幼兒園大班教案《誰在天空飛飛飛》_第1頁
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1、Word - 3 -幼兒園大班教案誰在天空飛飛飛 活動目標(biāo)： 1、熟悉鳥的特征，初步感觸飛翔原理。2、共享伙伴帶來的鳥的圖片，并用肢體動作來表現(xiàn)。3、體悟一起共享的歡樂。4、探究、發(fā)覺生活中鳥的多樣性及特征。5、使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。活動預(yù)備：幼兒對鳥的已有閱歷。收集鳥的圖片?；顒舆^程：一、設(shè)置疑問引出課題。師：青青的草。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，那天空上面還會有什么呀？你們想一想還會有誰在這么好的天氣里浮現(xiàn)？（組織幼兒有序的研究，引領(lǐng)幼兒說出鳥）二、研究鳥是什么樣的。師：那么好的天氣里絕對會有鳥在天空中飛行，可是你們知道鳥是什么樣的嗎？（利用設(shè)疑讓幼兒一步一步越發(fā)了

2、解鳥的特征，比如：鴕鳥也是鳥，可它不會飛啊，只會子沙漠里跑啊？蝴蝶幼兒翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飛機(jī)也有翅膀、可他們都不是鳥??？對于幼兒的所類出的鳥的特征，老師要給與準(zhǔn)時的提問，讓幼兒越發(fā)深刻的感觸鳥的特點(diǎn)）師總結(jié)鳥的特征：鳥是有羽毛的兩條腿的動物，它有翅膀，會飛到天上去。三、我們熟悉不同的鳥。1、讓幼兒自己在伙伴間小聲的研究的我?guī)淼镍B的的圖片。一起研究所帶來的鳥的特征。師：你們都帶來了不同鳥的圖片，請你們先告知你們的隔壁的小伴侶我?guī)淼镍B是什么鳥？他有什么特征？（老師要巡察幼兒研究，注重幼兒研究的質(zhì)量）2、老師請幼兒告知全部人自己帶的鳥，讓幼兒學(xué)會大聲的在伙伴老師面前講話。師：現(xiàn)在請小伴侶告知教師和全部的小伴侶們你帶來的鳥，我們一起共享大自然中不一樣漂亮的鳥？（要讓幼兒注重研究的秩序，要讓幼兒明了在別人講話時要寧靜聽講的習(xí)慣）四、老師與幼兒一起學(xué)習(xí)鳥飛的動作。師：鳥是怎么樣飛的?。浚ɡ蠋熣堃粋€小伴侶示范做動作）鳥飛的動作的是很漂亮的，要怎么樣飛才是最美的呢？（老師邊講解動作的要領(lǐng)，同時也要做相應(yīng)的動作）集體表演鳥飛。五、教導(dǎo)幼兒要愛惜鳥類，結(jié)束活動。 鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被

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