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區(qū)域可持續(xù)發(fā)展水土流失治理學案：區(qū)域特征征分析方方法：（黃土高高原為例例）把與水水土流失失成因有有關的內(nèi)內(nèi)容用紅紅筆畫出出位置特征征：經(jīng)緯緯度位置置海陸位置置 區(qū)向區(qū)過過渡地帶帶自然地理理特征：氣候（類類型+氣溫特特征+降水特特征）地形（類類型+地勢特特征+地貌特特征）土壤（類類型）特特征：植被以為為主且由由向過渡水文（徑徑流量+汛期+含沙量量+結冰期期）人文地理理特征：（主要要寫不合合理的方方面）人口生活生產(chǎn)練習：1、分析析左圖所所示區(qū)域域的自然然地理特特征？2、兩圖圖示區(qū)域域共同的的生態(tài)環(huán)環(huán)境問題題是什么么？從自自然環(huán)境境和人類類活動兩兩方面比比較產(chǎn)生生該問題的成因：比較自然環(huán)境境人類活動動甲地區(qū)乙地區(qū)3、探討討甲地區(qū)區(qū)治理該該問題時時的可行行性措施施

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