幼兒園月實習心得體會5篇

1、幼兒園月實習心得體會5篇作為一名幼兒老師，也要自己的學習愛好廣泛，求知欲強，勤于思索，才能教出身心全面進展的幼兒，所以幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解，下面給大家?guī)碛變簣@月實習心得體會5篇，希望大家喜愛!幼兒園月實習心得體會1這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。在上學時的課程中我們還沒有接觸許多有關下園所需要的課程，比方：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，兒歌會唱的又不是許多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心始終是忐忑擔心的，有些害怕，有些沖動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時分就有的愿望，如今終于可以親臨幼

2、兒園我真得很快樂，但想想自己會的又不多，心里真的是很亂。來到幼兒園的第一天，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要幫忙班長工作，其次幫忙保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小好友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小好友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲趕緊就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來勸慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人苦痛擔心的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都心疼。很快的一周就過去了，許多小好友在我們老師的幫忙下都順應了幼兒園的生

3、活。看著他們一天一天的成長，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的感動。一天的辛苦、勞累在他們小臉上顯現(xiàn)笑容的那一刻都化作烏有。班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特別聰慧可愛的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從1號到15號的每個格子，并說出每個格子分別是那個小好友的。那一刻我的心沖動得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰慧。還有軒軒這個小男孩特別不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會吐出來，吐得滿地都是。于是我總是給軒軒講許多吃菜的故事，慢慢的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時分她們坐在遠處看著軒

4、軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把全部的飯都吃完了，雖然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很快樂自己的孩子有這么大的進步，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣快樂。班里每個月都要做環(huán)境，那一周每天晚上下班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小好友看見我畫的畫心里就特別的開心，當班里都布置好的的時分，我心中產(chǎn)生了從未有過的成就感!實習短短的兩個月很快就結(jié)束了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。這些日子里，我常常會被孩子感動，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。我很感

5、謝學校能給我們這次實習時機，讓我受益良多。在幼兒園的這段時間我學到了許多東西，也感受到了許多。我懂得幼兒園真的是個充滿愛的地方，面對不同的孩子要用不同的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可愛之處、缺乏之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?。要從各個方面細心地照料他們、愛惜他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子。我堅信許多事情只要專心就可以做得很好。我熱愛我的這個地方，也熱愛我的職業(yè)!幼兒園月實習心得體會2經(jīng)過為期一個月的音樂教學實習，雖然在上課課程中有學到許多學問可以運用但是從前都只是紙上談兵，對于面對的同學來說總會不經(jīng)意顯現(xiàn)各種不同的意外，對于一個月的實習來說，我有著深深的感受，最重要的我總

6、結(jié)了一下幾點：1.剛上課時，內(nèi)心有一種恐驚感，這是由于對自己的自信念不夠，也是由于沒有過多接觸同學才會有這樣的恐驚感，手會不自覺的抖動，唱歌的話聲響會放不開，而且唱的聲響很小，還會抖動，同學或許感覺不到什么，但是自己唱的時分就會覺得說，為什么會這樣，自己都覺得有點丟臉。所以在上了一個月的課后，唱歌的時分覺得聲響放的出來，而且感覺變的越來越好。2.老師師范技能方面的努力，粉筆字和一般話的訓練。在上個學期末，我們每個班級都有組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最終是課堂試講，由小組成員進行點評，老師個別指導。當時老師就有提出說我的粉筆字寫的不是很工整，還有講話的語速有點過快，在實習的時分有特地

7、留意到這一點，盡量的放慢語速和書寫粉筆字的速度，盡量將要說的話一字一字說清晰，要寫的字一筆一筆書寫好。3.對于上課時課堂氣氛的把握，上課的時分，并不是大家都會集中靜神聽你上課，也不是全部的同學都非常協(xié)作你上課，所以上課的時分不僅僅根據(jù)自己的教案去讀，而是依據(jù)上課時分的一些突發(fā)大事轉(zhuǎn)變自己的上課方式，例如有同學做小動作，你需要在上課的時分還能很順的接話提示這個同學，在同學對上的課沒愛好的時分，你要想方法將自己的教學方式改一下，這樣有助于同學學習主動性的提高，也提高了自己上課的自信念。4.與同學相處也是一種技巧嗎，假如說你對同學們不管是上課還是平常的時分，見到都是板著一張臉的話，那同學心里自然會對

8、你產(chǎn)生一種畏懼感，所以在上課的時分就會很拘束，明顯放不開，但是假如平常的時分你對待他們就像對待好友一樣的話，那樣會使他們覺得老師很親切，她們就會很喜愛你，所以你上課的時分她們也會非常主動的協(xié)作你。所以說怎么樣與同學相處也是一個教學勝利的很大關鍵點?？傊趯嵙曤A段，自己學會了許多上一堂課程的技巧，并且還會很自然開動腦筋，去想一些方法或設計一些游戲什么的讓一堂課變的更加好玩一點。當然實習也是要理論做鋪墊的，沒有好的理論根底，許多時分在上課時分你會覺得詞窮，活著說你想不到一些有科學依據(jù)的理論去讓別人信服你的教學手法。好的實際經(jīng)驗要積累，課本上的學問要把握，還有依據(jù)同學的情況去調(diào)整自己的教學方法，只有

9、做到這幾個點的話，那么實習就是非常勝利的了幼兒園月實習心得體會3帶著對小好友的不舍，結(jié)束一個月的實習工作。這一個月我受益頗豐，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。從進幼兒園開頭，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將同學行為帶到工作環(huán)境中，剛開頭的時分感覺時間好漫長，一個月呀，什么時分才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，一個月過去了，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中取得許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底。剛面對新接手的工作時，面對那么多的孩子，覺得毫無頭緒，很驚慌，心亂如麻。站在旁邊看著老師們，帶著小好友開展各種活動，老師的說話的語調(diào)

10、，臉上的表情，我都一一從中慢慢學習。到我要自己一個帶班上課了，真正的挑戰(zhàn)來了。感覺無從應對，只是覺得前所未有的緊急，心里非常的著急。不過當我安靜下來，我回憶著那些老師是怎么為小好友上課的，然后開頭我的第一步，通過網(wǎng)上找資料，然后寫教案。反反復復的看不怕冷的外套這個故事，錘煉講這個故事的語氣語調(diào)。到第二天上課，面對一班小好友，心里沒有想象中的緊急，不過當我提問問題時，小好友們不主動回到我問題，這方面我不明白怎么見風使舵解決，我上的第一堂還算挺順當?shù)?。吸取教訓后，我覺得自己講的不夠吸引，所以小好友不答復我的問題。有了經(jīng)驗后，為小好友上第二堂課新年好，心里沒之前那么緊急了，小好友也踴躍答復我的問題，

11、更加順當?shù)耐瓿蛇@堂課了。這次實習我不得不成認，由于經(jīng)驗的缺乏，實踐的時機少，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是很有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時分由于講課不夠活潑，所以，往往有時分紀律就不如那些老師們上課的紀律好了。過后我也時辰對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。要上課紀律好，要小好友聽從我，我覺得首先是要小好友喜愛上自己。在幼兒園短短的一個月實習，讓我受益非淺，在此期間我學到了許多東西，也感受到了許多，面對不同的幼兒用不同的方法，敏捷變通，要常常專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?，不僅要關懷和照料幼兒，

12、和幼兒家長的溝通也由為重要，在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實習讓我有了更多有益于自己今后進展成長的收獲，也讓我的實習工作劃上完善的句號。幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和學問經(jīng)驗的局限性，只有靠老師賜予，提供和引導。實習期間，小好友們會問我各種各樣的問題，而我給出的答案，盡可能保存他們豐富的想象力，由于想象力對一個孩子的以后進展很重要，對于小好友的意外答案和突發(fā)行為和語言，我都能快速地敏捷地應答和處理。作為一個幼兒園老師，也要自己的學習愛好廣泛，求知欲強，勤于思索，才能教出身心全面進展的幼兒。所以幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好

13、，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，感謝我的指導老師，她給了我許多指導和幫忙。短短的幾周實習，在指導老師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財寶。通過這個月的學習，不僅讓我留下珍貴的回憶，難忘的光陰，而且我感覺我人生的起點已經(jīng)開頭了，使我取得了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，我相信在將來的路上我會做得更好，更完善。幼兒園月實習心得體會4光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作經(jīng)驗和學問上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。

14、從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快順應融入職場生涯奠定了根底。說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開頭，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將同學行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的學問時要保持虛心的看法。四個月的實習快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開頭的時分感覺時間好漫長，四個月呀，什么時分才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中取得許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底。成為我珍視的珍貴財寶。實習對我們來說真

15、的是一個很好的時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強盛，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務與責任。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握年齡階段同學的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域互相浸透，從不同角度促進幼兒情感、看法、力量、學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二非常的聊天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過

16、程中進展起來的，進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、感說、喜愛說并有時機說并能拿到主動應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出一個小好友感愛好的一個話題，然后由小好友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師明白他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活潑，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既按時訂正了有些小好友的一些不太正確的觀點，老師與同學之間的情感進行了很好的溝通，語言力量也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。從前我比擬注意于對有關幼兒身

17、心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育研討的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這一次在幼兒園實習，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小好友鋪張洗手液，黃老師就會跟小好友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習慣的時機。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的缺乏，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。說出了自己的缺乏，我也

18、向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些缺乏得到改進。通過這次的實習，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得更好。幼兒園月實習心得體會5童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人憧憬。在盤縣金港幼兒園實踐的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實踐生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心好玩的事，經(jīng)常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，跟伴著師生玩中有樂，樂中有學的教學，看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子快樂、主動主動地去學習，才能取得好的教學效果。我在10點的時分上了我的第一節(jié)課。課上我用形象活潑的語言和肢體表達了課程的要領，并對小動物真可愛這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導老師又對我的上課賜予了針對性的點評。通過自我反思和點評，我更進一步明白了在教學過程中教具制