四年級下冊四品第四單元第2課 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)課件_第1頁
四年級下冊四品第四單元第2課 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)課件_第2頁
四年級下冊四品第四單元第2課 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)課件_第3頁
四年級下冊四品第四單元第2課 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)課件_第4頁
四年級下冊四品第四單元第2課 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)課件_第5頁
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第四單元 通信與生活2 從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng) 執(zhí)教：北京市海淀區(qū)培星小學(xué) 徐曉玲 課件制作：河北省藁城市增村學(xué)區(qū)中學(xué) 楊會欣美麗瞬間走進烽火臺古代其他通信方式驛站飛鴿傳書擊鼓傳令討論： 古代的通信方式到底是快是慢呢？思考: 古時候的民間老百姓是怎樣通信的？辯一辯，分一分依靠畜力依靠物力依靠人力永恒 的通信 這30年正是中國改革開放的30年，從短短的30年的時間里，我們感受到了我國通信事業(yè)的發(fā)展，從這 個小小的窗口我們感受到了祖國正在以飛快的速度迅猛發(fā)展，我們應(yīng)該為祖國在通信方面取得的成績感到驕傲！作業(yè)：（1）利用課余時間觀察生活中通信方式的不足，暢想未來的通信方式，用筆記錄下來或畫下來吧?。?）思考：從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)，通信方式的發(fā)展為什么會有如此大的變化？

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