第17課、宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)

1、 清朝學(xué)者趙翼寫詩(shī)敘說某歷史事件說：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵?！蹦阒涝撛?shī)講的是哪一位皇帝嗎？宋太祖趙匡胤 1第17課、宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)2一、宋朝的建立和統(tǒng)一1、宋朝的建立2、消滅南北割據(jù)政權(quán)，完成局部統(tǒng)一。時(shí)間：960年 人物：后周大將趙匡胤事件：陳橋兵變34二、宋朝的制度創(chuàng)設(shè)1、背景唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的危害 宋建國(guó)時(shí)分裂割據(jù)的現(xiàn)狀 趙匡胤建立北宋的方式 加強(qiáng)中央集權(quán)2、目的5二、宋朝的制度創(chuàng)設(shè)3、制度創(chuàng)設(shè)的措施集中軍權(quán)收兵權(quán)“杯酒釋兵權(quán)”建新制樞密院、三衙、 皇帝?！皟?nèi)重外輕”更戍法“重文輕武”文官政府官、職、差遣相分離4、制度創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)：文官體制6二、宋朝的制度創(chuàng)設(shè)5、制度創(chuàng)設(shè)的

2、影響積極消極加強(qiáng)了中央集權(quán)促進(jìn)教育和文化的繁榮政府機(jī)構(gòu)重疊 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降 冗官、冗兵、冗費(fèi)，積下積貧積弱的禍根。財(cái)政開支龐大7三、科舉制的完善1、措施考試制度上：考試規(guī)則上：考試內(nèi)容上：解試、省試和殿試“彌封”、“謄錄”廢“帖經(jīng)”，增試策論2、影響普及教育、傳播知識(shí)；加強(qiáng)中央集權(quán)積極：消極： 冗官8閱讀書P3“文獻(xiàn)選讀”，思考：1、宋太祖提及唐末數(shù)十年的歷史是指什么？2、鑒于這種歷史現(xiàn)象，宋太祖有什么政治抱負(fù)？3、趙普認(rèn)為唐末以來(lái)政局動(dòng)蕩的根本原因是什么？提出了哪些解決的措施？ 3、根本原因是藩鎮(zhèn)節(jié)度使兵權(quán)太重、君弱臣強(qiáng)?；卮穑?、唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)，擁兵自重，禁軍將領(lǐng)篡奪皇位。2、希望能夠避免這種歷史現(xiàn)象重演，使宋朝統(tǒng)治長(zhǎng)久。4、“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵”。9材料1：太祖、太宗平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵兵無(wú)常帥，帥無(wú)常師，內(nèi)外相維，上下相制，等級(jí)相軋是以天下晏然，逾百年而無(wú)犬吠之驚，此制兵得其道也。 文獻(xiàn)通考材料2：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，賞罰