外研版(一起)五年級英語下冊M1U1教案

1、Module1Unit1Shewasadriverbefore.一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.能熟練掌握單詞drove,flute,player。2.能用before來描述某人以前的職業(yè)或所做的事情。3.Whatdidshedrive?Shedroveabus.知道對話的意思，并能問會答?！灸芰δ繕?biāo)】能運用句型Whatdidshedrive?Shedroveabus.來描述事物或場景的變化。能在真實的場景中靈活運用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?！厩楦心繕?biāo)】了解父母家人過去的職業(yè)。鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察，勤于思考。二、教學(xué)重點1能運用句型Whatdidshedrive?Shedroveabus.2能夠正確的運用過去式

2、表達(dá)家人過去的職業(yè)或所做的事情。三、教學(xué)難點句型結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用。能正確的運用過去式。四、教學(xué)資源互動教學(xué)系統(tǒng)，單詞卡片，點讀筆，PPT六、教學(xué)過程說明：教學(xué)活動具體描述包括教學(xué)任務(wù)的描述，教師的關(guān)鍵語言，板書呈現(xiàn)，教學(xué)資源的使用等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動具體描述1.師生互相問候教學(xué)資源（一）熱身導(dǎo)入2.游戲熱身活動：Guessinggame。PPT出示doctor/nurse/teacher/driver圖片，但是只出示圖片一角，引導(dǎo)學(xué)生猜測人物職業(yè)。HeisPPT第2-3頁1（二）新知呈現(xiàn)a.Sheisa.教師出示答案?！驹O(shè)計意圖】利用游戲活動創(chuàng)設(shè)出輕松的課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時也集

3、中了學(xué)生的注意力。1.最后圖片停留在driver.老師說句子Sheisadriver.并問“Whatisshedoing?”PPT出示司機駕駛車的圖及問題。引導(dǎo)學(xué)生回答：“Sheis教學(xué)系統(tǒng)M1drivingabus.”出示單詞drive并學(xué)習(xí)。U1活動1動2.Game:Louder.將一張生詞卡片藏在一個學(xué)生的畫書本下，一個學(xué)生找單詞。當(dāng)孩子走近，其余學(xué)生讀這個單詞的聲音就越大，孩子離這個單詞越遠(yuǎn)，其余學(xué)生的聲音就越小。直到找到為止。3.由drive引到driver，播放M1U1活動1動畫。學(xué)生學(xué)唱活動一?！驹O(shè)計意圖】通過觀看視頻，在情景中學(xué)習(xí)句型，讓學(xué)生明確句型的使用場合，引導(dǎo)學(xué)生在生活中

4、運用英語。“(1PPT出示圖片（不同司機駕駛不同車型圖片）T:“Look!Heisadriver.Sheisadriver,too.”并問出問題“Whatdidshedrive?”(幻燈展示問題)引導(dǎo)學(xué)生回答：Shedroveabus.”強調(diào)應(yīng)該用過去式drove)PPT第4頁（三）課文學(xué)習(xí)2由單詞drove提問：BeforeorNow?引出單詞before并出示單詞卡片，并引出句子：Shewasadriverbefore.教讀句子。s3教師介紹：Inthistext,Linglinggrandmaisa教學(xué)系統(tǒng)M1driver,too.Butwhatdidshedrive?Doyouwant

5、toU1活動2動know?Now,listentothetapeandanswerthe畫questions(出示問題).PPT第5-7頁21)WhatdidLinglingsgrandmadrive?2)WhatdidLinglingsgrandpado?學(xué)生回答問題，出示句子：Whatdidshedrive?Shedroveabus.Shewasadriverbefore.師生分角色讀句子；男女生分組讀句子；學(xué)生根據(jù)教師手勢高、低、快、慢讀句子。4PPT出示Lingling爺爺吹長笛圖片:T:Whatishedoing?Ss:Heisplayingflute.T:Yes,heisplayi

6、ngtheflute.Becauseheisafluteplayer.(學(xué)習(xí)新單詞player并教讀句子Heisafluteplayer.)T:Whatmusicdidheplay?學(xué)生聽音樂得出答案Chinesemusic.出示關(guān)于爺爺?shù)膯柵c答：Whatmusicdidheplay?HeplayedChinesemusic.Hewasafluteplayerbefore.小組活動讀句子。5播放M1U1活動2動畫。學(xué)生跟讀課文。教學(xué)系統(tǒng)M1U1活動2動畫6.課文展示。學(xué)生以小組為單位，分角色練習(xí)，并展示。【設(shè)計意圖】由問題引入，進(jìn)行任務(wù)型教學(xué)，孩子帶著任務(wù)能更好的集中注意力聽課文。而用動畫或是音樂則更好的吸引的學(xué)生的注意力。（四）M1U1活動4。PPT第8頁拓展運用教師也可以將圖畫增加一些孩子更為熟悉的職業(yè)，3例如教師等?！驹O(shè)計意圖】不同層次的操練，利用小學(xué)生活潑好動的特點，用節(jié)奏和動作刺激大腦，不僅運用了語言，學(xué)以致用，而且調(diào)動了他們學(xué)習(xí)英語的積極性。了解自己爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的工作。并注意過去式和現(xiàn)在時的正確用法。（五）布置作業(yè)【設(shè)計意圖】活動不僅限于課堂教學(xué)，而且要延伸到課外，讓學(xué)生自己努力去創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)