中考語(yǔ)文各題型考點(diǎn)解析 議論文閱讀

1、 專(zhuān)題十一 議論文閱讀【考點(diǎn)透視】義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，做出判斷?！边@一閱讀要求將議論文的閱讀上升到理性的高度。同學(xué)們?cè)谧鲎h論文閱讀試題的時(shí)候，也應(yīng)關(guān)注這一點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)生能夠準(zhǔn)確的概括出文章的中心論點(diǎn)，熟悉并掌握中考議論文常見(jiàn)題型及答題模板?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入真題，鞏固知識(shí)可燃冰（2017 年衡陽(yáng)）2017 年 6 月 2 日，國(guó)土資源部在北京宣布:我國(guó)正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開(kāi)采已連續(xù)產(chǎn)氣 22 天，取得了持續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間長(zhǎng)、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項(xiàng)重大突破性成果，標(biāo)志

2、著我國(guó)成為全球海域天然氣水合物試開(kāi)采連續(xù)采氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。什么是天然氣水合物呢?天然氣水合物是一種含有大量甲烷氣體的水合物，大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高壓低溫的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來(lái)，所以俗稱(chēng)“可燃冰”。如果把甲烷從冰中釋放出來(lái)，體積將是水的 160 多倍。海底可燃冰是天然氣（甲烷類(lèi)）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20時(shí)便要分解，而海底的溫度一般都在 24;其次，可燃冰在零度時(shí)，30 個(gè)大氣壓以上就可以生成，而以海洋的深度，30 個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓

3、力越大，水 合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定;最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。據(jù)科學(xué)家測(cè)算，1 立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放 164 立方米甲烷氣體和 0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來(lái)燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)?？扇急鶎⒊蔀?21 世紀(jì)極具潛力的潔凈新能源。但是，甲烷氣體是溫室氣體之一，一旦散失，會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境。而且可燃冰的開(kāi)采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此，可燃冰的開(kāi)發(fā)利用還面臨著種種難題。但

4、我們相信，隨著人類(lèi)對(duì)可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會(huì)在不1 久的將來(lái)得到解決。1.海底可燃冰的形成需要哪些條件?2.第段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物”一句中“幾乎”一詞能否去掉?為什么?3.第段主要采用什么說(shuō)明方法?有什么作用?4.可燃冰開(kāi)采利用不當(dāng)將會(huì)造成哪些后果?【解析】 1.結(jié)合文章第段，答到溫度、壓力、氣源即可。 2. 此題考查說(shuō)明語(yǔ)言。“幾乎”是從程度上進(jìn)行限制，意思是“差不多，接近于”，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 3. 此題考查說(shuō)明方法及其作用。第段典型的說(shuō)明方法是列數(shù)字，作用是使說(shuō)明更具體準(zhǔn)確，可信度高。 4.此題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握，根據(jù)文章第段可以直接得出答案?！敬鸢浮?.

5、溫度適宜（可燃冰在零度以上可以生成，在 20時(shí)就要分解，海底的溫度一般是 24）；壓力保證（海洋深度30個(gè)大氣壓很容易保證）；氣源充足（海底的有機(jī)物沉淀，富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源）。 2.不能。 “幾乎”表示大多數(shù)，不是全部，它表明可燃冰燃燒后還是會(huì)產(chǎn)生少量的污染物質(zhì)，若去掉“幾乎”就與事實(shí)不符，所以不能去掉，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意思相近即可） 3.列數(shù)字。 列舉詳細(xì)的數(shù)據(jù)能更準(zhǔn)確具體地說(shuō)明可燃冰是一種極具潛力的潔凈新能源。 4.嚴(yán)重破壞環(huán)境；造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。二、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺和諧明善和諧，是當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高而且認(rèn)同度也最大

6、的一個(gè)詞兒。為什么？恐怕一個(gè)很重要的原因是，和諧傳達(dá)的是善意，表現(xiàn)的是友好，追求的是美好。一句話，和諧是求善、顯善、明善。道理是自明的。惡言惡語(yǔ)，難有和諧：刀槍相見(jiàn)，難覓和諧；你死我活，難見(jiàn)和諧。唯有善字當(dāng)頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧。和諧明善，關(guān)鍵在為善。為善無(wú)大小、無(wú)遠(yuǎn)近、無(wú)厚薄、無(wú)你我。只要在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，能夠善氣迎人、善意待物、善對(duì)環(huán)境，就會(huì)使明善和諧現(xiàn)，春意無(wú)限艷。人無(wú)貴賤，人格平等。如果人與人之間缺乏善意，關(guān)系緊張，和諧就會(huì)成為天邊云，地邊風(fēng)。講和諧，首先就要與人為善：對(duì)人要有愛(ài)心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。遇到憂人勿樂(lè)，碰到哭人勿笑，面對(duì)失意人勿矜。在平時(shí)的待人接物中

7、，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見(jiàn)。貴了不嬌，富了不奢，謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心，生活求和氣，工作求和氣。環(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)。講和諧，就不能不重視環(huán)境，不得2 不善待環(huán)境。如果不把環(huán)境當(dāng)回事兒，以至見(jiàn)天落土，見(jiàn)水發(fā)臭，鳥(niǎo)兒顫抖，哪還有和諧可言！與環(huán)境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍(lán)，樹(shù)更綠，花更紅，草更青。畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏。有言道：“天意憐幽草”，“草木有本心”。只要善待它們，它們就不僅會(huì)與你和睦相處，而且會(huì)給予你更多：養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。和諧明善，貴在實(shí)踐。只有施舍不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風(fēng)就會(huì)以“其聲和以其柔”的濃濃愛(ài)意灑滿人間。1第段與第、段的關(guān)系是。2結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣才能做到“和諧明善”。3請(qǐng)按照例句的樣式仿寫(xiě)一組句子（可從誠(chéng)信做人、專(zhuān)心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛(ài)幼等方面思考）。謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心。，?！敬鸢浮?.總分 2.（1）在為善。要與人為善，對(duì)人要有愛(ài)心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)；要重視環(huán)境，善待環(huán)境。（2）在堅(jiān)持。要施善不倦，求善不厭。 3.示例一：專(zhuān)心為學(xué)，一心求知，主動(dòng)拾級(jí)登峰，樂(lè)于以智增智