幼兒園小班語言公開課教案《企鵝送禮物》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園小班語言公開課教案企鵝送禮物含反思 活動目標： 1、利用邊看邊說的方式，理解故事的主要內容。2、情愿想方法協(xié)助小企鵝解決在送禮物中浮現(xiàn)的問題，并能大膽的說出自己的主意。3、能認真聆聽故事，理解主要的故事情節(jié)。4、情愿分角色表演容易的故事情節(jié)?；顒宇A備：故事ppt、保溫帶活動過程：一、展示圖片，引起愛好1、你們知道他是誰？2、小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會希翼收到什么禮物。二、播放課件，觀賞故事1、觀賞故事第一部分（第一、二段），提問：企鵝預備的是什么禮物？為什么要為小熊預備這份禮物？2、觀賞故事其次部分（第三、四段），提問：禮物怎么會不見的？3、小結：小企鵝預備了一

2、份在夏天很不錯的禮物冰塊，但夏每天氣太熱，小企鵝把冰塊裝用進木箱里，冰塊是會很快就溶化的，這樣禮物就不見了。三、研究問題，解決困難1、研究一：企鵝細心預備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很傷心。誰來幫幫企鵝，告知他在下個十分炎熱的夏天去看小熊可以帶些什么。2、研究二：假如企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么方法可以使冰塊不融化，讓企鵝順當?shù)匕讯Y物送到小熊手里。3、小結：小伴侶為小企鵝想了無數(shù)的方法，協(xié)助小企鵝解決了送禮物的難題，小企鵝十分謝謝大家。假如以后你的伴侶也碰到了這樣的難題，我們也像今日一樣開動腦筋想出方法。教學反思：活動結束后，我仔細反思了這節(jié)課，教導活動應以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來舉行教學打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我希翼和孩子共同發(fā)覺、探討、尋覓，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。 企鵝（學名：Spheniscidae）：有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安身落戶。全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球。主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。特征為不能飛行；腳生于身體最下部，故呈豎立姿態(tài)；趾間有蹼；跖行性（其他鳥類以趾著地）；前肢成鰭狀；羽毛短，以削減摩擦和湍流；

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