小學(xué)語文四年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)提綱一

1、百度文庫 小學(xué)語文四年級(jí)下冊復(fù)習(xí)資料（一）一、【一類字復(fù)習(xí)】聽寫下面的雙生字詞語（ 16個(gè)）駱駝 障礙 蜿蜒 疲憊不堪 愚蠢 蝙蝠 犧牲 阿姨 罪惡 健康 磕磕絆絆 蠶桑聾啞 扁鵲 幾劑 湯藥 肝臟聽寫下面容易寫錯(cuò)的生字詞（ 56 個(gè)）家庭 波瀾 無暇 攀登 泰山 綿延 浙江 臀部 屬于 駕駛 品德 迷惑 撥動(dòng) 尊 嚴(yán) 善于款待 瘦弱 捶胸頓足 僵硬 啄食 徹底 捕捉 避免 蒼蠅 揭發(fā) 喂食 滾開 毀壞 習(xí)慣 凱歌 瞬間 打擾 震撼 糟蹋 覓食 巢穴 和諧 耕耘 詳略 辯論 拴住 解 釋 妄想 花港 清澈 一絲不茍 ?；?妻子 針刺 理睬 火焰 領(lǐng)袖 懲罰 敬佩 饒恕 雙膝二、【詞語歸類】1、

2、形容風(fēng)景的詞語：山清水秀鳥語花香 花紅柳綠 春暖花開 風(fēng)景如畫 百花齊放2、描 寫四季 的詞語 ：春 光明 媚 春 暖花 開 驕陽 似火 炎炎夏 日 秋高氣爽 冰天雪地3、描寫月亮的詞語：月明人靜 月明星稀 花好月圓 皓月當(dāng)空 月 黑風(fēng)高 明月高照4、描 寫植物 的詞語 ：花 紅柳 綠 花枝招 展 一碧千 里 雜草叢 生 綠樹成蔭 生機(jī)勃勃5 、描 寫外貌 的詞語：骨 瘦如 柴披 頭散 發(fā)面 呈菜 色一表人才 面黃肌瘦相貌堂堂6 、描 寫神態(tài) 的詞語：全 神貫 注怒 氣沖 沖興 高采 烈呆若木雞 大驚失色眉開眼笑7、形容人多的詞語：車水馬龍人山人海人海茫茫 游人如織 千軍萬馬 絡(luò)繹不絕8、表示

3、看的詞語：瞧望盯打量欣賞 張望注視 凝視觀察 鳥瞰9、形容高興的詞語：興高采烈開懷大笑笑逐顏開歡聲笑語 歡天喜地歡喜若狂10、詞牌名：漁歌子憶江南長相思念奴嬌 水調(diào)歌頭11、意思相同的詞語：甜蜜 捕捉 尋找 叫喊 呼喚 醫(yī)治 解救12、意思相同的成語：成千上萬聚精會(huì)神全神貫注 堅(jiān)定不移千言萬語 千呼萬喚13、含 牛的成語 :牛氣 沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試 牛鬼蛇神 牛郎織女14、描寫色彩的成語：萬紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色 色彩明麗15、描寫人物品質(zhì)的成語：助人為樂拾金不昧見義勇為勤奮好學(xué) 機(jī)智勇敢16、描 寫 人 物 意志的 成 語 ：堅(jiān) 定 不移自 強(qiáng)不息持 之以恒 知難而進(jìn) 半途

4、而廢17、含 寓言 故事的 成語： 葉 公好 龍畫 龍點(diǎn)睛對牛彈琴 愚公移山 刻舟求劍18、神話故事的成語：精衛(wèi)填海八仙過海 夸父追日 女媧補(bǔ)天 嫦娥奔月19、出自成語故事的成語： 手不釋卷鵬程萬里 胸有成竹 畫龍點(diǎn)睛 聞雞起舞20、含近義詞的成語：生龍活虎胡言亂語東奔西走千言萬語千呼萬喚奇形怪狀21、含反義詞的成語：黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡22、象聲詞：嘩嘩呼呼 呱呱 咩咩喔喔嘰嘰23、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：知己知彼百戰(zhàn)百勝?zèng)Q戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵24、形容山的成語：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立25、形容水的成語：波瀾壯闊水平如鏡清澈見底波濤洶涌清波蕩

5、漾26、用在不好方面的成語（貶義詞） ：下流無恥骨瘦如柴恩將仇報(bào)膽大妄為見死不救27、用在好的方面的成語； （褒義詞）聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒28、民間故事 漁夫的故事 文成公主進(jìn)藏 牛郎織女獵人海力布29、帶比喻的詞語：水平如鏡 紅葉似火 骨瘦如柴泉白如玉 如花似玉30、AABB式：模模糊糊飄飄悠悠重重疊疊31、AABC式：彬彬有禮多多益善依依不舍 栩栩如生、洋洋得意、悶悶不樂32、ABCC式：兩手空空怒氣沖沖氣喘吁吁 喜氣洋洋 小心翼翼33、ABAB式：幫助幫助輕松輕松熱鬧熱鬧 開心開心 思考思考 努力努力34、ABAC式：謝天謝地. 無邊無際自由自在 活靈活現(xiàn) 各種各樣3

6、5、 AAB式：晶晶亮 ,飄飄然，閃閃亮，毛毛雨，噴噴香36、 ABB式：沉甸甸 白花花 綠油油 亮晶晶 香噴噴 水靈靈三、【古詩】（一）獨(dú)坐敬亭山（唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。想看兩不厭，只有敬亭山。敬亭山：在今安徽省宣州市郊。閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。厭：滿足。一、二句：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；一片白云 也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。三、四句：我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是 看不夠。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。獨(dú)坐敬亭山通過對敬亭山景象的描寫，抒發(fā)了詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤 獨(dú)寂寞的感情。（二）望洞庭（唐）

7、劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。洞庭：湖名，在湖南省北部。和：和諧，這里指水色和月色融為一體。潭面：指湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。一、二句：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風(fēng)，如一面沒經(jīng)過 打磨的迷蒙的銅鏡。三、四句：那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著 的一枚青螺。望洞庭描寫了秋夜月光下的美景，有山、有水，充滿了詩情畫意，表達(dá)了 詩人秋夜思念友人、故鄉(xiāng)的深情。（三）憶江南（唐）張志和江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？憶江南；詞牌名。原題下有詞三首，這里是其中第一首。諳：熟悉。藍(lán)：一

8、種植物，葉藍(lán)綠色，可提取青藍(lán)色染料。舊：從前，指詩人年輕時(shí)游過杭州曾：曾經(jīng)。一句：江南真好，我對江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉。 二句：太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，由于紅日 映照，所以江花更紅，像燃燒的火焰，春回大地，春天的江水如藍(lán)草一樣碧綠、 清澈。三句：江南的風(fēng)景這樣美好，能不讓人回憶嗎？（四）鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。山原：山陵和原野。白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。子規(guī)；杜鵑鳥。了：結(jié)束。 一、二句：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿 目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空

9、中煙雨蒙蒙。三、四句：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又 要插秧了。鄉(xiāng)村四月以白描手法寫了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng) 光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。（五）四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。雜興：各種興致。耘田：除去田里的雜草?？兟椋喊崖榇瓿删€。未解：不懂。供：從事。傍：靠近。一、二句：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿 手的本事。三、四句：小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面 學(xué)著種瓜。四時(shí)田園雜興詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大

10、人的樣子耕種田地 的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可 愛的形象。流露出詩人對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。（六）漁歌子（唐）張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。西塞山：在今浙江省湖州市西面。鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。箬笠：用竹篾、箬葉編制的斗笠。蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。一、二句：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。三、四句：頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。 漁歌子描寫了秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光。生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情 趣。四、【課后練習(xí)】 桂林山水我們來認(rèn)真讀讀課文最后一段，再

11、聯(lián)系上文，說說自己對桂林 山水的感受。答：文章的末段描繪了山和水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的 綠樹紅花，江上的竹筏小舟點(diǎn)綴其間，交織成一幅絕妙的山水畫。最后以“舟 行碧波上，人在畫中游”的詩句結(jié)尾，既畫龍點(diǎn)睛地概括全文，又與首句“甲 天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，給人以美的享受。記金華的雙龍洞我們來讀讀下面的句子，說說從帶點(diǎn)的部分體會(huì)到了什 么，再抄下來。隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。 入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。答：“時(shí)而時(shí)而”說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成 流水速度的緩急不同。作

12、者巧妙地運(yùn)用“寬” “窄”“緩”“急”兩對反義詞準(zhǔn)確 地表現(xiàn)溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如 在“時(shí)時(shí)變換調(diào)子”。這句話烘托了作者當(dāng)時(shí)游興的濃郁，對涓涓溪流發(fā)出如此 贊嘆。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。 答：這句話寫出作者通過孔隙時(shí)的真實(shí)感受， “稍微”“一點(diǎn)兒”告訴我們只有 一動(dòng)不動(dòng)地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點(diǎn)，非常逼真。運(yùn)用“要是準(zhǔn)”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)受“擠壓”的感覺。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也 很值得觀賞。答：這句話的意思是說石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原

13、因是形狀變化多端， 顏色各異。用“即使”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞作強(qiáng)調(diào)，即退一步講，如果不把這些石鐘乳、 石筍具體比做什么也值得觀賞，說明它本身已經(jīng)很吸引人了，無需再比做什么 了。中彩那天讓我們聯(lián)系上下文討論討論：父親面臨的道德難題指的是什么？他是怎樣面 對和處理這個(gè)難題的？ 答：父親面臨的道德難題指的是：是否把彩票中獎(jiǎng)?wù)鎸?shí)情況告訴庫伯，父親的 做法是打電話告訴了庫伯。我們來聯(lián)系實(shí)際，交流一下對“一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆 財(cái)富。”這句話的體會(huì)。答：物質(zhì)生活富足，是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)之一，但如果是不擇手段、損人利己 所得，那他未必活得心安； 只有講誠信，有道德，取信于人，靠智慧、靠勞動(dòng) 所得，才會(huì)

14、幸福，才會(huì)心安理得。所以，我們從小就要懂得：做一個(gè)講誠信、 講道德的人，使自己的一生擁有這一大筆財(cái)富，要比擁有物質(zhì)財(cái)富更重要。尊嚴(yán)我們來討論討論：課文的題目為什么叫做“尊嚴(yán)”？從年輕人哈默 和杰克遜大叔身上，我們學(xué)到了什么？ 答：故事以“尊嚴(yán)”為題，內(nèi)蘊(yùn)豐富，含義深刻：一方面概括了哈默的品格， 說明人要自愛、自強(qiáng)、自尊；另一方面也了杰克遜尊重他人、看重人品的長者 風(fēng)范。從哈默的身上學(xué)到了以自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬是一種尊嚴(yán)；從杰克遜大 叔身上學(xué)到了要學(xué)會(huì)尊重別人，要知人善任。自然之道我能說出用上帶點(diǎn)詞語好在哪里，并把這幾個(gè)句子抄下來。 向?qū)O不情愿地抱起小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見著到手的美食丟

15、掉， 只好頹喪地飛走了。 答：“極不情愿”，暗示向?qū)б驗(yàn)橹腊研”нM(jìn)海里提惡果，而不愿讓其發(fā)生， 但又不愿使我們不滿意、不高興。這樣顯示出向?qū)У囊环N矛盾的心情。 “頹喪” 一詞表現(xiàn)出嘲鶇鳥因失去一頓美食的那種惋惜、不甘、遺憾的樣子，使句子生 動(dòng)、形象。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆： “如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。 答：“悲嘆”一詞感情強(qiáng)烈，突出了向?qū)碾y過的心情，并指出由于我們違背 了自然規(guī)律，即使愿望是好的，也同樣會(huì)鑄成大錯(cuò)。蝙蝠和雷達(dá)讓我們根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的填空，再讀一讀。 雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（嘴） 雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（發(fā)出的超聲波） 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（耳

16、朵）夜鶯的歌聲 我們來討論討論：“夜鶯”是怎樣巧妙地和敵人周旋，為游擊隊(duì)傳送情報(bào)的？ 答：“夜鶯”遇到德國兵，不慌不忙、鎮(zhèn)定自若地與敵人周旋，先說自己知道蘇 蒙塔斯村的路，之后把德國兵帶入游擊隊(duì)員早已埋伏的密林，并模仿夜鶯和杜 鵑的叫聲，向游擊隊(duì)傳遞情報(bào)。課文中有些句子含著一定的意思，如， “大家都喊：野獸來了，野獸來了 就都跑了?！弊屛覀冋页鲱愃频木渥樱x一讀，體會(huì)體會(huì)。答：“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只 有我一個(gè)！”明知敵人問的是村子里的人， 孩子卻說子一大堆鳥， 表面上是打岔， 實(shí)則是用這些人們認(rèn)為不吉祥的鳥罵他們，而自己是夜鶯。孩子把敵人比作野 獸，

17、痛罵敵人，表現(xiàn)了孩子的機(jī)智勇敢和對敵人無比的痛恨。一個(gè)中國孩子的呼聲我們來結(jié)合課文和具體事例，談?wù)剬ο旅婢渥拥睦?解。但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌 嫩的“和平之花”。答：世界上仍有一些地區(qū)硝煙彌漫，那里的孩子仍未擺脫戰(zhàn)爭帶來的威脅。所 以，維護(hù)和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的 21 世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成 為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園 !答：飽含著一個(gè)失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時(shí)也表達(dá)了中 國孩子向國際社會(huì)呼吁“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。觸摸春天 “誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己

18、的繽紛世界。 ”讓我們結(jié)合 課文和生活實(shí)際，說說對這句話的理解。 答：每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活， 熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，紡織出屬于自己的五彩斑斕 的世界。生命生命 作者從三個(gè)事例中引出了對生命的思考。讓我們聯(lián)系生活實(shí)際，交流交流對 課文最后一段話的理解。答：不管是植物、動(dòng)物，還是人類，都有強(qiáng)烈的求生欲、頑強(qiáng)的生命力和生命 的價(jià)值。最后一段話表明：一個(gè)人的一生應(yīng)是光彩的一生，應(yīng)以有限的生命努 力創(chuàng)造、奉獻(xiàn)出無限的價(jià)值。課文中的一些句子有很深的含義，如， “我可以好好地使用它，也可以白白地 糟蹋（t ）它?！弊屛覀冋页鰜?，體會(huì)體會(huì)，再抄

19、下來。答：這句話的意思是：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不 要虛度年華，無所作為。其它的句子：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限（ xi n）的生命體現(xiàn)出 無限的價(jià)值?！边@句話的意思是：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以通過不懈的 努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)間，成為永恒。兩個(gè)鐵球同時(shí)著地我們來討論討論： 伽利略為了證明自己的想法是正確的， 是怎樣進(jìn)行試驗(yàn)的？ 別人有哪些反應(yīng)？ 答：伽利略首先自己單獨(dú)反復(fù)試驗(yàn)，驗(yàn)證自己是正確的之后，又公開試驗(yàn)當(dāng)眾 證明，以向傳統(tǒng)的盲從、迷信宣戰(zhàn)。試驗(yàn)前后別人的反應(yīng)是由鄙視、嘲笑、譏 諷到驚訝、佩服。我把課文最后一句話抄了下

20、來，還能聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。 答：“這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都 對的。”學(xué)習(xí)資料、輔導(dǎo)書也可能存在問題，只有大膽懷疑，我們才會(huì)學(xué)到更多 知識(shí)，才會(huì)更牢固地掌握知識(shí)。魚游到了紙上 我們一起來交流交流：魚“游到了紙上”與“游到了心里” 之間有什么關(guān)系？答：“金魚游到了紙上”在文中是女孩驚奇的贊嘆，表明青年畫技高超，畫得活靈活現(xiàn)、形神兼?zhèn)洌窕畹聂~在紙上游動(dòng)一樣。魚“先游到了我的心里”是聾啞青年長期認(rèn)真觀察，對金魚非常熟悉，抓住了金魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成了 準(zhǔn)確生動(dòng)的形象?！跋取秉c(diǎn)明了“游到紙上”和“游到心里”的關(guān)系：要把魚畫 像、畫活，必須先仔細(xì)觀察，使之形

21、象鮮明、生動(dòng)、深刻，呼這欲出。它們是 因果關(guān)系。寓言兩則讀了課文，我有一些問題想和大家討論，如，飛衛(wèi)為什么先要 紀(jì)昌練習(xí)眼力呢？這兩則寓言給了我們什么啟發(fā)？ 答：飛衛(wèi)先要紀(jì)昌練習(xí)眼力是為了使紀(jì)昌有扎實(shí)的基本功，學(xué)習(xí)射箭不可缺 少的首要條件就是要看得遠(yuǎn)、看得真，所以先從眼力練起，練好基本功。 紀(jì)昌學(xué)射這則寓言告訴我們，無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的 基本功入手。扁鵲治病告訴警示人們要防微杜漸，不能諱疾忌醫(yī)，善于聽取 別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。普羅米修斯 我們來交流交流：普羅米修斯最讓我們佩服的是什么？ 答：為了人類的幸福，明知道危險(xiǎn)重重，明知道將備受苦難，卻毫不畏懼，通 往直前。

22、這種善良、勇敢、不屈不撓的獻(xiàn)身精神的確令我們佩服。 我從一些語句中體會(huì)到了人物的心情，如， “宙斯得知普羅米修斯從天上取走 火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰” 。讓我們從課 文中找找類似的句子，體會(huì)體會(huì)，再抄下來。答：這句話表現(xiàn)了宙斯十分惱怒、歇斯底里、兇狠惡毒。 這一類的句子“有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的 悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。 ”這句話表現(xiàn) 了普羅米修斯看到人類受苦時(shí)心痛、憐憫的心情。五、【人物及品質(zhì)】 父親中彩那天誠實(shí)，講信用 父親萬年牢認(rèn)真、實(shí)在、正直 哈默自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣 小夜鶯機(jī)智勇敢、熱愛祖

23、國 雨來機(jī)智勇敢、熱愛祖國、游泳本領(lǐng)高 一個(gè)中國孩子熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭 盲童安靜熱愛生活、珍惜生命 琳達(dá)一家一心為他人著想，樂于助人 鄉(xiāng)下人家熱愛生活，勤勞樸實(shí) 伽利略執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威 羅丹做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求 聾啞青年做事勤奮專注、畫技高超 父親父親的菜園勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈 紀(jì)昌虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練 飛衛(wèi)堪稱名師 扁鵲醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚 蔡桓公固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī) 文成公主聰明又漂亮 普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命 宙斯心狠手辣、冷酷無情 漁夫從容、鎮(zhèn)定、聰明 魔鬼兇狠狡猾而又愚蠢六、【寬帶網(wǎng)、資料袋】 在我國的無數(shù)名山中，有五

24、座山因?yàn)榫吧?dú)特、富有文化內(nèi)涵背稱為五岳， 它們是：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳 泰山為五岳之首。五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖 從 1999 年開始，中國青少年發(fā)展基金會(huì)等單位發(fā)起了“保護(hù)母親河行動(dòng)” ， 還專門設(shè)立了“保護(hù)母親河綠色希望工程基金” 。國內(nèi)外的團(tuán)體和個(gè)人都 可以捐款，來參與“保護(hù)母親河行動(dòng)” 。 自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。從青蛙的眼睛得到啟 示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身 上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得 到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器

25、、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是 仿生學(xué)。戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去生命。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)， 第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了 4 年 3 個(gè)月， 有 33 個(gè)國家參戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí) 6 年之久，先后有 60 多個(gè)國家和地 區(qū)參戰(zhàn)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的破壞更加巨大。自 1990 年至 2003 年，因?yàn)?戰(zhàn)爭，世界有 200萬兒童死亡， 600萬兒童受傷或殘疾。 戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難時(shí)深重的，戰(zhàn)爭也涌現(xiàn)出許多為國家、為和平而戰(zhàn)的 英雄人物?？箵羧毡厩致哉叩模谷諔?zhàn)爭）楊靖宇、趙一曼，為建立新中國 英勇獻(xiàn)身的（解放戰(zhàn)爭）方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家衛(wèi)國的黃繼光、 邱少云。荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場和運(yùn)河而聞名天下

26、。郁金香是荷蘭的國花。品種 達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國，它也因此獲得了“歐洲花園” “花卉王國” 的美譽(yù)。羅丹是法國著名的雕塑家， 羅丹創(chuàng)造了 青銅時(shí)代、思想者、雨果、巴 爾扎克等人物雕塑。羅丹說“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺 少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ”普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神。 在古希臘神話中， 還有眾神之王宙斯， 太陽神（火神）阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜，大 力神赫拉克勒斯。和他們有關(guān)的神話和傳說很多。如：金羊毛的故事、特洛 亞戰(zhàn)爭的故事、俄狄浦斯王的故事、特休斯為民除害的故事。漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事一千零一夜 。這本書又 叫天方夜譚，

27、是由 264 個(gè)小故事組成的，著名的阿里巴巴和四十大盜 的故事三個(gè)蘋果辛伯達(dá)航海旅行的故事 阿拉丁和神燈的故事都 出自這本書。一千零一夜被稱為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座 紀(jì)念碑”。七、【我的發(fā)現(xiàn)】園地一：用相同的句式描寫一個(gè)事物，這就是排比的修辭手法?！袄旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以 看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 ”作者用三 個(gè)相同的句式描寫了漓江水“靜、清、綠”的特點(diǎn)。園地二： 我發(fā)現(xiàn)寫好作文的方法很多。一是留心觀察周圍的事物，二是用心去體會(huì)和感 悟你，三是要勤動(dòng)筆、多練習(xí)，四是要多看書，多積累。園地三： 每組兩個(gè)句

28、子意思基本相同，第二句加上了帶點(diǎn)的詞語后，表達(dá)的情感更濃重1、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 （第二句加上“終于”體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長 的時(shí)間，研究成果的來之不易，體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔的精神。 ）2、如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。 如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（第二句加上“那樣的” ，突出了向?qū)｝斒艿絺Φ谋瘋潭?，表明他非?悲傷的心情。）3 、令人難以相信的是，它們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。 令人難以相信的是，它們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦

29、相處。（“居然”有意想不到的意思，加上“居然”是對前面“令人難以相信”程度的 加深和強(qiáng)調(diào)。）園地四：1、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來回身光溜溜的像條小泥鰍， 怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著 媽媽笑。（這組句子用可愛的小動(dòng)物“小泥鰍”和“小鴨子”來比喻雨來，表達(dá)了作者 對雨來的喜愛和贊美。 ）2、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，像兩邊拉。 她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。（這組句子用 “鷹”和“惡狼”來形容敵人，表達(dá)了作者對敵人的痛恨和憎惡。 ）園地五： 仔細(xì)體會(huì)含義深刻的句子：1、我可以好好地使用

30、它，也可以白白地糟蹋它。 （這句話的含義：我們要珍惜 生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大價(jià)值；不要虛度年華，無所作為。 ） 2、誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 （這句話的含 義：每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、 熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑 斕的世界。）園地六：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在看不見一個(gè)人影的綠草地上，安閑 地欣賞著這屬于它們自己的王國。（我發(fā)現(xiàn)句子中加點(diǎn)的詞語通常都是用來寫人的，這里用來寫植物和動(dòng)物，不

31、僅可以把人的情感寄托于物，使感情得到更充分的抒發(fā)，而且可以使景或物生 動(dòng)活潑起來，使讀者感到親切。 ）園地七：引號(hào)的用法：a表示引用 b 表示特定稱謂 c 表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào) d表示否定和諷刺1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花” 。（b表示特定稱謂）2、說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。 （c表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)）3、他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家” 。（ c表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)）4、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能稱為中華民族的“搖籃”呢？（c 表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào) ）5、人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （d 表示否定和諷刺 ）6、“要記住革命！”我

32、想起他犧牲前說的話。對，要記住革命?。╝ 表示引用）園地八： 我知道了抓課文主要內(nèi)容的方法就是先弄清課文寫了幾部分，然后再把各 部分段意連起來，這就是合并各段段意法概括文章的主要內(nèi)容。八、【趣味語文】說“信” 確實(shí)地相信叫確信。非常地相信叫深信。堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信。忠實(shí)地信仰叫篤信。對自己懷有信心叫自信。履行自己的諾言叫守信。取得別人的信任叫取 信。講究誠實(shí)和信用叫誠信。九、【日積月累】（1）描寫自然風(fēng)光的古詩名句大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 （王士禛） 落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。 （黃庭堅(jiān)） 浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 （辛棄疾） 春江潮水連海平，海上

33、明月共潮生。 （張若虛）（2）關(guān)于誠信的名言1、言必信，行必果。 論語. 子路2、與朋友交，言而有信。 論語. 學(xué)而3、己所不欲，勿施于人。 論語. 顏淵4、精誠所加，金石為開。 后漢書 .廣陵思王荊傳5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子. 離婁下6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子. 梁惠王上（3）農(nóng)業(yè)諺語1、農(nóng)時(shí)諺語清明前后，種瓜點(diǎn)豆。2、氣象諺語： 朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（4）關(guān)于戰(zhàn)爭的成語知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其

34、不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵（5）關(guān)于生命感悟的名人名言1 、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入 到無限的為人民服務(wù)中去。 （雷鋒）2 、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而 不是接受，也不是在于爭取。 （巴金）3 、對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。愛因斯坦）（6） 關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩句1、采菊東南下，悠然見南山。 （陶淵明）（秋天）2、人閑桂花落，夜靜春山空。 （秋天）王維）3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4、黃梅時(shí)

35、節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。夏天）（趙師秀）春天）（蘇軾）5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。王駕）6、獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。白居易）1、褒義：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無堅(jiān)不摧2、貶義：知難而退碌碌無為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無終半途而廢7）形容人的精神和意志的成語：8）歇后語：滴水石穿非一日之功早開的紅梅一枝獨(dú)秀砌墻的石頭 后來居上關(guān)羽失荊州驕兵必?cái)⊥豸酥畬懽?入木三分周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨9）課外積累：1. 關(guān)于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。中國諺語2.農(nóng)時(shí)諺語：立春三場雨，遍地都是米。春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。3.氣象諺語：有雨山戴帽 無雨山?jīng)]腰 朝有棉絮云 下午雷雨鳴 泥鰍跳，風(fēng)雨到4. 4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不 應(yīng)當(dāng)看他取得什么愛因斯坦5. 歇后語：八仙過海各顯神通 芝麻開花節(jié)節(jié)高 王婆賣瓜自賣自夸 十、【重點(diǎn)課文片斷】桂林山水 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的 水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可 以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激 起的微波擴(kuò)散出一道