部編2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16部編2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語(yǔ)fng f jio o xn shng zhn qu wi w m m wi xin do l 2. 正確書寫詞語(yǔ)。qing b yn lio gu z yu pio yng fn yn zu bo gu mn zi ch bng di do 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。gu z li li qing b yn zu ch bng gun ch chng sh fi w 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。z sh qing b hu zh sh xin n

2、o dai（_） （_） （_） （_） （_）bo gu yn zu yo hung fng shu ch bng（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。d qi f cn jn zhun h i yn s f yu j h hu yn bo y zhun qin 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。 促（_） 則（_） 揚(yáng)（_） 悄（_）捉（_） 測(cè)（_） 楊（_） 消（_）7. 我會(huì)比一比，再組詞。異（_） 搖（_） 訪（_） 遍（_） 導(dǎo)（_） 遙（_） 坊（_） 篇（_）8. 比一比，再組詞。援（_） 縛（_） 資（_） 貸（_） 撈（_） 絡(luò)（_） 貢（_） 擲（

3、_） 9. 比一比，組成詞語(yǔ)。寒（_） 斜（_）贈(zèng)（_） 挑（_） 蕭（_）賽（_） 敘（_）增（_） 跳（_） 簫（_）鋪（_） 泥（_）規(guī)（_） 亂（_） 緊（_）捕（_） 昵（_）現(xiàn)（_） 甜（_） 系（_） 10. 辨字組詞。 墨_ 默_ 碎_ 醉_染_ 梁_ 撥_ 拔_【選詞填空】11. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。安靜 平靜 寧?kù)o上課鈴聲響了，教室里立刻（_）下來。聽了抗洪搶險(xiǎn)的事跡報(bào)告，我的心里很不（_）。這是一個(gè)（_）的夜晚，銀色月光灑在田野上，小河緩緩地流淌著，連秋蟲也一聲不叫。夸張 夸獎(jiǎng) 夸耀大家都（_）馮亮是個(gè)樂于助人的同學(xué)，但他從來不（_）自己。文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)

4、用了（_）的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。12. 根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。適宜適應(yīng)1深夜氣溫過低，開花也不（_）。2長(zhǎng)期以來，曇花（_）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。發(fā)現(xiàn)發(fā)明3科學(xué)家（_）了許多先進(jìn)的設(shè)備。4只要我們留心觀察，就會(huì)（_），一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。13. 選詞填空。靈巧靈活靈敏1.小狗的嗅覺很（_）。2.媽媽有一雙（_）的手,能編織出美麗的花籃。3.小巧的腦袋,（_）的四肢,短小的尾巴,湊成了一只機(jī)靈可愛的小兔子。輕巧輕快輕松4.這件事說起來（_）,做起來卻不容易。5.這個(gè)周末作業(yè)比較少,我們很（_）。6.我們邁著（_）的步子走在鄉(xiāng)間的小路上。14. 選一選，填一

5、填。驚訝 驚嚇 驚喜1.第23屆冬奧會(huì)閉幕式上“北京八分鐘”是中國(guó)給全世界人民的又一個(gè)（_）。2.我非常（_），趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。3.孩子受了（_），哭起來了。即使也 如果就4.（_）你喜歡鳥兒（_）不能逮它們！5.我（_）再快點(diǎn)兒，（_）會(huì)追上刺猬。15. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。勤快 辛勤1.園丁伯伯（_）地在花園里勞動(dòng)。2棗核很（_），天天干活，學(xué)了很多本領(lǐng)。不但而且 因?yàn)樗?.（_）別人上不去的地方他也能上去，（_）棗核打的柴也比別人多。4.棗核（_）勤快，（_）還很聰明?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。1.花園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_2.運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、上，我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_3.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_4.材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了10%。_17. 修改病句。 （1）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。 _（2）盒子里裝滿了文具，有鋼筆、鉛筆、尺子、玻璃球和橡皮擦。 _18. 用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）媽媽今天買了很多水果，有蘋果、梨子、黃瓜、香蕉和西瓜。（2）看到試卷上的一百分，高興地跳了起來。（3）我的姑姑旅由回來，給我?guī)Я嗽S多美食。19. 修改病句。（1）聯(lián)歡會(huì)上，我演唱了一首歌和舞蹈。_（2）大家積極體育鍛煉。_（3）英語(yǔ)這門功課對(duì)我很感興趣

7、。_20. 修改病句。1.松鼠把刮到湖里。_2.達(dá)爾文后來的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。_3.不管爸爸說得很好聽，大家都將信將疑。_4.即使沒有太陽(yáng)，也沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。望天門山唐李白_，_。_，_。（1）默寫古詩(shī)。（2）解釋下列詞語(yǔ)。開：回：出：（3）選出理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.一，二兩句寫江和山，以“斷”和“開”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了大江奔騰的壯闊氣勢(shì)B.“出”字，使靜止不動(dòng)的山，富有動(dòng)態(tài)的美C.“孤帆一片日邊來”這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，傳神地描繪出一葉輕舟乘風(fēng)破浪，越來越靠近天門山的情景22. 根據(jù)詩(shī)意填空。九月九日憶山東兄弟作者：（）朝

8、（）1、這首詩(shī)寫了什么時(shí)間，誰在哪個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句完整的話來回答。2、題目中的“憶”是什么意思，你能從詩(shī)中找一個(gè)詞來解釋嗎？（）3、詩(shī)中的“佳節(jié)”指的什么節(jié)日？（）。4、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，（）的思想感情，假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對(duì)親人說的話濃縮為一句詩(shī)：（）。23. 閱讀練習(xí)。早發(fā)白帝城作者（）_，千里_。_，輕舟_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2多音字組詞。還hun（_）hi（_）重chn（_）zhn（_）3解詞，再寫出詩(shī)句意思。辭（_）還（_）?。╛）啼（_）前兩句意思：_4早發(fā)白帝城一、二句寫了作者從_乘船一日到達(dá)_，三、四句回憶了_的壯麗景色，

9、表達(dá)了詩(shī)人_的心情。24. 類文閱讀。瀑 布葉圣陶還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊，望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。1（整體感知）這首詩(shī)歌一共有_小節(jié)。作者是按照由_到_的順序來描寫瀑布的。2（品味語(yǔ)言）選一選。（1）“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林”是從（_）來描寫瀑布的；“千丈青山襯著一道白銀”“一座珍珠的屏”是從（_）來描寫瀑布的。A視覺 B聽覺 C嗅覺（2）“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林” 體現(xiàn)

10、了瀑布的（_）美；“千丈青山襯著一道白銀”， 體現(xiàn)了瀑布的（_）美；“一座珍珠的屏”體現(xiàn)了瀑布的（_）美。A聲音 B形態(tài) C色彩3（摘抄積累）從文中摘抄一句你喜歡的比喻句，再回答問題。_這句話把_比作_。4（閱讀感悟）作者筆下的瀑布真是_啊！從詩(shī)歌中，我體會(huì)到了作者_(dá)之情。25. 古詩(shī)閱讀。滁州西澗獨(dú)憐幽草洞邊生，_。_，野渡無人舟自橫。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。這首詩(shī)寫的是_(地點(diǎn))的景色。3前兩句詩(shī)的意思是_4這首詩(shī)屬于（ ）A.兒童詩(shī) B.題畫詩(shī)C.寫景詩(shī) D.詠物詩(shī)5“獨(dú)嶺幽草潤(rùn)邊生”中“幽草”是什么景？（ ）A.靜 B.動(dòng)【閱讀理解】26. 閱讀理解。秋天的雨秋天的雨，

11、有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹， 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的， 橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？黃色：_ 金黃色：_紅色：_ 橙紅色：_2黃黃的葉子像_小扇子，扇走了_。紅紅的楓葉像_郵票，郵來了_。3文中畫線的句子，是_句。你能仿寫一句嗎？_4想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？_27. 閱讀

12、下文，回答問題。 梅梅、蘭、菊、竹并稱為“國(guó)畫四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五?；ā?。梅花象征著快樂、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時(shí)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時(shí)賞梅，會(huì)有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來為中國(guó)人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。我國(guó)畫家歷來喜歡畫梅，但要畫好并不易，因?yàn)椤爱嬅讽毦呙窔夤?，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂、_、_、_、_。人們把梅花、松樹、翠竹并稱為“_”。2短

13、文第段的主要意思是什么？請(qǐng)寫在下面。 _3為什么說要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答） _28. 課內(nèi)閱讀。海底動(dòng)物各有各的特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能有幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。1這段話是圍繞哪一句來寫的？，請(qǐng)用“_”畫出來。2這段話寫了 _、_、_ 、_ 、_ 和 _幾種動(dòng)物。3在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。遠(yuǎn)程（ ） 忽然（ ） 旅游（ ） 一般（ ）4你還知道哪些海底動(dòng)物，

14、它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫下來。_29. 閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習(xí)。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1這段共有_句話，第一句話寫出了魚_、魚_的特點(diǎn)。這段描寫運(yùn)用到的修辭手法有_、_、_。2文中描寫魚眼睛的詞語(yǔ)是_，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)描寫外貌的ABB式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)_、_。描寫魚數(shù)量多的三字詞語(yǔ)有_，四字詞語(yǔ)有_、_。3用上句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫下一段描寫荷花的句子。

15、_4對(duì)段落中畫線句子理解正確的是（ ）。A西沙群島的海里面有水占一半，魚占一半。B這是一種考張的說法，為了說明西沙群島的海里面魚非常多。30. 閱讀短文，完成練習(xí)。蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿翚?，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有

16、短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

17、，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。”1在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛_ 黑暗_2在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈_蠟燭_3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_。4聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_【寫作】31. 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。生活中，你是一個(gè)熱愛觀察的孩子嗎？相信你一定有一雙發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。快來把你最近觀察時(shí)印象最深的一件事物或一處場(chǎng)景寫下來吧！別忘了給自己的作文起個(gè)題目哦！不少于300字。_32. 按要求寫作。如果有一天，你遇到一個(gè)小動(dòng)物，或一個(gè)樹精靈，或動(dòng)畫片中的某個(gè)人物與他成為朋友。請(qǐng)你展開想象，寫一個(gè)故事。要求：題目自擬。書寫工整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，內(nèi)容清楚。_33. 習(xí)作表達(dá)。 你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)？他是“小書蟲”還是運(yùn)動(dòng)健將？是“昆蟲迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫一篇習(xí)作，寫