新老師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、新老師培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)，行文方式要“形散神不散，寫作體裁上，能夠是夾敘夾議的議論文，可以以是抒情寫意的散文，還能夠是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌。寫作手法上，敘述、描寫、講明、議論、抒情等基本表達(dá)方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都能夠根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用。內(nèi)容上，只要是作者本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá)，從時(shí)代的發(fā)展到本人的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫。新老師培訓(xùn)心得體會(huì)1今天，我來(lái)到老師進(jìn)修學(xué)校，參加了“新老師XX年秋季培訓(xùn)，聽(tīng)了教研室汪主任的“怎樣成為合格老師的基本要求講座。短短幾特別鐘的精彩講座，我卻深深學(xué)習(xí)到了很多。汪主任分別以：、擁有一個(gè)好的心態(tài)2、把課上好學(xué)會(huì)反思3、終身學(xué)習(xí)4、四個(gè)方

2、面進(jìn)行闡述。在講到怎樣正確對(duì)待選擇這個(gè)主題的時(shí)候，汪主任講：我們有權(quán)選擇自由，卻難以自由選擇是的，每個(gè)人都有一顆尋找自由，向往自由的心，但是在人身選擇上卻難以自由選擇。記得易中天教師在回首他十年艱辛邊疆歲月的時(shí)候，講過(guò)這么一句話“選擇即負(fù)責(zé)選擇了這份可愛(ài)神圣的職業(yè)，就必需要把他做好。把教育當(dāng)成本人一份職業(yè)教好書(shū)，是一種基本的教育情懷。而我覺(jué)得更高的教育境界是，把教育當(dāng)成事業(yè)快樂(lè)的教好書(shū)。帶著情懷，滿懷理想的去喜歡它，去熱愛(ài)它。老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，我想我會(huì)漸漸在這條路上，走出本人的精彩。新老師培訓(xùn)心得體會(huì)220 xx年xx月xx日xx日，我參加了溫州市老師教育院舉辦的新老師入職培訓(xùn)，作為

3、一名剛踏出大學(xué)校門的新老師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和等待，但在工作教學(xué)及工作技巧方面缺少經(jīng)歷。所以溫州市老師教育院為了幫助我們新老師能更快的步入老師崗位，幫助我們能順利的渡過(guò)職業(yè)適應(yīng)期，完成從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧D(zhuǎn)換等等，給我們新老師提供了有計(jì)劃、有系統(tǒng)且有效的支持和幫助。并特定組織了這次溫州老師教育雁蕩分院四天四夜的入職封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有體驗(yàn)式、講座式、工作坊、才藝展示、文化布置等。希望通過(guò)這次的培訓(xùn)能激發(fā)新老師的職業(yè)激情、樹(shù)立職業(yè)理想，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，懂得欣賞和感恩，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，進(jìn)而成為一個(gè)快樂(lè)的新老師。在這四天的培訓(xùn)中，我都認(rèn)真積極

4、的介入，認(rèn)真的聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記。我感覺(jué)本人在這次培訓(xùn)中收獲很多，也改變了很多。并讓我愈加深入感遭到老師責(zé)任的重大和責(zé)任的榮耀。在這次培訓(xùn)中教師們的精彩講解、生動(dòng)活潑的游戲以及閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。我體會(huì)到了教師們對(duì)于本人的教育理想的固執(zhí)和堅(jiān)守?！懊看温?tīng)到教師講本人親身經(jīng)歷的事，以及與孩子們的感人故事，我無(wú)法抑制本人的感動(dòng)。在這四天的培訓(xùn)里，我們都是以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的形式介入其中，讓我強(qiáng)烈的感遭到了團(tuán)隊(duì)的氣力與魅力。短短的四天里我們不僅組建了一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，還在第三個(gè)晚上我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)出一個(gè)節(jié)目舉辦了一個(gè)一百多人都介入其中的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意才藝晚會(huì)：每只團(tuán)隊(duì)都群策群力編排出了非常精彩的節(jié)目。在這里我

5、看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的氣力。尤其是來(lái)自于龍崗老師團(tuán)隊(duì)的魅力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)里老師的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、固執(zhí)、向上并且敢于創(chuàng)造，每個(gè)老師都充分展示本人最優(yōu)秀的才干，然后相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們親身感受著這個(gè)老師團(tuán)隊(duì)的魅力。如今，我們也成為了老師這個(gè)更大團(tuán)隊(duì)的一分子，我們不僅需要在大團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們更需要為大團(tuán)隊(duì)盡一份本人的責(zé)任。培訓(xùn)教師還談到了天天半小時(shí)讀書(shū)的意義，我深入地體會(huì)到讀書(shū)對(duì)于一個(gè)新老師專業(yè)發(fā)展的重要性，對(duì)于新老師成長(zhǎng)的重要意義。對(duì)于新老師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，看教育電影，讀教育報(bào)刊，讀人文書(shū)記，讀有關(guān)學(xué)生心理學(xué)方面的書(shū)，只要讀書(shū)才能充實(shí)我們的人生，才能使人生變得有意義，正如教師在專題講座里所講的

6、那樣，我們要“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式。老師的職責(zé)是教書(shū)育人，因而我們需要用本人的行動(dòng)去影響學(xué)生，使他們也養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。假如老師沒(méi)有閱讀的熱情，怎能點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情？假如老師本人不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，怎樣能講服教誨學(xué)生去讀書(shū)？除了天天半小時(shí)閱讀外，我們還要科學(xué)的管理時(shí)間，做一個(gè)高效能的老師。尤其是我們新老師剛步入這個(gè)行業(yè)，一定要有天天的時(shí)間規(guī)劃，不然很容易手忙腳亂，失去工作的重心。我們還應(yīng)做到規(guī)劃周計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃和五年的大計(jì)劃。這樣我們才有正確的奮斗方向。不會(huì)迷迷糊糊的過(guò)時(shí)間。還有龍崗老師團(tuán)隊(duì)的教師們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育需要用心，教育者必需要奉獻(xiàn)本

7、人的愛(ài)心?！坝眯淖鍪?，用情做人，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，這是趙校長(zhǎng)教育生活的真實(shí)寫照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。作為老師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)老師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。因而，老師要公平地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)、尊重、鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)，并且能夠給他們一個(gè)合適他們本人的舞臺(tái)，讓他們有更多時(shí)機(jī)去展現(xiàn)本人的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。在這四天的培訓(xùn)里，我愈加明確了本人的目的，知道本人要努力的方向。在今后的日子里，我會(huì)兢兢業(yè)

8、業(yè)、不斷的學(xué)習(xí)，不斷的用本人的熱情和責(zé)任心對(duì)待工作，處處以師德要求本人，做好本人的本職工作。我相信本人會(huì)在老師這片天空中翱翔自由。新老師培訓(xùn)心得體會(huì)3透過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)的特殊性、本人的任務(wù)及肩負(fù)的責(zé)任，愈加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的自信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高本身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)本人的一份氣力。授課老師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。在培訓(xùn)經(jīng)過(guò)中，教師們都不約而同地談到了現(xiàn)代老師身肩重任、主角個(gè)性這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)

9、體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們講老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是

10、強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的經(jīng)過(guò)是人格完善的經(jīng)過(guò)，老師的人格氣力是無(wú)形的、不可估量的，

11、老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們講老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn)

12、，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引本人的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師根據(jù)本人的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新本身知識(shí)構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難怎樣克制的問(wèn)題上，各位教師還提出了怎樣加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，透過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課的指導(dǎo)，讓我愈加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。透過(guò)專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些詳細(xì)的事例，讓我深入地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升本人的感悟潛力。一些生動(dòng)的班會(huì)課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思本人，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中，教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新教師務(wù)必好好地吸收和采納。三、正確的職業(yè)規(guī)