包頭昆都侖區(qū)幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質》試卷模擬題

1、第 頁 包頭昆都侖區(qū)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質試卷模擬題一、單選題1為了加強班級紀律管理，班主任王老師規(guī)定，凡是違反課堂紀律，上課不認真聽講的同學，罰款5塊；凡是班級活動搞小動作，不認真參加的同學，罰款2塊；凡是上學遲到早退，不認真完成作業(yè)的同學，罰款1塊；其他違紀行為視情況進行罰款。有關該老師的做法，說法正確的是（）。A.有利于加強班級管理B.有利于提高學生成績C.侵犯了學生的人身自由權D.侵犯了學生的財產權 答案：D解析：財產權是指具有物質財富內容，直接和經濟利益相聯系的民事權利。罰款屬于行政罰款，行政處罰的罰款是由特定國家機關依法對違法者所實施的財產罰款，一般社會和個人均無權自行設罰

2、和自行罰款。 2唐代大詩人王維曾有詩句“遍插茱萸少一人”，其中，插茱萸是傳統(tǒng)節(jié)日（）的習俗之一。 A.元宵節(jié)B.端午節(jié)C.乞巧節(jié)D.重陽節(jié)答案：D解析：插茱萸是重陽節(jié)的習俗，此外重陽節(jié)還有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒等習俗。乞巧節(jié)即七夕，古代婦女會在這一天晚上，擺設香案，穿針引線，向織女乞求織布繡花的技巧 3老子“無為而治”的思想要求人們做到（） A.知足、寡欲、抱樸、棄智B.知足、抱樸、無名、自然C.自然、知足、無名、寡欲D.自然、無名、抱樸、棄智答案：A解析：老子提出天道自然無為的思想。它反對社會人事的有為，認為人在自然和社會面前是無能為力的。它要求人們做到：知足，人最大的禍害就是不知足；

3、寡欲，人有欲望很危險；棄智，智慧出，有大偽；抱樸，人應該盡可能過簡樸的生活。 4以下關于兒童權利公約說法不正確的是（）。 A.締約國承擔每五年一次，通過聯合國秘書長，向委員會提交關于他們?yōu)閷崿F本公約確認的權利所采取的措施以及關于這些權利的享有方面的進展情況的報告B.締約國應鼓勵兒童讀物的著作和普及C.締約國確認身心有殘疾的兒童應能在確保其尊嚴、促進其自立、有利于其積極參與社會生活的條件下享有充實而適當的生活D.兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其榮譽和名譽不受非法攻擊答案：A解析：兒童權利公約第四十四條規(guī)定，締約國承擔按下述辦法，通過聯合國秘書長，向委員會提交關于他們?yōu)閷崿F本公約

4、確認的權利所采取的措施以及關于這些權利的享有方面的進展情況的報告：(1)在本公約對有關締約國生效后兩年內；(2)此后每五年一次。 5提出維護青少年兒童社會權利主體地位的是（ ） A.中華人民共和國憲法B.中華人民共和國未成年人保護法C.中華人民共和國義務教育法D.兒童權利公約答案：D解析：兒童權利公約 提出維護青少年兒童社會權利主體地位。 6（2021年下半年真題）罕見病是一類患病率極低的疾病，但由于種類很多，而且我國人口基數龐大，因此罕見病患者并不罕見。下列選項中，俗稱為“瓷娃娃”的罕見病是 A.脆骨病B.白化病C.血友病D.戈謝病 答案：A解析：瓷娃娃病西醫(yī)學名成骨不全癥。成骨不全是一種少

5、見的先天性骨骼發(fā)育障礙性疾病，又稱脆骨病或脆骨-藍鞏膜-耳聾綜合征。是一組以骨骼脆性增加及膠原代謝紊亂為特征的全身性結締組織疾病。其病變不僅限于骨骼，還常常累及其他結締組織如眼、耳、皮膚、牙齒等，其特點是多發(fā)性骨折、藍鞏膜、進行性耳聾、牙齒改變、關節(jié)松弛和皮膚異常。本病具有遺傳性和家族性，但也有少數為單發(fā)病例。 7（2022上半年真題）某學校年終對全體教師進行考核。根據中華人民共和國教師法的規(guī)定，下列說法正確的是（ ）。 A.考核包括教師的師德師風、業(yè)務水平、育人業(yè)績和管理水平B.考核結果是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的唯一依據C.考核應當充分聽取教師本人、其他教師以及學生家長的意見D.上

6、級教育行政部門可以對該校教師考核工作進行指導與監(jiān)督 答案：D解析：根據中華人民共和國教師法第二十二條規(guī)定，學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督。 8小學生李某多次違反學校管理制度，對于李某，學?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵?） A.強制勸退B.批評教育C.開除學籍D.收容教育答案：B解析：義務教育法第二十七條 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。 9某單位要評選一名優(yōu)秀員工，群眾評議推選出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績突出，當之無愧。錢說：我個人意見，老孫是不二人選。孫說：選小錢或者老趙

7、我都贊成。李說：各位做得更好，不能選我。如果趙、錢、孫、李只有一個人的話與結果相符，則優(yōu)秀員工是（）。 A 、 趙B 、 錢C 、 孫D 、 李 答案：D解析：“只有一人的話與結果相符”意思是只有一人的話為真，其他為假。從四人的話中可以看出趙與李的話是矛盾的，所以他們中有一個說的為真，錢、孫的話必為假，即優(yōu)秀員工不能是孫、錢、趙，只能是李。故選D。 10“種痘術 ”對消滅天花起到了決定性作用 ,它最早出現在 ( )A.英國 B.法國 C.中國 D.印度 答案：C解析：C【解析】“種痘術 ”在 16世紀中國就有了 ,在 18世紀英國才發(fā)現牛痘。 11因為父母雙亡 ,5歲的亮亮成了孤兒。根據中華人

8、民共和國未成年人保護法,應對其實行收留撫養(yǎng)責任的主體是 ( )A.教育行政部門 B.幼兒教育機構 C.兒童福利機構 D.社區(qū)居民委員會答案：C解析：C【解析】根據我國未成年人保護法第四十三條規(guī)定 :對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人 ,由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)。 12為了培養(yǎng)幼兒想象力，老師讓幼兒畫蝴蝶。下列做法恰當的是（）。A. 老師畫好左半邊蝴蝶，幼兒模仿完成右半邊B. 老師在黑板上逐筆示范，讓幼兒跟著畫C. 幼兒先觀察蝴蝶，然后讓幼兒自己畫D. 老師先畫只蝴蝶，然后讓幼兒照著畫 答案：C解析：幼兒素質教育不是把幼兒看作知識的被動接收器，而是看作知

9、識的主人；要讓幼兒感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)幼兒的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培養(yǎng)幼兒收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題等各種能力。結合題干可知，為了培養(yǎng)幼兒想象力，老師讓幼兒畫蝴蝶，比較恰當的做法是讓幼兒先觀察蝴蝶，然后讓幼兒自己畫，這樣既有利于幼兒感受、理解蝴蝶的畫法，也能夠培養(yǎng)幼兒的想象力，使其創(chuàng)造潛能得到發(fā)揮。故本題選C。13某幼兒園教師陳某在教育幼兒時，經常敲打，拖拽幼兒，造成幼兒身體多處瘀傷，陳某侵犯幼兒的權利是（ ）。 A.受教育權B.人格尊嚴權C.人身自由權D.生命健康權答案：D解析：根據中華人民共和國未成年人保護法，幼兒園老師要保護幼兒的生命健康，人身安全，而

10、材料中的老師敲打、拖拽幼兒，侵害了幼兒的生命健康。 14文件的屬性被設置成“只讀”后，下列說法正確的是（）。 A.內容暫不可以被修改B.不能被刪除C.不能更改文件名D.文件被隱藏答案：A解析：只讀又稱唯讀，表示文檔只能讀取，不能修改也不能儲存。有些重要的檔案會設定成只讀狀態(tài)。免得一不小心修改這些文檔的內容，除非解除只讀的狀態(tài)，不然這些文檔是不能修改的。所以本題的正確答案為A。 15學校舉辦“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給了每個班五個名額?？梢詭椭鷮W生把他們寫的信寄給他們喜愛的作家，其他班級都是抽簽決定這五個名額給誰，但是三班的王老師認為只有作文寫得好的學生才有資格把信寄出，因此她把名額給了

11、她認為寫作能力強的五名學生，王老師的做法（）。 A.符合因材施教的原則B.符合公平競爭的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主互助的理念 答案：C解析：在學校教育活動中，“以人為本”是以所有學生的發(fā)展為本，或者說以每一個學生的發(fā)展為本，必須遵循“教育公正”原則。教育公正在教育活動中的體現就是所有的學生都能夠獲得同樣的教育機會，或者說教育機會對所有的學生來說是均等的。該老師沒有做到公平、公正、平等地對待學生。 16下列有關文學常識的表述有誤的一項是()。A.論語是儒家的經典著作之一，與大學中庸孟子合稱為“四書”B.吳敬梓的儒林外史，以諷刺的筆調塑造了范進、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書

12、人形象C.魯迅的風箏一文，有對小兄弟放風箏的粗暴干涉，有對“精神虐殺”的自我反省，也有誤解和沖突中的親情D.羅曼羅蘭在名人傳中，記載了痛苦和磨難造就的貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰三位名人的豐功偉績 答案：B解析：孔乙己是魯迅小說集吶喊中的一篇，也是小說的主人公。 17“圍魏救趙”這個典故講的是下列哪個歷史人物?（） A.孫武B.孫臏C.勾踐D.蘇秦 答案：B解析：圍魏救趙講的是戰(zhàn)國時期，魏將龐涓率軍圍攻趙國都城邯鄲。趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍前往救援的故事。 18“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！边@句話說明，教師要（）。 A.愛國守法B.為人師表C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)

13、 答案：B解析：這句話的意思是如果以言論去打動人，這樣的感受不深；如果以行動去打動人，那么效果是非常迅速的，體現的是為人師表的要求。 192008年5月22日，范美忠在天涯論壇上發(fā)帖那一刻地動山搖“512”汶川地震親歷記，文中寫到：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。如果過于危險，我跟你們(他的學生)一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管你們你們也沒有危險，何況你們是十七八歲的人了!”對于這段文字，下列說法錯誤的是（）。 A.老師也是人,發(fā)生危險第一時間自己逃走是人的天性，無可厚非B.作為一名人民教師，在危險發(fā)生的時

14、刻不顧學生安全，是不道德的C.法律規(guī)定教師有保護學生安全的義務和責任，他為自己的辯護站不住腳D.作為一名教師，應該關愛學生，包括學生的生命安全，他沒有盡到教師的責任 答案：A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關愛學生，作為一名教師，教師的職業(yè)角色決定了他不能憑著本能在危急關頭選擇自私的逃跑，因此A錯誤。 20“凡有關國家機密的案件都不是公開審理的案件”，據此，我們可以推出()。 A.不公開審理的案件都是有關國家機密的案件B.公開審理的案件都不是有關國家機密的案件C.有關國家機密的某些案件可以公開審理D.凡不涉及國家機密的某些案件都可以公開審理答案：B解析：“凡有關國家機密的案件都不是公開審理的案

15、件”是SEP命題，SEPPES，換位推理，故選B。211999年，中共中央、國務院頒布了關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定，將()確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針。 A.基礎教育 B.應試教育 C.素質教育 D.終身教育 答案：C解析：1999年，中共中央、國務院頒布了關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定，將素質教育確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針。 22下列不屬于兒童文學特點的是（） A.故事性B.幻想性C.趣味性D.教育性 答案：D解析：兒童文學的特點主要表現為：故事性、幻想性、趣味性和樸素性。 23據房產中介機構統(tǒng)計，本月第一周全國十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢，并且

16、與上月第一周相比上漲幅度更明顯。如果沒有其他因素抑制，按照這種趨勢發(fā)展，本月將創(chuàng)新政以來成交量最高水平，雖然現在還不能明確樓市安全回暖，但未來樓價調控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設的是() A.炒房者將大量資金投入樓市B.國家對樓價的調控手段不足C.消費者對房子的購買熱情沒有減退D.樓市成交量的增長會帶動樓價的上漲答案：D解析：本題屬于假設加強型。論點是未來樓價調控的壓力大，論據是目前成交量增加。論據與論點談論的都是樓市，且涉及的點有兩個：一是樓價;二是成交量。但成交量增不能必然導致價增，所以需要在量與價之間搭個橋梁，D項恰好完成了量與價之間的橋梁搭設。所以正確答案為D項。

17、24教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明教師良心具有( )。 A.公正性B.穩(wěn)定性C.內隱性D.廣泛性 答案：C25有的班主任教師用考試分數給學生排名次，并把它作為安排、調整座位和評先推優(yōu)的唯一標準。這違反了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。 A.愛國守法B.教書育人C.關愛學生D.愛崗敬業(yè) 答案：B解析：有的班主任教師用考試分數給學生排名次，并把它作為安排、調整座位和評先推優(yōu)的唯一標準。這違反了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”。教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進

18、學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。教書育人是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。 26張老師在教幼兒畫畫時，往往要求幼兒要大膽想象，畫得與其他人不一樣。張老師這種做法體現了素質教育的理念，其重點是培養(yǎng)幼兒的()。 A.主體意識和實踐能力B.主體意識和操作能力C.創(chuàng)新意識和思維能力D.創(chuàng)新意識和實踐能力答案：D27實施義務教育的公辦學校校長由()人民政府教育行政部門依法聘任。A.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))B.縣級C.當地D.市(地)級 答案：B解析：根據中華人民共和國義務教育法第二十六條規(guī)定，學校實行校長負

19、責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。 28留守兒童小張因參與社會盜竊而被公安機關查獲，因其未滿16歲，犯罪情節(jié)又不嚴重，所以免于追究刑事責任，責令家長進行批評教育。學校獲知這一事件后，為了不影響學校名聲，責令小張轉學或馬上退學。學校的做法()。 A.合法，有利于提高學校升學率B.不合法，侵犯了小張的受教育權C.合法，有利于維護其他學生的合法權益D.不合法，侵犯了小張的隱私權答案：B解析：中華人民共和國教育法第九條規(guī)定，“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會”。小張屬于未成

20、年人，享有接受義務教育的權利，學校無權剝奪。 29相關研究發(fā)現，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出()A.胖人的食欲比體重正常的人好B.睡眠狀況影響新陳代謝C.荷爾蒙水平影響食欲D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人 答案：A解析：本題屬于無法推出型，主要考查日常推理的判斷。題干中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說明了B項“睡眠狀況影響了新陳代謝”；“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產生飽腹感的荷爾蒙”說明了C項“荷爾蒙水平影響食欲”；D項屬于可能性論斷。所以選A項。 30古代中國歷來重視農業(yè)

21、，關于農業(yè)的書籍很多。下列著作和作者對應，不正確的是A.汜勝之書-王禎B.齊民要術-賈思勰C.四民月令-崔寔D.農政全書-徐光啟 答案：A解析：汜勝之書是西漢時期重要的農學著作，般認為是我國現存最早的部農書。作者汜勝之。 二、材料分析題31高明的大自然大自然創(chuàng)造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們?yōu)楹Ｑ髣游锾峁┦澄?，構成了食物鏈的基礎。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能

22、電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉化為養(yǎng)分。別以為這沒有了不起。由于原綠球藻數量眾多，1升海水中的原綠球藻多達1億個。當這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構造自身細胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣。找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找抑制全球變暖的錦囊妙計。提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時，人們總是贊嘆有加。因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態(tài)的

23、貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層一層的層狀組織黏合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠黏合下，軟體動物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能。在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山?？茖W家研究發(fā)現，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值

24、得人類敬畏的。問題：(1)科技說明文的語言表達講究科學性、準確性，本文第三自然段中加點的“差不多”能否刪去?為什么?(7分)(2)請你談談讀了這篇文章后的感想。(7分)解析：(1)【答案要點】不能?！安畈欢唷币辉~說明了那些浮游生物吸收海洋的碳接近三分之二(或不到三分之二)，如果刪去，就說明達到了三分之二，與實際情況不符，體現了說明文語言的準確性。(2)【答案要點】大自然是神奇高明的，值得人類研究、學習和敬畏，我們要努力揭示大自然的奧妙，使其更好地為人類服務。 32材料成長，有時只是瞬間的事。16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。我想，我不像其他同學那樣聰

25、明!然而，那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。那堂美術欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，于是遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴!可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉埋進深深的臂彎。美術老師輕輕地走到我旁邊，說：“姚遠同學，是不是不舒服?”老師側著臉，關切地看著我。老師指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么?”是那幅莫奈的睡蓮：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花

26、朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄?？此齐S意的柔美線條，捕提住了水面似真似幻的光和影?？粗钱嫞倚睦锔傆幸环N隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現溫和、平靜、美麗的大自然。”只是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好!莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀，說：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×耍_定這句話是專門說給我聽的!接下來欣賞的是莫奈的干草垛。老師微笑著點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的

27、干草垛陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪竦芈犞?，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現，讓我驚喜萬分!那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店，買了一幅帶畫框的睡蓮。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方大學時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的

28、畫都有特殊的感情。那幅睡蓮，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我競熱淚盈眶!問題：(1)第二自然段寫道：“那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識”?！拔覍ψ约旱恼J識”前后有何不同?請結合文章內容進行分析。(2)許多人認為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法?請結合文章內容和你的成長感悟談一談。 解析：【答案要點】(1)美術課之前“我對自己的認識”：學習成績差，不如其他同學聰明;美術課之后“我對自己的認識”：挺有悟性，不會比其他同學差，陽光、自信、上進。(2)我贊成作者的觀點。雖然成長的道路很漫長，但有時成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因為美術課上得到老師的贊許，因為老師富有感染力的講解，從此由一個學習成績差、內心自卑的孩子變成一個擁有自信、克服惰怠、努力追求理想并學有所成的人。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領獎的那一刻，我瞬間長大了。 33材料19世紀著名的數學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對象是插滿秋蘿的花瓶。麥克斯韋畫完交卷后