初中數(shù)學(xué)人教七年級上冊（2023年新編） 整式的加減整式的加減-

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案四川省瀘州地區(qū)江陽西路學(xué)校 姓名鄭曉丹課題名稱2.2.1整式的加減（1）科 目數(shù)學(xué)年 級七年級教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（40分鐘）學(xué)習(xí)者分析本班有男生27人，女生25人共52人，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，喜歡探究問題。只有五位學(xué)生學(xué)習(xí)較為吃力，其余學(xué)生較喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，具有較好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 在積極參與實(shí)物類比的過程中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)歸納概念及法則，養(yǎng)成類比思考的習(xí)慣。 2.通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)規(guī)律的積極性及勇于探索的精神二、過程與方法1. 通過學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂自主探究和合作討論、交流，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及解決問題的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2經(jīng)歷從

2、發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)關(guān)系的過程，滲透由特殊到一般，再由一般到特殊的認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。三、知識(shí)與技能1. 了解同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)的概念。2. 掌握合并同類項(xiàng)法則,能正確合并同類項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.識(shí)別同類項(xiàng); 掌握合并同類項(xiàng)法則,正確地合并同類項(xiàng)2. 合并同類項(xiàng)中系數(shù)求和時(shí)符號問題。教學(xué)資源多媒體（或?qū)W案）教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)1導(dǎo)入新課：展示多種水果，問：若你是水果經(jīng)銷商，你如何擺放這些水果？教學(xué)活動(dòng)21. 將單項(xiàng)式8n、6xy、5n、-3xy、 分類；（卡通動(dòng)畫展示）2、 思考，小組討論：你分類的根據(jù)是什么？同一類的單項(xiàng)式具備什么特點(diǎn)？3、同類項(xiàng)概念： 相同， 也相同的項(xiàng)，叫同類項(xiàng)；（解讀概念，抓住二同

3、）教學(xué)活動(dòng)31. 鞏固練習(xí)1：1、判斷下列說法是否正確，正確地在括號內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“”(1)3x與3mx是同類項(xiàng) ( ) (2)2ab與5ab是同類項(xiàng) ( )(3)3x2y與yx2是同類項(xiàng)( ) (4)5ab2與2ab2c是同類項(xiàng) ( )|(5) 與是同類項(xiàng) ( ) (6) 是同類項(xiàng)（ ）2、屬于同類項(xiàng)的是（ ）A與 B與 C與 D與3、若與是同類項(xiàng)，則 ， .4、每個(gè)同學(xué)寫出一個(gè)單項(xiàng)式，另一同學(xué)寫出它的同類項(xiàng)：教學(xué)活動(dòng)41. 展示雞+雞，兔子+兔子等，類比出同類項(xiàng)相加，2.請仿照計(jì)算：(1)10t+25t= (2)3x2+2x2= (3)3ab2-4ab2= 3、合并同類項(xiàng)：把多項(xiàng)式中的

4、 合并成一項(xiàng)叫合并同類項(xiàng)；4、觀察同類項(xiàng)合并前后的變化，總結(jié)合并同類項(xiàng)的法則：合并同類項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的 _，字母和字母的指數(shù)保持 教學(xué)活動(dòng)51、下列各題合并同類項(xiàng)的結(jié)果對不對？若不對，請改正。（1） （ ） 改： （2）（ ） 改：（3） （ ） 改： （4）（ ） 改：2、 合并同類項(xiàng)正確的是（ ）A B C D3、合并同類項(xiàng)：= ；= ；4、合并同類項(xiàng)：(1) (2) 教學(xué)活動(dòng)6歸納總結(jié)：(1)今天你學(xué)會(huì)了什么？（2）你認(rèn)為哪些地方是特別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤？（3）今天學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)思想方法？教學(xué)活動(dòng)7當(dāng)堂檢測：1、判斷下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)，是在括號內(nèi)打“”，不是的打“”；（ ） ；（ ） mn與-nm ；（ ） 23與32；（ ）2、若與是同類項(xiàng)，則 x= ，y= ；3若，則4 下列合并同類項(xiàng)的運(yùn)算結(jié)果中正確的是（）AB CD5、 合并同類項(xiàng) (1) (2) 教學(xué)活動(dòng)8拓展延伸：1、. 已知與是同類項(xiàng)，則= 2已知：與的