人教初中地理七上《1第2節(jié)-地球的運動》word教案-(8)精選

1、PAGE 第二節(jié) 地球的活動 一、配景 與意思 分析人教版任務(wù) 教導(dǎo) 課程標準試驗 教科書地理七年級上冊第一、二、三章是從天然 地理的角度讓老師 見解 天下 ，反應(yīng) 地理學(xué)跟 社會開展 的。二、進修 與導(dǎo)學(xué)目標 1、用地球儀準確 演示地球的自轉(zhuǎn)跟 公轉(zhuǎn)，并熟悉 其全然 的活動 法則 。2、用龐雜 的東西 準確 演示晝與夜，以及日夜 更替。3、使用圖或親軀體 驗，比較分析二分二至日食太陽照耀 情況的差異，說明四序 的變更 。4、用實例說明 時差現(xiàn)象，在幻想 生涯 中存在 時差的常識 。5、使用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特色 。三、阻礙與天生 存眷 對課本 中，四序 的形成 咨詢 題不輕易

2、 理解，講堂 教養(yǎng) 中出現(xiàn)目標 的偏離，倒霉 于準確 見解 四序 的形成 。四、學(xué)程與導(dǎo)程活動 教養(yǎng) 準備 ：投影儀 投影片(一)、引入新課：師：通過上節(jié)課的進修 ，同學(xué) 們清楚 了地球是一個球體，下面請看教師演示地球活動 師：同學(xué) 們不雅 看 到了什么？(二)、瀏覽 書籍 ，自立 進修 1、地球活動 的方法 有哪些？偏向 是怎樣 樣的？2、地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的區(qū)不跟 聯(lián)系 是什么？實現(xiàn) 以下表格的填寫。自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)偏向 滾動 一周所需要 的時刻 扭轉(zhuǎn) 核心 滾動 特色 3、請列舉 天然 界中什么現(xiàn)象可以 證實 地球的自轉(zhuǎn)偏向 ？(三)、合作 進修 ，分析成因1、教師演示投影片，講解日夜 形成 有兩個

3、最全然 的因素 ，一是地球為不透明的球體，二是太陽光芒 是平行光。圖中的虛線是日夜 的分界限，叫做晨昏線，且與太陽光垂直的年夜 圓圈。提咨詢 ：不雅 看 投影片，看現(xiàn)在除中國事 白天 ，另有 那些國家 是白天 ，有哪些國家 是黑夜？2、教師將地球儀滾動 180eq o(sup 5(0),sdo 2()，再讓老師 不雅 看 ：中國跟 美國分不處在白天 仍然 黑夜？3、請老師 下去用投影片來演示中國跟 美國日夜 瓜代 的情況，考慮 日夜 更替的緣故是什么?4、讓老師 聯(lián)合 生涯 休會 盤算 ：天天 咱們 在夜半球跟 晝半球年夜 要 通過幾多 時刻 ？每實現(xiàn) 一次日夜 更替需幾多 時刻 ？5、瀏覽

4、書籍 第10頁中“暢暢與阿姨 的咨詢 候，考慮 發(fā)作時刻 差異的緣故是什么？6、教師總結(jié)：可見，地球自轉(zhuǎn)還使地球上位于差別 經(jīng)度的地區(qū) 發(fā)作了時刻 的差異，在地球上，差別 經(jīng)度的所在 ，就有差別 的時刻 。有興趣 的老師 課后盤算 一下倫敦、北京、新加坡、東京、莫斯科等幾多 個都會 之間的時差各相差幾多 小時？經(jīng)度每隔15度，時刻 相差1小時，盤算 時采納“東加西減的方法1、教師提咨詢 ：1在統(tǒng)一 天中，早晨或黃昏與深夜 三個時段比擬 哪個時段咱們 感觸 到太陽光照耀 得最兇狠？那么你能從這一現(xiàn)象中總結(jié)出什么法則 來嗎？教師用投影片演示陽光的直射跟 歪 射2與太陽光熱能量在一天中的變更 法則

5、同理，太陽光熱能量在一年中的 變更 有什么法則 呢？請聯(lián)合 咱們 的一樣平常 生涯 休會 來說明。教師演示地球的公轉(zhuǎn)投影片，讓老師 實現(xiàn) 表格骨氣 春分夏至秋分破 冬月 日太陽直射緯度季節(jié) 北半球南半球受熱程度北半球南半球日夜 是非 北極北極圈以北北極圈以南赤道赤道-南極圈以北南極圈以南南極3不雅 看 后，考慮 并說明 太陽光的照耀 情況在一年中的變更 法則 。2、教師指導(dǎo) 老師 瀏覽 書中“地球的五帶圖，不雅 看 投影片，總結(jié)春分、夏至、秋分、冬至四個骨氣 時，地球上五帶內(nèi)各帶所承受到 的太陽光熱能量情況跟 日夜 是非 的變更 。3、看書1.20圖，說說我國年夜 部分陸地位于五帶中的哪一帶。五、條記 與板書提要 地 球 的 運 動 自轉(zhuǎn) 日夜 瓜代 24小