漫畫文字轉(zhuǎn)換課件

1、漫畫文字轉(zhuǎn)換漫畫文字轉(zhuǎn)換 連續(xù)五年都考查“壓縮語段及語言表達簡明”。但每年的壓縮要求是不盡相同，考查形式靈活。2005年概括文段的主要內(nèi)容，2006年提取關(guān)鍵詞，2007年從四個方面作要點式的壓縮，2008年是定向性壓縮，2009年是概括和推斷圖表信息。2007至2010年連續(xù)4年考查了圖文轉(zhuǎn)換題。此考點常結(jié)合考查“ 語言簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”。 2005年夏季高考，浙江、湖北和天津三省市使用了這種題型。2006年夏季高考仍有遼寧、山東和重慶三省市使用了這種題型。 漫畫題是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題形式，是一種綜合性的題型，考查學(xué)生的閱讀、觀察、分析、理解、概括以及語

2、言表達能力。二、畫文轉(zhuǎn)換特點： 連續(xù)五年都考查“壓縮語段及語言表達簡明”。1、了解漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。1、了解漫畫記敘類漫畫可從人、事兩方面進行聯(lián)想時，對人物應(yīng)注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對事情應(yīng)注意時間、地點、前因后果及發(fā)展趨勢。寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象。對這類漫畫，應(yīng)跟現(xiàn)實生活作合理的類比聯(lián)想，注意畫面形象的類比象征義。2、漫畫的分類：記敘類漫畫可從人、事兩方面

3、進行聯(lián)想時，對人物應(yīng)注意他們的主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。3、漫畫的構(gòu)成：某公下蛋標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面.描述畫面 2.揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題 4.編擬公益廣告 三、漫畫題的命題形式 三、漫畫題的命題形式 例1、請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山東卷）砍四、走進高考 例1、請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左步驟1：審讀畫面砍構(gòu)成要素：標(biāo)題：砍主體：人背景：樹樁注意細節(jié)：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁

4、上周圍全是樹樁讀懂漫畫是正確解題的前提注意順序： 如上下，因果，背景人物等步驟1：審讀畫面砍構(gòu)成要素：標(biāo)題：砍注意細節(jié)：讀懂漫畫是砍步驟2：合理想象（關(guān)系） 人砍完了所有的樹木導(dǎo)致環(huán)境惡化。步驟3：類比聯(lián)想（畫面生活） 破壞環(huán)境，將殃及人類自身。思維方法：、由果推因，由表及里，揭示事件的本質(zhì)。、由圖畫到生活，找出諷刺或贊頌的人或行為?？巢襟E2：合理想象（關(guān)系） 人砍完了所有的樹木步答案示例：答題關(guān)鍵：（1）注意順序 上下，因果，背景人物等（2）注意思維 由果推因，由表及里，揭示本質(zhì)（3）注意語言 說明性語言、論述性語言 畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周

5、圍全是樹樁。 （描述漫畫的畫面內(nèi)容） 破壞生態(tài)環(huán)境，必將殃及人類自身。 （揭示漫畫寓意） 答案示例：答題關(guān)鍵： 畫面中一個沒有腦袋的人正趾 請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（ 05天津卷，4分）練習(xí)鞏固 請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫長著好眼睛的小狗都掉進井里了。關(guān)系： 對比對象：四只小狗細節(jié)： 上圖第四只狗戴墨鏡，拄拐杖，可見它是只盲狗。第一只狗戴著望遠鏡，前三只小狗都抬頭看天，不看地。下圖雜亂的腳印到井前消失，盲狗繞過了井。步驟1：審讀畫面步驟2：合理想象步驟3：類比聯(lián)想不能好高騖遠，要腳踏實地。長著好眼睛的小狗都掉進井里了。對象：四只小狗細節(jié)： 請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出

6、它的寓意。（ 05天津卷，4分）答案示例一只戴著望遠鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難。參考一：作者借此批評那種一味好高騖遠而不腳踏實地的人。參考二：告誡人們要踏踏實實，關(guān)注眼前，關(guān)注腳下，不能好高騖遠。揭示寓意描述畫面 請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫 例2、閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。 （05湖北卷） 例2、閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。畫面生活一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為“心” ；小樹一棵細小瘦弱，一棵

7、歪斜傾倒。大樹蔭庇小樹過度呵護，沒有自我生長空間。關(guān)系：對象：細節(jié)：步驟2：合理想象步驟3：類比聯(lián)想步驟1：審讀畫面畫面一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為“心” ；大樹蔭 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。答案示例漫畫內(nèi)涵 = 表象含義 + 深刻內(nèi)涵大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者告訴我們：不要溺愛孩子，不要過度呵護孩子，要還孩子自我成長的空間，讓他們自立自強。 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。2、為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。答案示例標(biāo)題示例：溺愛“庇”與“弊”不要把“愛”變“害

8、”總結(jié)：標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作從兩者的關(guān)系：“愛與礙 ”、“庇護與妨礙”從寓意角度： “溺愛之下難成材” 、 “大樹之下難以成材”、“成長需要足夠的空間 ”從諷刺主體命名： “溺愛” “沉重的愛”“扭曲的愛”從呼吁主體命名：“媽媽，請給我陽光”“外面的世界很精彩 ” 從兩者的關(guān)系：“愛與礙 ”、“庇護與妨礙”從諷刺主體命名：練習(xí)鞏固 簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分）（06年重慶卷）練習(xí)鞏固 簡要說明漫畫的寓四個人一起參加劃龍舟比賽。最后一個人手里拿的不是

9、漿而是網(wǎng)兜 ；船頭插著一面“團結(jié)奮進”的旗幟。關(guān)系：對象：細節(jié)：步驟2：合理想象步驟3：類比聯(lián)想 步驟1： 審讀畫面社會上假公濟私的現(xiàn)象四人齊心協(xié)力參加比賽四個人一起參加劃龍舟比賽。最后一個人手里拿的不是漿而是網(wǎng)兜 練習(xí)鞏固 簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分）（06年重慶卷） 諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮小?暗飽私囊 假公濟私寓意參考：標(biāo)題示例：練習(xí)鞏固 簡要說明漫畫的寓 例3、請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）

10、 例3、請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通步驟1：審讀畫面對象：毒道想“吸一次看看”的人細節(jié)：人正欲走進“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏步驟2：合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路步驟3：類比聯(lián)想警示人們要遠離毒品，不能試毒吸毒。關(guān)系步驟1：審讀畫面對象：毒道步驟2：合理想象人走上毒道，就是走2、小心別踏進了死亡陷阱吸毒答題點撥：1.緊扣主題，思想健康；2.通俗簡明，生動有文采。3、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。4、遠離毒品不嘗試，你好我好大家好。比喻頂真移用廣告、珍愛生命，遠離毒品。對偶 請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過1

11、6個字）答案示例2、小心別踏進了死亡陷阱吸毒3、莫以好奇輕試毒，試毒是條第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。 審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認知過程，對象細節(jié)。關(guān)鍵在于使用變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法的地方。第二步：合理想象，豐富畫面信息。 借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 由果推因，由表及里，由畫面到生活第四步：看清要求，準(zhǔn)確表達。 描述畫面說明性語言 揭示寓意議論性語言 擬寫標(biāo)題概括內(nèi)容，揭示主旨 擬寫公益廣告緊扣主題，生動有文采五、小結(jié)：漫畫題解題方法及步驟第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。 審

12、讀漫畫的過程就是對1、觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。等待答案示例：有一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話筒，正在等待求援者。六、拓展練習(xí)1、觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。2、請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。 （05年廣州二模，4分） 答案示例：人言（或輿論）就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。評分標(biāo)準(zhǔn)：本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得分；切合題意，準(zhǔn)確揭示漫畫的主題得分。2、請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻體寫3、描述畫面內(nèi)容，并說明其內(nèi)涵。書本的重量反倒比不上一枚印章。漫畫批判了學(xué)歷、知識反而比不上權(quán)利分量大的不正常的社會現(xiàn)象。 印章3、描述畫面內(nèi)容，并說明其內(nèi)涵。書本的重量反倒比不上一枚印章漫畫含義： 耕地在逐步被住房蠶食，要保護耕地。 (意思對即可) 4、請寫出下面漫畫的含義。漫畫含義： 4、請寫出下面漫畫的含義。5、根據(jù)畫面內(nèi)容，用簡要語言概括出這幅漫畫的主題。（4分） 參考答案：商品經(jīng)濟造就了一批“畸形兒”(人、社會)物質(zhì)欲望與生活水平極高，而文化修養(yǎng)水平極低。5、根據(jù)畫面內(nèi)容，用簡要語言概括出這幅漫畫的主題