初中思想品德人教八年級上冊 相親相愛一家人我與社會

1、主備人蒲燕年級八學科道德與法治主備時間總2 課時課題第一課：豐富的社會生活第1課時我與社會第1 課時教學目標知識目標：初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應社會生活。能力目標：認識到自身發(fā)展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。情感態(tài)度與價值觀目標：增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人交往。重點讓學生認識到自身發(fā)展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。第二次備課難點培養(yǎng)學生人際交往、合作及融入社會的能力。教學過程一、情境導入生成問題(展示圖片)情景?。盒∶鞯囊惶臁７治觯和ㄟ^小明一天的活動，你感受到了什么？提示：小明一天的生活是豐富多彩的。教師過渡：我們今天就學習

2、我們在社會生活中的活動。二、自主學習梳理新知1.我們可以通過哪些方式了解社會？（課本3頁）2.同一個人，為什么會有不同的身份？（課本5頁）3.主要的社會關系有幾種？（課本5頁）4.如何理解個人與社會的關系？（課本4頁）三、合作探究生成能力eq avs4al(目標導學一：感受社會生活)(一)豐富的社會生活活動一：圖片欣賞(展示圖片)1這幾幅圖片分別是什么內容？提示：第一幅是參觀工廠；第二幅是參加農村勞動；第三幅是聽法制講座；第四幅是集體活動。2這些活動給你什么感受？提示：我們的社會生活絢麗多彩。教師總結：我們的生活是豐富多彩的。3同學們思考一下，還有哪些我們參與過的社會生活？提示：到敬老院參加義

3、工活動；到景區(qū)旅游；為社區(qū)發(fā)展提建議等。4參加這些活動有什么意義？提示：我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。教師總結：多種多樣的社會生活，讓我們更好地融入社會，也讓我們更好地參與社會的發(fā)展與進步。eq avs4al(目標導學二：我們都是社會的一員)(二)個人與社會的關系活動二：社會關系網(展示圖片) 1分析：你對這個網絡是如何理解的？提示：個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”

4、上的一個“結點”。2(展示圖片)識別幾種社會關系：圖4圖3圖2圖1提示：同學關系。提示：師生關系。提示：母子(女)關系。提示：消費關系。3分析：四幅圖片及社會關系網告訴我們一個什么道理？提示：我們會參與各種各樣的社會關系。活動三：情景圖片展示我是消費者我是大哥哥1讀圖分析：在這些社會關系中，人的身份是一定的嗎？提示：在社會關系中，人的身份不是確定不變的。教師總結：人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。2分析自己參與了哪些社會關系，在這些關系中扮演著什么身份。提示：父子(女)關系，扮演兒子(女兒)；師生關系，扮演學生；同學關系，扮演同學；公共關系，扮演公民；等等。

5、活動四：小辯論讓學生分成兩組，對以下兩個話題進行辯論：(1)人是否可以離開社會而單獨存在？(2)一個人的成功，完全是他個人奮斗的結果嗎？讓學生搜集資料，更進一步地理解人的成長和發(fā)展與社會是密不可分的。四、歸納總結提升能力本節(jié)課是我們本學期的第一站，通過學習，我們感受到了豐富的社會生活，了解到了我們的身份是通過社會關系確定的。板書設計我與社會eq blc(avs4alco1(感受社會生活blc(avs4alco1(社會生活絢麗多彩,社會生活成就我),我們都是社會的一員blc(avs4alco1(個人是社會的有機組成部分,人的身份是在社會關系中確定的)五、達標測評鞏固新知1“世界是一棵樹，人是它的

6、果實?！边@句諺語啟示我們（ ）個人是社會中的人，個人不可能離開社會而獨立存在作為個人必須遵守社會公德人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的社會由個人組成，個人一切活動推動社會的進步和發(fā)展ABCD2學習了我與社會一課后，同學們討論個人與社會的關系問題，以下觀點正確的是（ ）A小紅：宇航員在太空獨立生存，說明了個人也能離開社會B小張：“狼孩”的故事說明人在狼群中也能完成社會化C小麗：我喜歡一個人獨處，感覺個人生活與社會的發(fā)展沒什么關系D小華：魯濱遜的故事說明個人的生存不能離開社會3下列對個人與社會的關系理解不正確的是（ ）A個人的成長離不開社會B個人是社會的有機組成部分C人的本質是單個人D每個人都是社會的一員4.未成年人年齡雖小，但也要關心社會、了解社會。這是因為（ ）我們青少年學生既是家庭中的一員，也是社會中的一員我們的學習、生活和成長，都與社會環(huán)境、社會變化密切相關積極關心社會的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應有的品質青少年關心社會可以從關注時事政治做起B(yǎng)CD5.“00后”的青少年正日益成為社會中的新生力量，有些人常對這一群體作出“沒有責任感，不負責任”的評價。作為“00后”的中學生，要想改變這些人的看法，我們就要（ ）學會選擇，學會規(guī)劃人生，樹立遠大理想，立志奉獻社會充分表現(xiàn)自我腳踏實地，發(fā)揚艱苦奮斗精神增強責任意識，做到“我承擔，我無悔”ABCD6.鹽城女職工鄭