幼兒園中班中秋節(jié)教案《過(guò)中秋》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班中秋節(jié)教案過(guò)中秋含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。2、感觸與伙伴共同品味月餅的歡樂(lè)。3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。4、容易了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義?；顒?dòng)預(yù)備：1、幾種外形、包裝、口味不同的月餅。2、幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分。老師：小伴侶們，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?(幼兒回答，引出中秋節(jié))二、基本部分。1、展示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。老師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?老師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)

2、全家要團(tuán)聚，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)2、幼兒了解中秋節(jié)的傳奇及特色食品。老師：你們知道中秋節(jié)有什么傳奇嗎?(老師敘述故事)老師：那你們都吃過(guò)哪些滋味的月餅?zāi)?月餅都有哪些外形的?(老師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的外形、色彩及畫(huà)面內(nèi)容)老師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))3、月兒品味月餅，知道月餅的口味。老師：今日教師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì)分給每位小伴侶嘗一嘗，吃了月餅之后要告知教師和其他小伴侶你吃的月餅是什么滋味的?(老師分發(fā)月餅)老師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么滋味的?你還喜愛(ài)吃什么滋味的?(幼兒回答)三、結(jié)束部分。老師：今日我們了解了中秋節(jié)的傳奇，還轉(zhuǎn)動(dòng)了中秋節(jié)的特色食品。最愉快的是，我們還品味了滋味不同的月餅，月餅有無(wú)數(shù)不同的口味，教師沒(méi)有所有帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，小伴侶們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!教學(xué)反思：本次活動(dòng)中，孩子們的愛(ài)好很高， 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到。 中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。按照史籍的記載，“中秋”一詞最早浮現(xiàn)在周禮一書(shū)中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。唐書(shū)太宗記記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋