有關(guān)愛的教育讀后感500字

1、有關(guān)愛的教育讀后感500字 愛的訓(xùn)練這本意大利文的著作它原來的標(biāo)題是“Cuore”，假如直譯的話，應(yīng)當(dāng)是“心”的意思。用“心”，也就是用“真誠的心和公平的概念”來對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，是該書的訓(xùn)練主旨。下面是我為大家收集的有關(guān)愛的訓(xùn)練讀后感500字例文，盼望你喜愛。 有關(guān)愛的訓(xùn)練讀后感500字1 這個(gè)假期，老師讓我們回家讀一本叫愛的訓(xùn)練的書。 這本書里的仆人公叫安利柯。他是一個(gè)一般的學(xué)校生，但他愛寫日記，每一篇都是一個(gè)小故事。有寫校內(nèi)故事的，有寫同學(xué)家庭故事的，有寫老師的等等。 其中我讀過的感受最深的故事有兩篇!一篇新老師，新老師，他是一位花白頭發(fā)，臉上堆滿皺紋的老先生。他老是瞪著他們看，說話

2、很大聲，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想，離放假還有九個(gè)月的時(shí)間，該如何跟老師相處呢!有一次老師叫他們默寫，老師仔細(xì)的看著他們，看到有一個(gè)同學(xué)臉上長紅紅疙瘩，就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒。后面有一個(gè)同學(xué)，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看，那位同學(xué)趕忙坐下，心里想著老師準(zhǔn)要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。 讀了這篇日記，我感受到了。老師宏大的愛! 還有一篇叫貧民窟，小仆人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報(bào)紙上登載過的。他們到了那個(gè)窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家。他的父親去了美洲好幾年，他母親又生了重病，不能挑著擔(dān)子去賣菜。所以他們的生

3、活變得很困難，讀書也就成了問題，連盞燈都點(diǎn)不起，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí)。安利柯的母親把身上全部的錢都給了他們家!出來的時(shí)候，他母親對(duì)安利柯說：看你的那個(gè)同學(xué)，他是多么的刻苦啊，你呢，什么都不缺少，還不情愿用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮唯恐還要多的多。那孩子才應(yīng)當(dāng)?shù)脦椎泉?jiǎng)啊。 讀完這篇故事。我的心里感受很深。特殊是安立柯母親最終對(duì)他說的那些話!也深深地提示了我們，長在這個(gè)時(shí)代，什么都不用愁!真的應(yīng)當(dāng)好好努力學(xué)習(xí)了!長大后做個(gè)對(duì).有用的人! 有關(guān)愛的訓(xùn)練讀后感500字2 一接觸到一本書，你先看到的就是題目。而這本書的題目是引人入勝的。我疑問，為什么，題目要取“愛的訓(xùn)練”?？戳艘院?/p>

4、我才懂“愛的訓(xùn)練”的意思。 此書的是意大利的埃?德?阿米琪斯，他是仿照一個(gè)名叫安利柯的四班級(jí)的同學(xué)寫的日記，所以這本書的另一個(gè)題目叫：一個(gè)意大利四班級(jí)學(xué)校生的日記。從十月開學(xué)到七月學(xué)年考試，他寫的日記有時(shí)是班里發(fā)生的事，有時(shí)是親眼看到的事，又有時(shí)是精神講話，還有時(shí)是父母的講話或信?？啥紱]離開過“愛”這個(gè)字，愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛祖國、愛意大利的每一個(gè)人。 這本書的愛已經(jīng)深深地感染了讀者，我和母親都酸鼻子，流熱淚了。我想，這本書的故事故事應(yīng)當(dāng)傳染了一代又一代的讀者。書里的每個(gè)人都那么的和善，那么無私，時(shí)刻都為他人著想，而不為自己著想。 我印象最深的故事是一個(gè)貧苦的愛國少年，俗話說得好，少年強(qiáng)

5、則國強(qiáng)。我覺得也是，一個(gè)人再怎么，也不能為了利益而丟了自己的尊嚴(yán)，丟了國家的尊嚴(yán)。這的少年家里很窮，但他的精神卻無比的富有。 那個(gè)少年是意大利人，由于少年家里的貧困，船上的人都施舍給他錢，他很興奮。 晚上他偷偷的看著他們。那些外國人說“說起來，意大利的旅館真令人頭痛!”“飯菜太壞老板滑頭，仆役對(duì)待客人總是愛理不理!”“而且還好敲竹杠!”“火車又臟又慢!”“街上的乞丐有那么多!”“扒手的本事也很高，強(qiáng)盜殺人不刺眼，聽說這都是世界第一呢!” “叮鈴鈴”錢都落了下來，打在了他們身上。少年火冒三丈，愛國的熱血沸騰了起來，“你們這種人的臭錢，我才不希奇要呢!” 愛國的少年真是令人鄙視，年紀(jì)小小，就如此愛

6、國。我要是也如此，就好了，我感到深深的不如。 “愛”能讓我們笑，也能讓我們哭，而“愛的訓(xùn)練”正是讓我們沉醉在愛中。 有關(guān)愛的訓(xùn)練讀后感500字3 歌德曾說:讀一本好書，就像是和很多高尚的人談話。 借著暑假這個(gè)契機(jī)，我再一次溫讀了愛的訓(xùn)練。這本書是透過一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生在十個(gè)月中所寫的日記內(nèi)容，敘述了包含同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛全部圍繞在身邊的愛。這本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而和善的人物以及他們的平凡的日常生活，正是這些看似平凡，實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿接?xùn)練。

7、 相比初次閱讀，這次的拜讀讓我的心靈上受到了更深的撞擊。亞米契斯用他細(xì)膩的筆觸體現(xiàn)出來的是近乎完善的愛。字里行間里都抒發(fā)了本人對(duì)愛的理解。這種情感是一般的，也是不平凡的。散發(fā)出的一種深厚，濃郁的情感力氣，如同置身愛的海洋。 閱讀愛的訓(xùn)練我被兩個(gè)小故事深深感動(dòng)著。 故事一 佩爾博尼老師說：“請(qǐng)你們聽著，我們將有一年時(shí)間共同相處，我們?cè)囍^好它。你們要好好學(xué)習(xí)，要成為好樣兒的。我沒有家庭，我的家人就是你們。去年我還有母親，但現(xiàn)在她去世了，只剩下我孤身一人。在這個(gè)世界我只有你們，我再?zèng)]有別的感情，再?zèng)]有別的思念，除了你們。你們應(yīng)當(dāng)成為我的孩子。我愛你們，盼望你們也愛我。我不情愿有任何人讓我去懲罰。請(qǐng)

8、你們向我表面你們是真誠的孩子。我們的學(xué)校是一個(gè)家庭，你們將是我的慰籍，我的傲慢。我不要求你們口頭上的承諾。我信任，在你們的內(nèi)心，你們已經(jīng)做出了確定的回答?！?故事二 一天，一個(gè)有錢紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的父親是個(gè)“花子”,諾比斯的父親知道后，非要諾比斯向培諦和他的父親賠禮，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾比斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾比斯賠禮。 故事一中的老師說的每一個(gè)字都能體現(xiàn)出老師對(duì)同學(xué)深深的愛意，她把同學(xué)當(dāng)成了自己的家人，自己的孩子。故事二中的父親沒有由于自己的身份名貴而瞧不起他人，在兒子犯錯(cuò)后沒有袒護(hù)兒子，而是讓兒子樂觀擔(dān)當(dāng)，用自己的行動(dòng)訓(xùn)練兒子。這本書中無

9、論是老師還是家長，都能用民主的方式與孩子進(jìn)行溝通。他們是師生，父子更是伴侶。這種“潤物細(xì)無聲”的方式，值得我們深思。我聯(lián)想到了自己，作為一名訓(xùn)練工，我也時(shí)常以愛之名訓(xùn)練我的同學(xué)。但是，面對(duì)部分同學(xué)，我經(jīng)?！昂掼F不成鋼”。我會(huì)因他們的錯(cuò)誤而嚴(yán)峻批判甚至大發(fā)雷霆，也以老師的威武去“鎮(zhèn)壓”他們。讀了這本書，讓我熟悉到了自己的錯(cuò)誤。我明白了，孩子的天性是可愛的，在他們成長的道路上真正需要的是愛的訓(xùn)練。作為訓(xùn)練工我們應(yīng)當(dāng)愛他，敬重他，走進(jìn)他的心里，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響他們，感化他們。 愛的訓(xùn)練中把愛比作許多東西，的確是這樣，可又不僅僅是這些。愛究竟是什么，我想并沒有一個(gè)明確的答案，可能小到一個(gè)善意的眼

10、神，一次友好的交談，一聲親切的問候，一句鼓舞的話語.也可能大到雪中送炭，舍己為人.雖然這種愛是抽象的，但我盼望，在我的工作中，通過我的努力讓孩子懂得愛，學(xué)會(huì)愛。在他們幼小的心靈里播下愛的種子，讓他們健康健壯地成長。 有關(guān)愛的訓(xùn)練讀后感500字4 暑假里，媽媽給我買了愛的訓(xùn)練中國孩子情感日記一書，我便迫不及待地看了起來。讀著讀著，我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，如同陣陣漣漪激蕩著我的心靈，使我的心久久難以安靜。 書中讓我最感動(dòng)的人物是學(xué)校午餐有肉嗎?這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補(bǔ)貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少

11、，牽強(qiáng)可以填飽一家人的肚子。盡管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻特別關(guān)懷自己孩子的養(yǎng)分問題。她總是跑到學(xué)校里問老師：“學(xué)校午餐有肉嗎?”假如學(xué)校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。多么宏大的母親啊!多么無私的母愛啊!讀著讀著，我情不自禁地想起了自己的媽媽，她也特別愛我，關(guān)懷我。記得去年暑假，我的腿摔壞了，媽媽總是把我抱進(jìn)抱出，經(jīng)常累得滿頭大汗。寒假里，下了一場大雪，天氣特別寒冷，媽媽每天堅(jiān)持陪我去圖書館看書。當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽總是急躁地幫我輔導(dǎo)我現(xiàn)在才明白：在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以后我肯定加倍地愛自己的媽媽，做一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽少操一點(diǎn)心。 除了宏大的母愛，這世界上還有很多很多

12、的愛。愛的訓(xùn)練中國孩子情感日記這本書，還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地暖和，那是愛;小草給大地綠色，那也是愛由于有了愛，我們的世界才會(huì)如此漂亮。讓我們專心去感受身邊的愛!讓我們用愛去暖和這個(gè)世界! 有關(guān)愛的訓(xùn)練讀后感500字5 我很喜愛看一本書，是一個(gè)并不出名的人寫的?？墒牵以贿@本書感動(dòng)了多次。就像張學(xué)青老師說的一句話：故事是宏大的。一個(gè)好故事，伴隨人一生。這套叢書所選擇的故事，是適合兒童閱讀的。不是由于簡潔，而是它符合兒童的閱讀心理-解放了兒童的心，守望想象世界的幸福，并把名貴的情感、鮮活的學(xué)問吹進(jìn)兒童的心靈。 這一本書是用四十五個(gè)小故事組成的，每一個(gè)故事都寫著愛，就如陪護(hù)爸爸：一

13、個(gè)少年接到離家一年的爸爸的來信，說他生病了要住院，便步行50公里趕到那家醫(yī)院，護(hù)士指著一個(gè)病得要死的人說：“這就是你爸爸?！笨墒?，少年已經(jīng)認(rèn)不出這個(gè)病入膏肓的爸爸了，接下來的幾天，他始終衣不解帶的在病床前照看著爸爸，第5天的時(shí)候，少年在醫(yī)院的走廊里意外的發(fā)覺了自己的爸爸，原來是醫(yī)院搞錯(cuò)了。在這狀況下，少年始終照看這個(gè)生疏“爸爸”直至他生命的最終一刻。這種舉動(dòng)，讓每個(gè)人的心都顫了一下，也包括我。他究竟和我一樣都是孩子呀!這讓我明白了到什么才是最宏大的愛。 讀后感：其實(shí)這個(gè)世界上有很多種愛。有父愛、母愛、伴侶間的愛、同學(xué)間的愛它布滿每個(gè)人的心。愛使我們心靈相通，愛使全世界變得更加暖和。讓我們伸出暖

14、和之手，讓生活中到處布滿真、善、美。 有關(guān)愛的訓(xùn)練讀后感500字6 這個(gè)星期，媽媽給我到圖書館借了一本書，名叫愛的訓(xùn)練。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫得，是一部流傳于世界各國的名著。 這本書是以第一人稱的手法寫成的。書中的小仆人公安利柯和我一樣是個(gè)學(xué)校生，聰慧、活潑，但有點(diǎn)貪玩，愛學(xué)習(xí)。為此，他爸爸給他寫了一封關(guān)于學(xué)習(xí)的信。這封信寫得實(shí)在是很好，我看后特別感動(dòng)。 在信中，“爸爸”要求安利柯就學(xué)習(xí)的問題認(rèn)真思索。第一:假如孩子不去上學(xué)，成天玩嬉戲和玩耍，生活會(huì)多么無聊，多么乏味;其次：現(xiàn)在全部都在努力學(xué)學(xué)習(xí)，工人們，士兵們，男人們，女人們，在勞動(dòng)了一天，筋疲力盡之后，還要努力學(xué)習(xí);第三：世界上全部的孩子都在學(xué)習(xí)，無論是冰雪封凍的俄羅斯，還是長年酷熱的新加坡，千百個(gè)民族的兒童正通過各種不