幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會

1、幼兒園教師崗前培訓(xùn)心得體會當(dāng)苗兒需要一杯水的時分，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時分，也絕不賜予一杯水。適時，過量地賜予，這是一個好園丁的技藝。下面是帶來的五篇幼兒園培訓(xùn)反思心得，希望大家喜愛!幼兒園培訓(xùn)反思心得1一向以來總感覺自我在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏必需的經(jīng)驗和方法。苦于沒出名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。經(jīng)過這次園長培訓(xùn)，傾聽了多名教授在幼兒教育中的學(xué)問講坐，獲得的幾個方面的體會：一、幼兒老師的根本理念：（1）幼兒為本：尊重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充足調(diào)動和進(jìn)展幼兒的主動性，遵循幼兒身心進(jìn)展特點和保教活動規(guī)律，供應(yīng)合適的教育保障幼兒歡樂健康成長。（2）師德為先：熱愛學(xué)前教育事

2、業(yè)，具有職業(yè)幻想，踐行社會主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)愛幼兒。尊重幼兒人格，富有愛心、職責(zé)心、耐煩和細(xì)心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。（3）本領(lǐng)為重：把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐本領(lǐng)，研討幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。（4）終身學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與進(jìn)展的經(jīng)驗和做法，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)進(jìn)展的意識和本領(lǐng)，做到終身

3、學(xué)習(xí)的典范，有一句話叫“人活到老學(xué)到老”作為一名老師就應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。二、尊重孩子的個別差異：孩子都有自我的獨特的個別進(jìn)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自我的進(jìn)展水平，有些幼兒異樣乖巧，有些幼兒性格倔強(qiáng)，可是不管怎樣樣，我們應(yīng)當(dāng)相信一點：僅有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以，作為老師的我們要了解孩子的個體差異，有目的，有方案的熟悉孩子，進(jìn)行全面的觀看。今日這個曾教授也給我們看了一段虐童的視頻，看到那個老師把那個兒童損害成那樣我深深的為這些家長們感到心疼，那個孩子不會做一道數(shù)學(xué)題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進(jìn)垃圾桶里，這些老師心里肯定有問題，看到這些視頻提

4、示了我們，不要像她們一樣，我們應(yīng)當(dāng)用耐煩和職責(zé)心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養(yǎng)和素養(yǎng)。三、要不斷學(xué)習(xí)，提高個人本領(lǐng)：學(xué)習(xí)是件非常簡單的事，但重要的是怎樣把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好地運用到實踐中去，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。今日的培訓(xùn)時間已結(jié)束了，痛過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自我從事幼兒教育，效勞根底教育的信念，希望自我能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)取運用到教育教學(xué)中，做一名進(jìn)取向上的幼兒老師，百年大計，教育為本。教育大計，老師為本。老師進(jìn)展，師德為本。幼兒園培訓(xùn)反思

5、心得2這次我有幸參與了“XX”時期幼兒園連續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們傾聽了張迪，阿甲老師的精彩講座。兩位老師以鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位老師進(jìn)行溝通與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)得到提升。社會在進(jìn)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進(jìn)展之路。我們幼兒園老師在教育教學(xué)該如何走作為老師又該如何做應(yīng)對這場深入而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對21世紀(jì)飛速進(jìn)展的

6、教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。確實，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對進(jìn)展的時期，應(yīng)對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研討型的老師，僅有不斷地研討教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)過這次幼兒園老師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術(shù)賞識與創(chuàng)作”，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起

7、了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅持體、智、德、美諸方面的教育相互浸透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒獨特健康進(jìn)展。幼兒教育要面對全體幼兒，熱愛幼兒，堅持進(jìn)取激勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充足發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)本領(lǐng)的時機(jī)與條件。以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中。老師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，

8、孩子的自我愛護(hù)本領(lǐng)差，是一生品德行為構(gòu)成的最正確時期，好模擬，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賜予浸透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們進(jìn)取樂觀開朗，腳踏實地使他們老實，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最完善，最公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人本領(lǐng)。張迪老師結(jié)合他自我在幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們展現(xiàn)了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區(qū)。使我們學(xué)到了一些幼兒

9、園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課資料完全遵循幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑?xì)研討與學(xué)習(xí)。阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實例，邊示范講解，使我們在幼兒“圖書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒老師必需思索的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時確定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時分，往往我們研討到的只是“我該如何教”，而無視了“幼兒

10、如何去學(xué)”的問題。幼兒園培訓(xùn)反思心得3當(dāng)一名老師不簡單，可是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是非常不易的，經(jīng)過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼細(xì)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要強(qiáng)化師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，賜予他們正面，進(jìn)取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。一、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。針對近期全國各地

11、顯現(xiàn)的幼兒老師虐童現(xiàn)象，我園對師德著重對“師德”進(jìn)行了深化全面的講解，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神老師教育同學(xué)既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需強(qiáng)化職表達(dá)，一種深沉的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!強(qiáng)調(diào)老師要有愛，愛是幼兒身心健康成長的需要，是師生溝通的橋梁，愛能營造良好的育人氣氛。即使應(yīng)對頑皮的小好友也要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方。經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我對幼兒老師職業(yè)道德有了更深入的認(rèn)知理解，明確熟悉到在教育過程中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、看法、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為幼兒及家長效勞。表示將對孩子賜予全身心地?zé)釔?，無私的關(guān)懷，做兒童世界的守護(hù)者!二、用

12、我的真心，讓你放心XX老師所講訴的幾個大事，都表達(dá)了作為一名幼兒園老師，要用自我百分百的真心去對待孩子，關(guān)懷、愛惜、照料好每一個孩子，讓家長看到你的真心，這樣他們才能放心的把孩子交到你的手里。家長的信任和依靠就是我們最好、最大的動力，三、性格寫在臉上一個人的性格就寫在臉上，一個人的人品就刻在眼里。作為一名優(yōu)秀的老師，給人的第一印象非常重要，應(yīng)對別人隨時堅持懇切地眼神，讓別人從你的眼神里看到你的人品。所以，師德不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過

13、的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中完成我的人生價值!總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好好友。幼兒園培訓(xùn)反思心得4我利用一周時間仔細(xì)學(xué)習(xí)了X幼兒園老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂，深入理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和PPT課件，并認(rèn)真閱讀了示范課教案。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅決了我從事幼兒教育的信念，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱忱，更

14、加夯實了我從事幼兒教育的根底。現(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點滴體會歸納如下：一、安全意識得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。安全不保，教育何存。幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工，務(wù)必要樹立安全第一、教育第二的意識。每一天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對沒有按時到校的幼兒，班主任老師應(yīng)按時打電話詢問家長，因何原因沒有按時到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長和老師做到心中有數(shù)；每一天下班的最終一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù)，把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動期間，班主任和陪班老師也按時關(guān)注幼兒的安全，以免幼兒因自我的不細(xì)心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生擔(dān)心全事故，造成對幼兒的意外損

15、害。在日常的教育教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對幼兒的安全教育，增加幼兒的安全意識和自我愛護(hù)意識，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過程中做好自我愛護(hù)，過公路時留意觀看紅綠燈的提示，不做冒險的游戲，不和同學(xué)撕打。二、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。有句諺語：要想給孩子一碗水，自我必需要擁有一甕水。作為一位教育工，時辰要強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種形式開展學(xué)習(xí)，按時給自我充電，順應(yīng)新形勢的要求，不斷追逐同學(xué)的進(jìn)展步伐。異樣是在學(xué)問爆炸和信息龐雜的時期，學(xué)問老化的速度加快，社會進(jìn)展日新月異，對教育工提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，竭力拓寬學(xué)問的深度和廣度，才能更好地為同學(xué)效勞，深化淺出地為同學(xué)解

16、疑釋惑，滿意同學(xué)對學(xué)問的渴求。一是細(xì)心備課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和根底，反復(fù)研討教學(xué)大綱，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)布置教學(xué)資料，采納形象活潑的教學(xué)方法，進(jìn)取調(diào)動幼兒參與課堂的主動性，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培育幼兒聽、說、讀、寫的本領(lǐng)，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學(xué)情，按時調(diào)整教學(xué)策略。針對幼兒的生理和心理特點，按時了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的理解本領(lǐng)，采納因人而異、因資料而異的教學(xué)方法，讓每個幼兒學(xué)有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自我的教育教學(xué)水平。冰凍三尺，非一日之寒。教育教學(xué)水平的提高，并非一朝一夕，全靠自我在

17、平常的教育教學(xué)過程中認(rèn)真摸索，點滴積累；但不斷汲取別人的間接經(jīng)驗，無疑為一種較為快捷的方法，對自身教學(xué)水平的提高會起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工除了自我專心學(xué)習(xí)，在實踐中提高自我的本領(lǐng)外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地使自我在最短的時間內(nèi)各方面素養(yǎng)都有新的提升。三、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐煩，視別人的孩子猶如自我的而孩子，盡心盡力、事無巨細(xì)關(guān)懷孩子，照料孩子，幫忙孩子，和幼兒一齊克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，常常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子交好友，幫忙孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高

18、確定事物、明別是非的本領(lǐng)?？傊?，作為從事幼兒教育的工必需要下定決心，制定學(xué)習(xí)方案，充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得學(xué)問和信息，不失機(jī)遇地提高個人的綜合素養(yǎng)，做一名稱職的幼兒老師，為幼兒教育奉獻(xiàn)自我的青春年華。幼兒園培訓(xùn)反思心得5在歷下區(qū)教育局的細(xì)心組織布置下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我參與了4月份的XX培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我傾聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。這一次培訓(xùn)，首先傾聽了XX師范高校教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思索專題報告，她告知我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，老師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松快樂的氣氛，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的主動性?；顒?/p>

19、中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深入，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了幼兒美術(shù)教育新概念與方法的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研討中心主任許卓雅為我們做了音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培育的專題報告。她的報告幽默幽默，通俗易懂，她給我們詳細(xì)講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了很多。在美術(shù)方面，要多給幼兒賞識作品，無論是幼兒、老師或是的好的作品；在繪畫過程中更注意幼兒的繪畫時的愛好，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松快樂的氣氛，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果肯定是料想不到