開(kāi)學(xué)幼兒園安全知識(shí)教育的教案

1、Word - 12 -開(kāi)學(xué)幼兒園安全知識(shí)教育的教案 幼兒的平安教育非常的重要，正確引導(dǎo)幼兒懂得一些基礎(chǔ)的平安教育學(xué)問(wèn)，能讓小伴侶規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)愛(ài)護(hù)好自己，下面是為大家整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)幼兒園平安學(xué)問(wèn)教育教案，歡迎大家來(lái)閱讀。 開(kāi)學(xué)幼兒園平安學(xué)問(wèn)教育教案篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。 2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。 二、活動(dòng)課時(shí)： 三、活動(dòng)預(yù)備： 食物中毒情景表演、演示儀 四、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。 難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法。 五、活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入語(yǔ)： 看小伴侶表演：一包膨化食品。 (1)師：今日，老師要

2、請(qǐng)小伴侶來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么?之后怎樣樣了? (2)幼兒觀看一小伴侶表演，資料大致如下： 小伴侶手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今日在商店里買(mǎi)了一包膨化食品?！比缓?，打開(kāi)食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。 (3)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論： 師：這位小伴侶怎樣了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的? 讓幼兒依據(jù)自我的閱歷發(fā)表自我的觀點(diǎn)。 幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。 幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。 小結(jié)：看來(lái)小伴侶都有過(guò)這樣的經(jīng)受，想不想明白為什么會(huì)這樣啊? 2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹 (1)夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物

3、，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。 (2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。 (3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。 食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根后遺癥。 3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? (1)立即用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。 (2)多喝溫開(kāi)水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。 (3)若消失發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立即去醫(yī)院。 4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸? (1)瓜果食

4、用前要浸泡、清洗潔凈，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。 (2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等簡(jiǎn)單引起食物中毒的食物。 (3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。 (4)選購(gòu)時(shí)留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 小結(jié)： 孩子們，今日我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小伴侶們能記住，防止食物中毒。 開(kāi)學(xué)幼兒園平安學(xué)問(wèn)教育教案篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、幫忙幼兒了解平安使用電器得粗淺學(xué)問(wèn)。 2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 活動(dòng)預(yù)備 掛圖“平安用電”（一）、（二）、（三）、（四）。 活動(dòng)過(guò)程 1、透過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話愛(ài)好，啟發(fā)幼兒敘述電的用途。 提問(wèn)： (1)天黑了，什么都看不見(jiàn)了，這時(shí)候我想看書(shū)怎樣辦？

5、 (2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎樣辦？ (3)房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃潔凈，用什么？ (4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來(lái)，都需要用什么？ (5)在我們生活中，還有那些東西也需要用電？ 小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了很多便利，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好伴侶，但是這位伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 2、取出畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論，幫忙幼兒了解平安使用電器得粗淺學(xué)問(wèn)。 電在什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣傷人呢？請(qǐng)小伴侶看圖片，想一想他們這樣做對(duì)嗎？ (1)請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面（一） 觀看：小熊用剪刀在剪電線。 提問(wèn)：這只小熊做的對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？

6、為什么？ 依據(jù)畫(huà)面（一）引導(dǎo)幼兒思索、爭(zhēng)論： 假如你家有破損的電線怎樣辦？ 假如公路邊有斷電線落在了地上，你需要透過(guò)那里，怎樣辦？ 能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？ (2)幼兒取出畫(huà)面（二） 觀看：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。 提問(wèn)：這只小老鼠在干什么？他這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？ 依據(jù)畫(huà)面（二）引導(dǎo)幼兒思索、爭(zhēng)論： 假如電源插座已損壞，還能不能用？ 假如你想看電視，可電源插頭還沒(méi)插上，怎樣辦？ (3)幼兒取出畫(huà)面（三） 觀看：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小伴侶伸出潮手想摸電熱器。 提問(wèn)：這微笑伴侶在干什么？這樣做會(huì)怎樣？ 依據(jù)畫(huà)面（三）爭(zhēng)論: 一位小伴侶正

7、在看電視，他發(fā)覺(jué)電視機(jī)上落了很多灰，就拿了一塊濕抹布來(lái)抹，對(duì)嗎？為什么？就應(yīng)怎樣做？ 器內(nèi)不留意弄進(jìn)了水，還能不能用？為什么？怎樣辦？ （4）請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面（四） 觀看：一幼兒在臺(tái)燈下看書(shū)，另一幼兒把臺(tái)燈放在被子里看書(shū)。 依據(jù)畫(huà)面（四）爭(zhēng)論： 夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布一向罩在上面，不取下來(lái)。 電器能不能放在簡(jiǎn)單燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等） 開(kāi)學(xué)幼兒園平安學(xué)問(wèn)教育教案篇3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。 2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 【活動(dòng)預(yù)備】 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的

8、生活閱歷談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。 提問(wèn)： (1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢? (2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢? 依據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。 小結(jié)：在我們的生活中有許多地方要用到煤氣。 2、了解煤氣的基本特性。 提問(wèn)： (1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢? (2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能觀察它，聞到它嗎? 小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危急，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就簡(jiǎn)單被我們發(fā)覺(jué)了。 3、教育幼兒在使用煤氣

9、時(shí)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。 (1)引導(dǎo)幼兒看圖一 提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么? 小結(jié)：當(dāng)發(fā)覺(jué)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新奇空氣進(jìn)來(lái)。 (2)引導(dǎo)幼兒看圖二 提問(wèn)：他在做什么?我們不能這樣做? 小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是掌握管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。假如小伴侶玩弄開(kāi)關(guān)，就簡(jiǎn)單造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危急。 (3)引導(dǎo)幼兒看圖三 提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦? 小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要準(zhǔn)時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。假如不準(zhǔn)時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在連續(xù)向外流出，這樣簡(jiǎn)單造成煤氣中毒。 4、通過(guò)競(jìng)賽嬉戲，鞏固學(xué)問(wèn)。 教授任意指圖，幼兒搶答方法。 開(kāi)學(xué)幼兒園平安學(xué)問(wèn)教

10、育教案篇4 活動(dòng)意圖： 地震給廣闊人民群眾帶來(lái)了很嚴(yán)峻的災(zāi)難和損害，大地震在中國(guó)這么頻繁，說(shuō)明中國(guó)大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上，幼兒園的小伴侶有必要從學(xué)校習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)難的學(xué)問(wèn)，為了加強(qiáng)幼兒的平安教育，在汶川地震六周年之際，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)地震來(lái)了我不怕。本次健康活動(dòng)是結(jié)合幼兒園開(kāi)展防震逃命演練而提前組織的一個(gè)平安教育活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的緣由和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的閱歷和方法，懂得基本的防震避震學(xué)問(wèn)，通過(guò)演練增加幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒把握一些地震學(xué)問(wèn)。 2、增加幼兒的平安意識(shí)。關(guān)心幼兒克服恐慌的心情。 3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)

11、如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。 活動(dòng)預(yù)備： 有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看電視新聞：青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶民房倒塌，有10萬(wàn)戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。 2、觀看電視新聞：2022年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因?yàn)?zāi)損失10億元。幼兒爭(zhēng)論發(fā)生地震時(shí)的感受，小伴侶在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對(duì)幼兒小伴侶都說(shuō)了些什么？ 3、出示江西地圖，讓幼兒查找發(fā)生5.7級(jí)地

12、震震中的詳細(xì)位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。 4、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn)：“剛才小伴侶都看到了什么？”地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫，大路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì)造成人畜傷亡。提問(wèn)：“小伴侶知道這是什么現(xiàn)象嗎？”老師小結(jié)，地面猛烈震驚搖擺的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災(zāi)難。 5、小試驗(yàn)，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震驚對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)稍微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀看振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱，建

13、筑物會(huì)消失不同的搖擺現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對(duì)自然界不會(huì)造成危害，有時(shí)人感覺(jué)不到，地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。 6、地震學(xué)問(wèn)的介紹 （1）為什么會(huì)發(fā)生地震呢？ 地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生裂開(kāi)，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。 （2）地震可以預(yù)報(bào)嗎？ 地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門(mén)前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界特別對(duì)地震的臨震的預(yù)報(bào)有肯定的意義。長(zhǎng)期以來(lái)人們這些特別現(xiàn)象編成了口訣。 動(dòng)物界 自然界 震前動(dòng)

14、物有預(yù)兆，發(fā)生特別要報(bào)告； 井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早； 魚(yú)浮水面對(duì)上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)； 無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒； 雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道； 狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧； 家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，特別要報(bào)告。 鴿子傍晚離巢去，牛羊恐驚四處跑。 （3）學(xué)習(xí)抗震平安拍手歌 平安兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，緊急避險(xiǎn)、狹小空間、鎮(zhèn)靜冷靜、不乘電梯、求救電話等學(xué)問(wèn)讓幼兒多方位的了解防震學(xué)問(wèn)。 7、組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)模擬演練 “地震來(lái)了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒依據(jù)自己的熟悉演練躲避的方法，我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)

15、，表?yè)P(yáng)反應(yīng)快速、正確躲避的防護(hù)方法，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提示他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)愛(ài)護(hù)自己，對(duì)幼兒躲避擁擠的地方賜予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場(chǎng)模擬演練有效增加了幼兒的自我愛(ài)護(hù)和自救的意識(shí)。 8、活動(dòng)結(jié)束。 老師：“今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問(wèn)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來(lái)愛(ài)護(hù)自己。小伴侶們，記得把我們今日學(xué)到的自救方法與家人、伴侶共享，好嗎？” 延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、了解我國(guó)重大地震的歷史記載； 2、了解江西發(fā)生的五級(jí)以上地震的狀況； 3、了解其它自然災(zāi)難 如：旱災(zāi)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等。 區(qū)域活動(dòng)： 投放各種自然災(zāi)

16、難的圖片。 相關(guān)信息： 地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和裂開(kāi)，是引起地面震驚（即地震）的主要緣由。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上每年約發(fā)生500多萬(wàn)次地震，即每天要發(fā)生上萬(wàn)次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺(jué)不到；真正能對(duì)人類造成嚴(yán)峻危害的地震大約有一二十次；能造成特殊嚴(yán)峻災(zāi)難的地震大約有一兩次。 活動(dòng)反思： 幼兒參加本活動(dòng)的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟識(shí)一些地震災(zāi)難來(lái)臨的狀況和自救方法，我們通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。幼兒通過(guò)本次活動(dòng)提高了自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量，更加懂得生命的珍貴。 開(kāi)學(xué)幼兒園平安學(xué)問(wèn)教育教案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫(huà)面內(nèi)容。 活動(dòng)預(yù)備： 故事碗里的湯潑了 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師講故事，引起幼兒愛(ài)好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦？ 老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：哎呀，不好了