小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-10ɑoouiu

1、10 o ou iu執(zhí)教：石棉縣新棉小學(xué) 湯光軍教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母“o、ou、iu”及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母與o、ou、iu組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫音節(jié)詞“xio ni”。教學(xué)重點(diǎn)：1.復(fù)韻母“o、ou、iu”的正確認(rèn)讀。2.聲母和o、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀。3.了解“iu和ui”的標(biāo)調(diào)，復(fù)韻母oou、iuui的辨析。教學(xué)難點(diǎn)1.聲母和o、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀。2.了解“iu”的標(biāo)調(diào)，復(fù)韻母oou、iuui的辨析。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鏡子、拼音卡片。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1.孩子們，我們的單韻母小朋友又來找我們做

2、游戲啦?。ǔ鍪締雾嵞福?，它們要玩一個(gè)“好朋友、手拉手”的游戲，找出兩個(gè)單韻母，組成一個(gè)我們學(xué)過的復(fù)韻母。2.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)拼卡片并復(fù)習(xí)讀音。3.導(dǎo)入新課：單韻母的本領(lǐng)可真大啊！除了能組成i、ei、ui外，還可以組成另外的新朋友呢。（板書課題：o ou iu）二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母o、ou、iu。1.今天要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母藏在一幅有趣的圖里，在這幅圖上你們看到了什么？（課件出示教材情境圖）2從情境圖中引出3個(gè)復(fù)韻母。（1）畫面上，一只可愛的小狗和一只小貓正駕駛著帆船前進(jìn)。小貓的“貓”里就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母，跟教師讀一讀。男生讀，女生讀，小組讀，開火車讀。海里有只小動(dòng)物在開心地游泳。它是（小海豹），它的名

3、字里也藏著o。小海豹，o o o。小海豹在游泳，小朋友們會(huì)游泳嗎？第二個(gè)復(fù)韻母藏在“游”的讀音里，把“游”的第二聲去掉，試著讀一讀。學(xué)游泳，iu iu iu。（指名讀）海里還有一個(gè)小皮球呢。小皮球，iu iu iu。（指名讀）（2）天上的海鷗好像在給小狗和小貓喊加油呢！海鷗海鷗，ou ou ou。小狗的“狗”里也藏著復(fù)韻母ou呢。小狗小狗,ou ou ou。3.小朋友們，復(fù)韻母發(fā)音口形有變化，認(rèn)真看教師的口形，聽教師讀一讀。（教師范讀）說一說教師的口形是怎樣變化的。o 嘴巴先是張大，然后變圓。ou 嘴巴先是圓圓的，接著嘴唇逐漸收攏。iu 從牙齒對(duì)齊i 的口形，逐漸收攏成u的口形。請(qǐng)同學(xué)們拿出課

4、前準(zhǔn)備的小鏡子，一邊跟著教師讀，一邊看鏡子里自己的口形。指名讀，齊讀，開火車讀，小組讀。4.學(xué)習(xí)o、ou、iu的四聲。（1）o ou iu要戴上聲調(diào)小帽子了，回想一下我們學(xué)過的聲調(diào)兒歌，判斷一下聲調(diào)符號(hào)給誰戴。（特別強(qiáng)調(diào)iu的聲調(diào)符號(hào)的位置，與ui進(jìn)行區(qū)分）（2）課件出示四聲：o o o o （3）根據(jù)標(biāo)調(diào)歌，我們很簡單的就把o的四聲標(biāo)對(duì)了，那下面我想請(qǐng)同學(xué)們自己去給ou 和 iu標(biāo)調(diào)，看看誰標(biāo)的對(duì)，標(biāo)的快。（4）“小教師”檢查其余學(xué)生對(duì)韻母的四聲的掌握情況 u u u u，i i i i。小教師帶著大家讀一讀，再齊讀一遍。聯(lián)系生活中的事物說說詞語或編編兒歌。5.小結(jié)：目前我們一共學(xué)了6個(gè)復(fù)韻

5、母，我們一起來讀一讀（一起讀6個(gè)復(fù)韻母）每個(gè)復(fù)韻母都有不同的口形，認(rèn)讀的時(shí)候先擺好第一個(gè)字母的口形，然后快速滑向第二個(gè)字母的口形。一起再讀一讀。三、學(xué)習(xí)聲母與o、ou、iu的拼讀。1.復(fù)韻母o、ou、iu戴上聲調(diào)小帽子后出門找聲母朋友了。瞧，這兒有幾朵美麗的花兒，看看花蕊，再看看花瓣，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示教材拼讀插圖）2.拼讀復(fù)韻母o的音節(jié)。（1）先看看第一朵花，o標(biāo)上聲調(diào)跟聲母交朋友，先自己拼一拼。（2）開火車拼讀6個(gè)音節(jié)，指名分別說說含有這些音節(jié)的詞語，如“小鳥、多少、要么、環(huán)繞、早上、跳高”等。3.聲母和ou iu的拼讀采用多種趣味方式：如摘花瓣、男女生輪流拼讀、同桌互相拼讀、開火車拼讀等。其中ni和li要注意區(qū)分鼻音和邊音。4.小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)能熟練地拼讀音節(jié)了，那么你們敢不敢接受更大的挑戰(zhàn)呢？我們來拼一拼下面的音節(jié)詞，然后跟圖片連連線。四、指導(dǎo)書寫o、ou、iu。1.小朋友們，o、ou、iu我們已經(jīng)會(huì)讀了，現(xiàn)在我們把它們送到四線格里吧！2.齊背兒歌：拍手齊背寫字姿勢(shì)兒歌。3.牢記要領(lǐng)：說說書寫這些音節(jié)時(shí)要注意什么。復(fù)韻母由兩個(gè)單韻母組成，它們是一家人，親親熱熱在一起，所以寫的時(shí)候要靠攏些，要?jiǎng)蚍Q，但不要太擁擠。（教師范寫