初中數(shù)學(xué)人教七年級上冊（2023年新編） 有理數(shù)導(dǎo)學(xué)案 有理數(shù)的減法

1、導(dǎo)學(xué)案 有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標掌握有理數(shù)的減法法則；2熟練地進行有理數(shù)的減法運算；3了解加與減兩種運算的關(guān)系，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法學(xué)習(xí)重點運用有理數(shù)的減法法則熟練地進行運算學(xué)習(xí)難點理解有理數(shù)的減法法則，對轉(zhuǎn)化的思想方法的掌握自主學(xué)習(xí)認真閱讀課本第21頁至第22頁的內(nèi)容，完成下列問題：問題一：北京某天的氣溫是33，這天的溫差（最高氣溫減最低氣溫，單位：）是多少？這天的溫差列式就是_，由溫度計圖可以看出這天的溫差是_，所以_問題二： 要如何計算3（3）呢？減法是加法的逆運算，計算3（3），就是要出一個數(shù)x，使得x與3相加得_.因為_與3相加得3，所以x應(yīng)該是_，即_另一方面，我們知道3（3）

2、_,由，有3（3）_在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：（1）(-7)-(-3)=(-7)+_=_; （4）3-(-1)=_;（2）(-5)-4=(-5)+_=_; （5）(-2)-5=_;（3）0-=0+_=_; （6）-3-(-2)=_.3.計算：（1）(+6)-9 （2）（3）17-25 （4）0-2023合作互助探究 從 能看出減-3相當(dāng)于加哪一個數(shù)嗎？把3換成0，-1，-5，用上邊的方法考慮這些數(shù)減-3的結(jié)果與它們加+3的結(jié)果相同嗎？ 計算9-8,9+(-8),15-7,15+(-7)，從中又有什么新發(fā)現(xiàn)？三重點強化例1 例1 計算下列各題：（1）(-3) -（-5） （2） 0-7（3） （4）四展示效果1 計算：（1）（4）（7）_；（2）0（5）_；（3）（）（）_；（4） _；（5）100_2下列說法正確的是()A在有理數(shù)的減法中，被減數(shù)一定要大于減數(shù)B兩個負數(shù)的差一定是負數(shù) C正數(shù)減去負數(shù)的差是正數(shù) D兩個正數(shù)的差一定是正數(shù) 3已知一個數(shù)與3的和是10，求這個數(shù) 4計算：（1）（38）（36）； （2）；（3）（）； （4） 五總結(jié)提升1.本節(jié)課你學(xué)到了什么？用到了哪些數(shù)學(xué)方法？2.全班學(xué)生分成兩個組進行游戲，答對一題加50分，答錯一題扣50分，游戲結(jié)束時，各組分數(shù)如下：第1組第2組第3組第4組第5組100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分