人教版八年級英語下冊教學總結五篇

1、精品文檔Word格式 人教版八年級英語下冊教學總結五篇 在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他教師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。那八班級英語教學總結怎么寫呢?下面是我整理的一些關于八班級英語教學總結的文章。 點擊獵取更多“英語教師總結相關內容 2021英語教師年終教學工作總結 四班級下冊英語教學總結 人教版七班級上冊英語教學總結 學校英語學期末教學總結范文 高一上學期英語教學總結 八班級英語教學總結1 本學期我擔當初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結。 一、努力建

2、立融洽的師生關系 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有互相敬重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。 我用自己滿腔的愛去關心、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡送和愛戴的人。上課時我是同學的教師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關心備至。 二、因材施教，把握難度 在這方面，我根據(jù)學校教師的建議和我自己的探索，堅持“備課的同時要備同學，立足同學，有意識的把教材的難度

3、降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進展適當?shù)母倪M，讓同學更簡單聽懂，不斷進步同學的樂觀性。 同時根據(jù)同學性格特點，我實行了相應的措施。班級局部同學比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，進步教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在安排任務時，根據(jù)同學承受力量，安排不同的任務，使每個同學都能體會到成功的喜悅，效果很好。 三、激發(fā)同學學習愛好 英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法

4、，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為同學創(chuàng)設情境進展英語對話表演，讓他們更理解英語，更喜歡學習英語，才能進步英語程度。 四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念 在課堂教學開展過程中，我感覺大局部同學不情愿起來發(fā)言，經(jīng)調查得知：有的同學由于英語底子薄，不知道該怎樣答復下列問題，有的那么是膽子比擬小，擔憂犯錯。 針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等同學的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂

5、上便有“話可說。當同學在課堂上獲得了成功感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參加課堂的活動了。 八班級英語教學總結2 本學年，在學校指導的支配下，我擔當兩個班的英語教學工作，在這個學年的教學工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊急又勞碌，開心又充實?，F(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結： 一、做到仔細備課，授課。 在備課時，我力爭將教材目的和同學的實際結合，仔細思索最合適同學的教學方法和手段。同學的英語聽、說的力量相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細化和枯燥問題興趣化，盡力去進步同學學習英語的愛好，在培育愛好的根底上訓練同學仔細讀單詞的力量，在保持愛好

6、的根底上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。 在教學理論中大膽嘗試分層次教學以滿意不同層次同學的需要，同學在學習中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣，為此，我制定了詳細的方案和目的，作業(yè)進展分層布置，并且利用業(yè)余時間對這局部同學進展有方案的輔導。 二、虛心請教其他教師。 在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他教師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。 三、仔細修改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總

7、結，進展透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，而且做到親自督查每位同學的默寫、背誦課文。 四、在這一學年的教學工作中，除了對同學進展愛好的培育外，還培育他們自學的力量，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而進步閱讀力量，為下班級打下良好的根底。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我進步，如何共同進步所教班級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 八班級英語教學總結3 初二下學期的時候，我擔當了初二(x)班英語科目的訓練教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與

8、成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學期的工作總結。 一、訓練教學工作方面 1、備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。 2、多聽課，學習有閱歷教師的教學方法，教學程度的進步在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快進步自身的教學程度，聽課的同時，仔細做好記錄。 3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的根據(jù)，同

9、時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內容，同學學習才會有根據(jù)，同學在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應當重視教材的鉆研。 4、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 二、工作出勤方面 我喜歡自己的事業(yè)，樂觀運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在訓練工作中，我樂觀參與教研組的教研活動和學校組織的例會，樂觀參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格

10、遵守了學校的各項規(guī)章制度。 三、改進措施 1、多與同學溝通 多些主動和同學進展溝通，理解同學把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學進展訓練，無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。 2、注意組織教學，嚴格要求同學 大局部同學的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒。這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。 總之，在這一學期的訓練教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力進步自己的思想道德素養(yǎng)和訓練教學程度。 八班級英語教學總結4

11、本學期，我擔當八班級(1)班和(4)兩個班的英語教學，根據(jù)本學期教學工作方案支配及同學的實際，目前教學工作已完畢，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下： 一、同學的根本狀況 七班級的時候兩個班的同學英語學習風氣都還可以，四班比一班學習英語的愛好濃一些，每次的2d局部我會讓同學上臺表演，有許多同學爭先恐后的舉手參加。但本學期兩個班有幾個同學消失不學趨勢，二班兩級分化開頭嚴峻，特殊是四班，但是兩個班學習英語氣氛還是不錯的，但隨著八班級英語學問難度的增加，有一局部同學很想學好，但是成果一下來總是考不高分，八一班這一點比擬明顯。 二、實行的措施 1、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以同學為主體，面對全體同學組織教學

12、，留意培育同學的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學早自習大聲朗讀單詞和短語。 2、抓詞匯和句型學習，常常進展聽寫訓練，進步同學對記憶單詞和句型的力量。 (1)詞匯：每學一單元單詞和短語，我都會進展聽寫，要求每天背5個單詞。每單元完畢后，我就對同學進展單詞檢測并會對同學進展小組評比，以平均分為準，評出優(yōu)勝組。 (2)句型：對于句型的學習，我每次布置作業(yè)都讓同學用當天所學的單詞或短語進展造句，練習同學對詞匯運用的力量和寫的力量。 3、分層次抓同學的課文背誦，使同學形成流利的語感。從開學初就開頭狠抓英語課文背誦，A等生脫稿背，B等生看譯文流利背，C等生熟讀，幾乎每單元的A局部2d對話和B局部

13、2b短文都要求同學背誦，而且是要求全員過關的。各組成員都必需到組長那背誦，組長到課代表那背誦，課代表到我這背誦，我對每次過關的課文都進展抽查檢測，如覺察背誦不好、應付教師的同學賜予懲辦。對于背誦實在有困難的同學，我允許他們只選擇課文的一局部進展背誦，哪怕幾句話也好。 4、每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。有時候也結合班班通的ppt實物、圖片等用英語進展簡潔的描術，培育同學的語感。 5、每月通過月考，鼓舞進步最大的同學，懲辦倒退的同學。 6、八班級是同學學習英語比擬苦痛的一年，特殊是完形填空和閱讀理解，許多同學覺察八班級的完形填空和閱讀理解相比七班級的

14、難了許多。于是我買了一本八班級完形填空和閱讀理解的專項練習書籍，利用午休的10到15分鐘進展檢測。檢測完過后小組之間進展修改，找尋錯誤的緣由。 三、教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法 1、教的方面： (1)缺少階段性總結和復習，因為沒有太多時間對同學進展階段小測，所以在這方面總感覺欠缺，不如意。下學期我要抓階段小測驗、，注意階段性復習工作。 (2)進一步強化競爭意識。在競爭意識下同學會對英語更感愛好，也更加努力學習英語。所以我要在原來單詞競賽和小組對話競賽的根底上，增加閱讀競賽、英語寫作競賽、表演競賽等課堂活動，進步同學的學習愛好。 2、學的方面： (1)關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣，如每個人

15、都要記好并整理自己的英語筆記、錯題本、寫作本等。 (2)用階段性小測和競爭機制來帶動同學的學習樂觀性。關心同學更加注意階段性總結和競爭意識的培育。 (3)其他方面在教務主任姚主任的帶著下，屢次聽課評課改課，是我的教學閱歷不斷進步，漸漸形成自己的教學形式，我也屢次通過看書上網(wǎng)學習，汲取更合適自己的教學閱歷等，以后的教學中也可以跨學科學習，拓寬視野，增進各種教學技能。 總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少，我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改進教學方法。樂觀開發(fā)和有效利用班班通資源，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成果。 我信任有耕耘總會有收獲。 八班

16、級英語教學總結5 初二下學期，我任教初二兩個班的英語。這學期初，大局部同學根本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但局部同學根底很差，單詞根本不會;他們的學習目的不明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上一些方言的影響，這些同學要學好英語很不簡單。英語是中同學的一門主課，無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。 究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄的不安康的心理。這使我不得不改進教學方法。 一、確立與新課程相適應的訓練觀念 同

17、學是學習的主體，教師不能代替同學讀書，代替同學感知，代替同學觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。教師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉變“一言堂，把課堂還給同學，形成師生交往、樂觀互動、共同進展的教學過程。 二、使同學明白學習目的 要學好英語，首先要使同學熟悉到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世紀將是個布滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中獲得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假設我們不懂英語，怎么去理解世界?假設我們不會說英語，也聽不懂他

18、們說什么，就無法與他們溝通，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。 只有同學自覺地把自己的抱負與祖國的前途和命運聯(lián)絡起來，才會對英語學習真正感愛好，這種愛好也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)同學的實際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡潔、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進展教學，使同學對英語產(chǎn)生愛好，形成學習動機。 三、努力建立融洽的師生關系 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有互相敬重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、敬重同學，急躁細致地指導同學，使自己成為同學歡送和愛戴的人。 上課時我是同學的教師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關心備至。 四、嚴謹治學，保持良好的教態(tài) 教師的教風直接影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我進步自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。教師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。教師的教態(tài)好，同學就喜歡，他們聽課的愛好就高，承受學問也快。反之，同學就不喜歡，甚至厭煩。