家上午好（鞠躬），我是01號(hào)考生，今天我試講的課題是深深淺淺話友誼，下面開始我的試講。2.上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。3.同學(xué)們?cè)谏闲抡n之前，我們先來(lái)看一下大屏幕，屏幕上播放這樣一則漫畫視頻友誼的小船說(shuō)翻就翻了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看這個(gè)視頻的過(guò)程中思考這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么友誼的小船說(shuō)翻就翻了呢 ？下面，就讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)共同學(xué)習(xí)深深淺淺話友誼 （轉(zhuǎn)身寫板書：深深淺淺話友誼）。4.（寫完題目板書后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)）同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下大屏幕，針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，老師設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是友誼的特質(zhì)有哪些？第二個(gè)問(wèn)題是正確對(duì)待友誼，

2、需要澄清哪些問(wèn)題？5.請(qǐng)同學(xué)們帶著這2個(gè)問(wèn)題閱讀教材的P44-P48。首先，找出這2個(gè)問(wèn)題的答案。其次，在閱讀教材的過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題把它記錄下來(lái)。時(shí)間為5分鐘，計(jì)時(shí)開始。（趕緊寫完剩下的板書）6.（轉(zhuǎn)過(guò)身）時(shí)間到！同學(xué)們都找到問(wèn)題的答案了嗎？找到的請(qǐng)舉手示意一下老師（環(huán)顧整個(gè)教室的所有學(xué)生）。奧，我看到還有部分同學(xué)沒找到，沒找到?jīng)]關(guān)系。下面我們進(jìn)入互學(xué)環(huán)節(jié)，聽清老師的要求：請(qǐng)前后兩排的同學(xué)組成一個(gè)合作小組進(jìn)行溝通交流，統(tǒng)一自學(xué)提綱上這2個(gè)問(wèn)題的答案，并嘗試解決個(gè)別同學(xué)提出的疑難問(wèn)題，如果大家解決不了可以派個(gè)代表把它記錄下來(lái)。時(shí)間為2分鐘，計(jì)時(shí)開始。7.好，時(shí)間到！下面老師來(lái)檢查一下同學(xué)們的自

3、學(xué)互學(xué)情況。第一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)我們這位帥氣的男生來(lái)回答一下（教師走動(dòng)，語(yǔ)氣親切）。嗯，很好，請(qǐng)坐下。這位同學(xué)說(shuō)啊第一個(gè)問(wèn)題的答案在課本的P44-P46頁(yè)，共有3點(diǎn)，第一點(diǎn)是友誼是一種親密的關(guān)系。第二點(diǎn)是友誼是平等的、雙向的。第三點(diǎn)是友誼是一種心靈的相遇。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上把這三點(diǎn)劃下來(lái)。針對(duì)第2個(gè)問(wèn)題，老師請(qǐng)這邊這位漂亮的女生來(lái)回答一下，她說(shuō)啊這個(gè)問(wèn)題的答案在課本的P46-P48頁(yè)，一共有4點(diǎn)，第一點(diǎn)是友誼不是一成不變的；第二點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；第三點(diǎn)是，友誼不能沒有原則；第四點(diǎn)是 友誼不只帶來(lái)快樂(lè)也會(huì)帶來(lái)煩惱；請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本相應(yīng)的位置畫下來(lái)。（這一部分的目的是老師串

4、講整節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)這一部分需要注意：每個(gè)問(wèn)題的每一小點(diǎn)需不需要都展開說(shuō)出來(lái)？答案是根據(jù)你抽到的課題內(nèi)容多少來(lái)定，初一到初三六本書，前三本每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)相對(duì)偏少，試講的時(shí)候可以把每一小點(diǎn)都念出來(lái)。但是八年級(jí)下冊(cè)，尤其是九年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)偏理論而且每一框內(nèi)容較多，我們的試講時(shí)間也就是10分鐘左右，要是每一點(diǎn)都講出來(lái)肯定時(shí)間不夠，這時(shí)你只需說(shuō)在第幾頁(yè)，一共有幾點(diǎn)即可）。8.通過(guò)檢查，老師發(fā)現(xiàn)，咱們班同學(xué)們的自學(xué)互學(xué)情況還不錯(cuò)。那么，老師來(lái)問(wèn)一下，咱們各個(gè)小組是否還存在疑難問(wèn)題呢？奧，后面那位同學(xué)舉手了，你的問(wèn)題是？很好，請(qǐng)坐。剛才這位同學(xué)提出的一個(gè)問(wèn)題是：他說(shuō)，老師，幫助朋友是否意味著自己會(huì)受到損失？好

5、，下面老師來(lái)問(wèn)一下，咱們班哪位同學(xué)能幫他解答一下？哦，沒有啊，那聽老師來(lái)講解一下：幫助朋友，并不意味自己會(huì)受到損失。我們幫助別人的同時(shí)，也在幫助自己，提高自己。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們要共同分享，也要相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。通過(guò)老師的講解，同學(xué)們是不是對(duì)這個(gè)問(wèn)題清楚明白了呢？（環(huán)顧學(xué)生，稍作停頓）9.下面，為了突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看大屏幕，大屏幕上老師出了這樣一則材料，材料的內(nèi)容是我們課本P46探究與分享中“我與小美友誼的變化”讀完這則材料，你有什么感觸？給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，先獨(dú)立思考，然后小組討論，等會(huì)老師找個(gè)別同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。?jì)時(shí)開始！好，時(shí)間到，來(lái)，這位同學(xué)你

6、來(lái)回答一下，好，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說(shuō)，這則材料告訴我們，友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了。在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。其實(shí)這個(gè)同學(xué)的答案就是我們本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一。 10.（突破難點(diǎn)）下面老師有個(gè)小活動(dòng)，需要2位同學(xué)配合老師完成，好，請(qǐng)這位同學(xué)和后面那位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)吧。聽清老師的要求：小川是我的好朋友他喜歡去網(wǎng)吧打游戲，有一天放學(xué)他非要邀請(qǐng)我一起去，作為小川的好朋友你應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)兩位同學(xué)就這個(gè)情境進(jìn)行角色扮演。恩，很好。感謝兩位同學(xué)的精彩表演，大家掌聲歡送這2位同學(xué)回到自己的座位上。其實(shí)，通過(guò)剛才

7、2位同學(xué)的精彩表演，就把本節(jié)課的疑難知識(shí)點(diǎn)形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了。（突破難點(diǎn)這一部分的設(shè)置比較靈活，可以采用辯論賽的形式，也可以采用角色扮演或者情景探究都可以,根據(jù)試講課題你自己靈活設(shè)置即可）11.到此為止，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)基本講解完畢。相信同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)一定會(huì)有不同的收貨。那么老師給大家1分鐘的時(shí)間，把你的收貨和感悟?qū)懴聛?lái)，等會(huì)老師找個(gè)別同學(xué)來(lái)分享。計(jì)時(shí)開始，好，時(shí)間到。請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)談?wù)勀愕氖斋@吧。嗯，很好，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說(shuō)啊她收獲了我們?yōu)槭裁葱枰颜x，友誼有怎樣的特質(zhì)。其實(shí)，我們本節(jié)課還學(xué)習(xí)了正確對(duì)待友誼，需要澄清哪些問(wèn)題？12.下面老師布置作業(yè)，今天的作業(yè)有2項(xiàng)，第一項(xiàng)，書面作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們完成課本配套練習(xí)的相關(guān)部分。第