2022小學(xué)班主任師德考核總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022小學(xué)班主任師德考核總結(jié)5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)淼?022學(xué)校班主任師德考核總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)校班主任師德考核總結(jié)1 德育是學(xué)校施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，浸透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中。對青少年同學(xué)安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是社會(huì)主義精神文明建立的奠基工程，是進(jìn)步全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性訓(xùn)練。時(shí)序更替，社會(huì)嬗變。面對新時(shí)代、新一代、新狀

2、況，我校在青少年思想道德訓(xùn)練工作上做了一點(diǎn)思索和理論，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、自身訓(xùn)練與同學(xué)訓(xùn)練相結(jié)合 加里寧曾經(jīng)說過“假設(shè)教師很有威信，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些同學(xué)身上留下永久的痕跡。學(xué)校歷來重視對教師自身的師德訓(xùn)練，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此根底上我們提出了以親情化、共性化為載體的“德育導(dǎo)師制，提出“每一個(gè)訓(xùn)練工首先是一個(gè)德育工的理念，盼望轉(zhuǎn)變以往任課教師“只管教、不管導(dǎo)的狀況，形成學(xué)校“全員育人的場面。 蘇霍姆林斯基說：“我堅(jiān)信，只有可以激發(fā)同學(xué)去進(jìn)展自我訓(xùn)練才是真正的訓(xùn)練。因此在德育中我們從不無視同學(xué)的自我訓(xùn)練。 1、自

3、我熟悉，利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓同學(xué)充分理解自己，熟悉自我，它是自我訓(xùn)練的起點(diǎn)。 2、自我鼓勵(lì)，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束、自我表達(dá)和自我完善。 (1)目的鼓勵(lì)，目的是一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。一開學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作支配，結(jié)合各班級實(shí)際狀況，要求各班實(shí)行民主形式，引導(dǎo)同學(xué)提出班級奮斗的目的，因?yàn)槟康膩碜酝瑢W(xué)，所以充分得到了他們的認(rèn)同，都能為實(shí)現(xiàn)目的樂觀努力工作。 (2)活動(dòng)鼓勵(lì)，同學(xué)身處多姿多彩的世界，他們常常要參與一些社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)都是讓同學(xué)進(jìn)展自我鼓勵(lì)的好時(shí)機(jī)。進(jìn)展各種有訓(xùn)練意義的主題班隊(duì)活動(dòng)，如上學(xué)期，我進(jìn)展了?我為班級改缺點(diǎn)?、?我為子中添榮耀?等的主

4、題活動(dòng)。同學(xué)通過爭論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或別人身上存在的問題，在活動(dòng)中，同學(xué)明白了是非，受到了觸動(dòng)、啟發(fā)和訓(xùn)練，從而促使他們自我鼓勵(lì)去改正缺點(diǎn)。 3、自我管理，如一些班級實(shí)行。 二、常規(guī)訓(xùn)練與時(shí)機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合 我校的德育工作首先從同學(xué)的一日常規(guī)做起，從同學(xué)每天的生活、學(xué)習(xí)、行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練中塑造同學(xué)心靈，陶冶同學(xué)情操。我們施行了“文明工程，以培育同學(xué)文明學(xué)習(xí)，文明就餐，文明乘車，文明就寢，文明交友，文明消費(fèi)為目的。每天的晨會(huì)中，我們要求班主任對同學(xué)進(jìn)展不同形式的常規(guī)訓(xùn)練。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)當(dāng)要問問自己，今日的課程預(yù)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)如何合作共處?課間活動(dòng)是否文明

5、?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運(yùn)用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成標(biāo)準(zhǔn)，不自覺中成自然，文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。班干部雙軌制，每學(xué)期進(jìn)展一次班干部的選拔，鼓舞那些膽大心細(xì)而又樂于助人的同學(xué)自薦，參與競選演講，然后，實(shí)行無記名投票，讓同學(xué)們根據(jù)自己的意愿選出干部人選，再支配他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。這批干部班子由同學(xué)投票產(chǎn)生，是名副其實(shí)的火車頭。 同時(shí)，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員，隨時(shí)預(yù)備取代那些不稱職的干部，因?yàn)槊總€(gè)人都能“上能“下、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感，從而珍惜在崗時(shí)機(jī)，不斷努力工作。在“雙軌

6、制的推動(dòng)下，同學(xué)自主管理班級的力量正不斷進(jìn)步。比方同學(xué)值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、午餐、課間紀(jì)律、乘車、就寢等。根據(jù)同學(xué)的愛好特長與個(gè)人要求，他們每人支配一項(xiàng)為集體效勞的固定工作，使他們都成為學(xué)校的仆人。設(shè)立了護(hù)花使者，圖書管家(圖書管理員)，平安衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)視員、乘車組長等，激發(fā)了他們參加的熱忱，他們熟悉到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人，營造出人人參加管理，人人為建立學(xué)校出力的良好場面。 2022學(xué)校班主任師德考核總結(jié)2 作為一名教師，本人能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，模范遵守?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)

7、業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的教師?，F(xiàn)對個(gè)人工作總結(jié)如下。 一、在政治思想方面 本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?教師法?，根據(jù)?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師，我能忠誠于人民的訓(xùn)練視野，做到為人師表。 二、在訓(xùn)練教學(xué)過程中 不斷豐富自身學(xué)識，努力進(jìn)步自身力量、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格。

8、 三、做一個(gè)理念新的教師 一輪的根底訓(xùn)練改革已經(jīng)全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。 回憶一年來的工作，在得與失中考慮，自己始終奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原那么，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。 四、今后的改良方向 要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)重要理論精神，準(zhǔn)時(shí)把握工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)效勞的思想。進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬

9、。 2022學(xué)校班主任師德考核總結(jié)3 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、喜歡同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個(gè)同學(xué)，他們的力量程度凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有方法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心

10、澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，樂觀參與教研室組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常把工作帶到家里。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉

11、一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時(shí)，留意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出缺乏。 3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，不會(huì)寫字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，同時(shí)做了詳細(xì)的記錄。并與家長聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長理解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。 4、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的

12、情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。 1、愛就是關(guān)心。 師愛是訓(xùn)練的光滑劑，是進(jìn)展訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛惜、關(guān)心、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛就成了一種宏大的訓(xùn)練力氣。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于承受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指教師要喜歡每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 2、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的根底。敬重同學(xué)

13、要敬重同學(xué)的人格。教師與同學(xué)雖然處在訓(xùn)練教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在理論中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學(xué)才能與教師縮留神理間隔 ，同學(xué)才會(huì)對教師產(chǎn)生依靠感。 3、愛就是責(zé)任。 愛同學(xué)要深化地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進(jìn)

14、展和前途。 四、努力方向 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段為了段清。預(yù)備在鎮(zhèn)訓(xùn)練總校的抽測中獲得好成果。 2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課后也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 總之，在今后的道路上我堅(jiān)決地懷揣著夢想，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，在實(shí)現(xiàn)夢想的征程中，直面訓(xùn)練，敢于挑戰(zhàn)，奮斗不止。 2022學(xué)校班主任師德考核總結(jié)4 本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面，我有很多值得總結(jié)的地方，其中有閱歷，也有教訓(xùn)。 在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步

15、自身的思想政治素養(yǎng)，并嚴(yán)格根據(jù)?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。 在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力進(jìn)步組織力量和業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待同學(xué)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力覺察和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理教師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。在訓(xùn)練教

16、學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對同學(xué)的思想訓(xùn)練，進(jìn)步他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，我有幸參與了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對同學(xué)的影響和對自身的進(jìn)步所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受訓(xùn)練者要得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的還是品德。教師在傳播學(xué)問的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到同學(xué)的成長。 本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)展班級的管理的。平常做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)峻并不是苛刻，不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對象，事

17、實(shí)到處講原那么。在班級建立中，虛心聽取同學(xué)和家長的意見和建議。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的同學(xué)對教師要肯定聽從，但如今那么要求教師對同學(xué)也應(yīng)敬重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求同學(xué)上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。 本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的訓(xùn)練家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國民。一個(gè)人的品德好壞往往能打算他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能改變過來。如今提倡和和諧文明，我在師德培育方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培育。自由進(jìn)展不等于要無視共性素養(yǎng)。合理地進(jìn)取，合理地忍讓，

18、適當(dāng)時(shí)敢于競爭，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。 本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，對同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)理解把握的不夠好，因此解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 今后的改良方向：準(zhǔn)時(shí)把握黨的工作重點(diǎn)方針，進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，進(jìn)步自己的品德，堅(jiān)持以同學(xué)為本，加強(qiáng)心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練。 2022學(xué)校班主任師德考核總結(jié)5 根據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立的意見和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進(jìn)展考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、確定師德考核的范圍對象 教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。 二、完善教師師德考核備案管理 我校實(shí)行教師師德考核備案制度，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理。教師師德考核每學(xué)期一次，考核完畢后，學(xué)校將考核結(jié)果上報(bào)訓(xùn)練辦，考核檔案由學(xué)校歸檔保存。 三、堅(jiān)持教師師德考核的原那么 1、堅(jiān)持訓(xùn)練鼓勵(lì)的原那么。考核的各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)結(jié)鼓舞作用。 2、堅(jiān)持基層為主的原那么。學(xué)校是教師直接收理者和訓(xùn)練者，詳細(xì)考評工作由學(xué)校教育處組織施行。 3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么?？荚u全過程必需以客觀事實(shí)為