毛主席《憶秦娥婁山關》閱讀答案

1、毛主席憶秦娥婁山關閱讀答案 篇一：毛澤東“憶秦娥婁山關”閱讀試題及答案 憶秦娥婁山關毛澤東西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道 真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。注 這首詞寫于長征路上，作者 指揮中央紅軍攻克婁山關之后。8上闕從哪些角度來寫景？作者為我們描繪了一幅什么樣的 畫面？（6分） 9“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達了什么樣的感情？（5分） 參考答案：8從聽覺和視覺的角度寫景（2分）。通過西風、長空、鳴雁、霜花、晨月、馬 蹄聲、喇叭聲等景物（2分），描繪了一幅凄冷、悲壯的畫面（2分）。9盡管關隘如鐵一樣 穩(wěn)定，道路漫長而凄冷，但紅軍仍然能夠

2、戰(zhàn)勝這些困難，同時重新開場新的征程（3分），表 現(xiàn)了紅軍不畏酷寒，不怕困難的豪情壯志和革命樂觀主義精神（2分）。篇二：2012年新課標版高中語文選修七 Unit5練習卷 1.在橫線上填寫句子。 （1）五嶺逶迤騰細浪， _。（毛澤東七律 長征） （2） _，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東七律 長征） （3）_，家書抵萬金。（杜甫春望） （4）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （5）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，_，像野馬在平原上奔馳。（陸定一 老山界） （6）陸游的十一月四日風雨大作一詩中，把現(xiàn)實和夢境結合，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情的語句是“_，”。

3、（7）辛苦遭逢起一經(jīng)，。（文天祥過零丁洋） （8）人生自古誰無死，。（文天祥過零丁洋） （9）_，而今邁步從頭越。（毛澤東憶秦娥婁山關 1.閱讀下面一篇文章，完成后面征詢題。（共17分） 紅豆樹下陳歆耕 在綿密的江南細雨中，我佇立在古里紅豆山莊的紅豆樹旁。當年錢謙益柳如是共同生活的紅豆山莊，已了無蹤跡只余一片廢墟，“碩果”僅存的只有這一棵見證了當年錢柳纏綿情史的紅豆樹。 廢墟反襯出了紅豆樹的陳舊、滄桑、孤傲、孤單? 我撐著雨傘，夾在數(shù)十位觀者之中，聽不清大家圍著紅豆樹在竊竊私語些什么。有著近五百年歷史的紅豆樹，軀干之粗須數(shù)人伸臂合抱；雖已經(jīng)是初春時節(jié)，但是它仍然面容枯槁，似有滿腹憂慮；它的枝丫

4、挺立，如利刃般直刺藍天蒼穹? 唐代王維的詠紅豆詩最有名：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”但是，江南春雨，卻催不出這陳舊紅豆樹的新枝，它已經(jīng)有80年未開花結果，到哪里去采擷紅豆？遠近的老百姓把它視作“神樹”，逢年過節(jié)，有特別多善男信女來樹下燒香跪拜。這些善男信女在心中祈禱些什么呢？ 我收起了雨傘，索性讓細雨浙浙瀝瀝地滴落在本人的臉蛋上。流連在紅豆古樹下，我想得最多的仍然寫出傳世史著杰作柳如是別傳的國學大儒陳寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文寫就、80余萬字、厚厚三大卷的柳如是別傳，讓特別多人不理解：一位史學大儒為何要消耗如許光陰，為柳如是這位曾經(jīng)淪落風塵的女子作傳？事實上，

5、只要熟悉柳如是全部人生經(jīng)歷的人就會明白，寅恪先生為柳如是作傳，其意旨不在為錢柳姻緣留下翔實的歷史記載，或傳播一段轟動一時又為世俗所詬病的愛情佳話。他是要為一位生于國破家亡的亂世，卻表現(xiàn)出超凡民族氣節(jié)和風骨的奇女子作傳，是為一種偉大的人格和魂魄作傳。而柳氏如此一種“風骨”，與寅恪先生倡導的“獨立之精神，自由之思想”，在血脈、心靈上那么是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留贈來者”。我們這些后來者，在面對先生的精神遺產(chǎn)時，是否存有幾分內疚呢？ 據(jù)記載，在錢牧齋80歲大壽時，柳如是為他做壽恰逢紅豆樹二三十年后又一次花開滿樹，她從閣前的紅豆樹上覓得僅有的一顆紅豆，作為壽禮呈上，使錢謙益大喜過望。紅豆

6、有情，可顯然不是為錢某人開花結果的錢氏在明滅后降清失節(jié)不說，又不愿過隱居生活，遂不聽柳氏的反復勸說，非要到清廷去謀一官半職。柳氏那么堅決不肯伴隨前往，做降臣命婦。沒有想到，錢氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田園山水間安享夫妻生活的愿望。我深信，有生命的漂亮的紅豆之花確信是為從內而外皆美潔如玉的柳如是而開的。 世間空余“錢牧齋”，“如是”風骨何處尋？從柳如是到陳寅恪，昂然挺立、傲視紅塵的紅豆古樹，能夠看作是他們人格的意味嗎？ 我覺得需要到紅豆古樹下跪拜的倒是那些缺鈣、惠軟骨病的人? 惋惜的是，此刻，在紅豆樹的廢墟四周，推土機正在發(fā)出轟鳴，施工車輛穿越往來，一厘再

7、造的紅豆山壓將在這里重現(xiàn)。令我憂慮的是：人工再現(xiàn)的雕梁畫棟、小橋流水的紅豆山莊，加上熙來攘往的紅男綠女，反倒會把孑然孤傲的紅豆古樹給吞沒了我更欣賞它如今的模樣，一副卓爾不群的身姿！ (11)不明白紅豆古樹何時能再發(fā)出新枝，何時能再開花結果。它那陳舊滄桑的面容，給我?guī)淼氖菬o限惘悵和憂思?（選自2011年5月16日光明日報，有刪節(jié)） 【小題1】作者筆下的紅豆樹有什么特點？請聯(lián)絡全文分點歸納。（3分） 【小題2】文中屢次寫到春雨，有什么作用？（3分） 【小題3】作者為什么要花較多的筆墨敘寫陳寅恪撰寫柳如是別傳這件事？（3分） 【小題4】第段寫到，已成廢墟的紅豆山莊將要再造重現(xiàn)，作者為什么反而覺得惋

8、惜？（4分） 【小題5】文章最后一段在構造和內容上有什么作用？請聯(lián)絡全文簡要分析。（4分） 2.閱讀男孩別哭,答復下面征詢題 門前有溪，稍遠有河，被山嶺圍著，村只得算山村。山村的小孩一天的時間多是在山里度過，而雨，說下就下，它才不管你回沒回家。如此，特別多時候我們必須遭遇晴出雨歸的劫數(shù)。燦爛出門，頹廢回家，這是誰也不愿經(jīng)歷的。特別多事情，甚至包括人生的命運，都得是這種結局。有什么方法呢? 雨總是起于黃昏，當我們擔著柴禾走在曲折山道上的時候，（A）瀟瀟暮雨要么從后面趕上來，要么在前面截住你，想避都避不開。這時，心情就會像四合的暮色，忽然黯淡下來。如何不黯淡呢?雨加重了肩上的擔子，又阻礙了歸路的腳

9、步，家就顯得更加遙遠難及。而雨，陰陰的，凄凄的。 印象最深的是十歲那年秋天，擔著柴禾走在黃昏的山路上，山雨沙沙從身后而來，像一張陰暗之網(wǎng)，一下子就將我罩進去了，那顆本來就因孤寂而傷感的心，便進而變得無望。仿佛淹過我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。 山雨打濕我的頭發(fā)，滲透我的衣服，柴禾在肩上重假設千鈞。(B)我把擔子從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔熱烈商討的過程中漸漸火辣，漸漸紅腫。終于一個趔趄，柴禾從柴擔兩頭滑落下來。我一屁股坐在青石板上放聲大哭。山雨沙沙無邊，冷漠地下著，沒有半點憐惜，我哭得更傷心了。群峰座座在雨中都一副事不關己的模樣，我感到小小的本人被大大的世界完全給遺棄了。

10、 我坐在青石板上，根本找不四處理的方法，只能把剩下的那一點氣力也哭盡。父親，我的親愛父親，我的同樣挑著擔子的父親就在這時從山坳的拐角處出現(xiàn)了，嗨，男孩別哭，我們回家。父親對我呼喊道。然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。他一下子把我從恐懼和無望的深水區(qū)撈救上來。 男孩，別哭。二十多年后，當我脫口對本人兒子也說這話時，我才覺察這簡簡單單的四個字，竟是一種成長的標識。只是我兒子面對的不再是山雨帶來的困擾，我疑心父親的父親確信也對父親說了這四個字。而我兒子的兒子也將在某個未知的時刻對他兒子說出這四個字 后來我看美國著名的成長傷感片，標題竟就用了這四個字：男孩，別哭。只是里面的主人公沒能跨越這道標

11、識，死了。 【小題1】文章中十歲那年秋天終究發(fā)生了什么，讓作者印象如此的深化，請用本人的語言加以概括（2分） 【小題2】文章中屢次出現(xiàn)“雨”，請結合語境理解“雨”在文章中的含義。（4分）【小題3】對文章第和第段劃線語句進展賞析。（4分） （1）（A）瀟瀟暮雨要么從后面趕上來，要么在前面截住你，想避都避不開。(請從修辭角度賞析) （2）(B)我把擔子從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔熱烈商討的過程中漸漸火辣，漸漸紅腫。）（請從描寫手法角度賞析） 【小題4】文章的最后為什么要寫美國電影男孩，別哭,文章為什么要交代電影最后的結局為主人公“死了”，告訴我們一個什么道理?并請結合本身實際談談

12、它的現(xiàn)實意義。（3分） 1.（2015，山東濟南）閱讀下面的文段，完成后面小題。 五柳先生傳 陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲假設人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 以下各項中劃線詞意義和用法一樣的一項為哪一項( )A亦不詳其姓字安陵君

13、其許寡人B因以為號焉缺乏為外人道也C既醉而退濯清漣而不妖D黔婁之妻有言能以徑寸之木 【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸凹僭O為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其

14、死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@慌。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 （選自司馬遷史記?陳涉世家） 【乙】既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。 廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不

15、忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。 因此舍人相與諫曰：“臣因此去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不假設也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之因此不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾因此為此者，以先國家之急而后私仇也。” 廉頗聞之，肉袒負荊，因來賓至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不

16、知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。 （選自司馬遷史記?廉頗藺相如列傳） 【注釋】 右：上。古人以右為尊。相如素賤人：指藺相如這個人做過太監(jiān)的家臣，向來微賤。爭列：爭位次的高低。引車避匿：將車子調轉躲避。舍人：指藺相如的門客。相與：一起，共同。負荊：背著荊條，表示愿受鞭打。因：通過。將軍：當時的上卿兼職將相，因此廉頗如此稱呼藺相如。刎（wn）頸之交：指能夠共患難、同生死的朋友。 【小題1】解釋以下語句中加橫線詞的意思。 （1）會天大雨會：（2）鄙賤之人鄙： 【小題2】以下語句中的“而”與“傭者笑而應曰”中的“而”意思一樣的一項為哪一項（）A潭西南而望B而君畏匿之C而中道崩殂D惑而不從師【

17、小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯以下語句。 （1）天下苦秦久矣翻譯：。 （2）公之視廉將軍孰與秦王翻譯：。 【小題4】史記是以人物傳記為中心的紀傳體散文，作者司馬遷全面把握和充分展示歷史人物形象，在一篇傳記中往往同時寫出人物性格的幾個側面。【甲】文中“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉”的慨嘆，表達出陳涉雖身份卑微，但胸懷大志；“置書魚腹”、“篝火狐鳴”等一系列舉動，又展現(xiàn)了他擅長謀劃，做事縝密的特點?！疽摇课闹械牧H因藺相如功高于本人，便拋出一句“我見相如，必辱之”，可見他的特點；但是在理解到藺相如以國家為重的意圖后，立即“負荊請罪”，又表現(xiàn)出的特點。（4分） 1.閱讀下面的一首詩，然后答復以下征詢題。(共6分

18、) 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 【小題1】“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”是傳誦千古的名句，請你分析它妙在何處。(4分) 【小題2】最后兩句詩運用什么手法，表達了如何樣的思想感情?(2分) 2.閱讀下面的文字，完成標題。 漫興 杜甫 糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。 筍根稚子無人見，沙上鳧雛傍母眠。 注：（1）糝：米粒。（2）點：點綴。青錢：銅錢。（3）稚子：小野雞（4）鳧雛：水鴨幼雛。 【小題1】 本詩描寫的是哪個季節(jié)的風光？用本人的語言把詩中后兩句的風光描繪出來。（3分） 【小題2】第二句“點溪荷葉疊青錢”中有兩個詞用得好，歷來被人稱道。找出來并做點評。（3分） 蘇軾 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。閱讀下面的宋詩，自選一個角度（煉字、賞句等）進展賞析。（3分） 1.寫作。（30分） 普希金說：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！蹦愕哪切斑^去了的”日子，留下 了哪些“親切的懷戀”？請結合你的生活經(jīng)歷，以“親切的懷戀”為題，寫一篇600