幼兒園教師考核評價表

1、6/6幼兒園教師核查談論表領導分派，幫助學校做好薪資調(diào)級工作。薪資調(diào)級任務急，工作量大，一點也不可以出差錯，我能仔細核查，仔細核對，保證了薪資調(diào)級的順利達成，遇到學校領導的贊嘆。這一年時期，我分別擔當大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年紀特色和個別差別制定修養(yǎng)工作計劃，協(xié)接班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導交流工作，擔當各科講課時，以幼兒為主體，不停提升講課能力踴躍張開主題研究活動，創(chuàng)辦合適幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在講課活動中依據(jù)幼兒的年紀特色，選擇合適幼兒并為他們所喜愛的學習內(nèi)容，重視幼兒個性與語言的發(fā)展，踴躍參加教研活動，仔細察看、學習和借鑒好的講課形式，逐漸改變老的講課模式，重

2、視師生互動、生生互動及幼兒優(yōu)秀學習習慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新大綱為指導，仔細達成講課活動，堅持超周備課，寫好見效檢查，仔細總結工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到以身作則，作孩子的模范，做他們的貼心朋友，在講堂上教授他們知識，在生活中關懷他們飲食起居，在平時生活我注察看每一個幼兒的特色，做到對每一個幼兒的狀況胸中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特別或比較俏皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，因為到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友文章根源網(wǎng)，僅供分享學習參照1表現(xiàn)得不親密，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰

3、他他就扎誰，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我第一親密他，除去他的陌生感，激勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小缺點責備時也要講究方式方法，多炫耀，活動時盡量激勵他多發(fā)言，如他不肯意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，此刻他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就常常找她談心，聊她感興趣的話題，激勵她勇敢與小朋友交往，此刻她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實行圓滿的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與交流。開學時，我們召開家長會，向家長報告計劃及要求。家訪中，實時反應幼兒在園內(nèi)的生活狀況，共同商議育兒方法，

4、有針對性的親密配合。家長開放活動中，仔細準備教育活動，讓家長看到幼兒的狀況，認識幼兒園的講課水平，對家長提出有利建議我踴躍采用，家長提出建議我虛心的接受，家長對我們的工作特別支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷檢查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益好多知識，幫助徐天益培育好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感覺他的性格變得爽朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“少兒交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對少兒的培育”家長們的話言句句都傾注了對我的相信，同時也

5、給了我極大的激勵。我園領導素來把安全防備工作放在重中之重的地點，落實在文章根源網(wǎng)，僅供分享學習參照2幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構，幼兒園各部門安全組織機構。做到責任分解到詳細的人，不停增強保教人員的安全意識。堅持每周一小查，每個月一大查，做到有部署、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每個月五號前上報學區(qū)一份綜治報告表。其余經(jīng)過國旗下發(fā)言、社會與健康活動教育、發(fā)言活動及教員工大會常常性地對師生進行安全教育，不停增強師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題實時整改，把可能引舉事故的要素消滅在萌芽狀態(tài)中。我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質(zhì)，提

6、升保教質(zhì)量重要構成部分。本學期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃，從頭成立各樣表、冊、卡，如：成立重生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和成天察看冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和蛀牙保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行談論。每個月保持與保健站聯(lián)系，報告幼兒的疾病狀況。為了更好的投身于幼教改革中去，我仔細學習新大綱，寫好念書筆錄，學習幼兒教育新見解，聯(lián)合我國十五科研課題，仔細張開課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差別，因材施教，使每個孩子都獲得優(yōu)秀學習習慣和興趣的培育，為培育幼兒自信爽朗，愿意交往合作的性格，我試一試張開各樣主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個

7、幼兒都參加，讓每個孩子都能盡興展現(xiàn)自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上獲得發(fā)展，知足他們自信心的需要，活動獲得家長和老師的一致好評。文章根源網(wǎng)，僅供分享學習參照3為了提升自己的講課研究水平，參加了市教研活動及金華地域的教研活動，學到了好多的知識，對我得益非淺。在工作實踐中，我愈來愈感覺知識的不足，于是我戰(zhàn)勝工作忙碌、家庭負擔重的困難，利用歇息時間參加大專的學習，已期提升自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。2004年來，在領導和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我獲得了必定的成績，設計的講課活動“漂亮的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市地域活動優(yōu)秀課評選三等獎，美術作品“國粹”獲市校園文

8、化藝術節(jié)教師繪畫競賽二等獎。在指導的幼兒中間，蔡詩思小朋友在市講故事競賽中獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評選二等獎。指導的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫競賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，素來以扎實的工作態(tài)度，對待每日，固然沒有浩浩大蕩的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神靜靜的耕作著，在此后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。一年的工作有成績也有不足，在此后的工作中要不停的增強理論學習，更為踴躍的參加教研活動，不停提升教育講課水平，更好的為幼兒服務，為家長服務?！居變簣@教師核查談論表二】片晌間，來幼兒園已

9、經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有利的磨煉和試一試此刻，我的實習生活馬上結束，可是這一段時間所帶給我的，卻能一生得益，我將珍惜剩下的每日!此次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有文章根源網(wǎng)，僅供分享學習參照4好多好多的耐心、仔細和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回首這些日子，我學到了好多幼兒園的實質(zhì)操作經(jīng)驗，這為我此后的工作打下了堅固的基礎，成為我珍愛的難得財產(chǎn)在這段時間里，我試一試了好多人生的不同樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道本來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺少實踐經(jīng)驗到達了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只

10、好全部從頭開始失意感向我不停地涌來，我暗暗下信心：必定要讓每個孩子都喜愛我每日我都會早早的到達學校等在教室門口等候孩子們的到來，我用最快的速度記著全班孩子的名字，就為了可以在清晨與他們問好每日清晨平易的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在地域活動時我會以玩伴的角色與孩子嬉戲;玩游戲時還會像孩子同樣的耍賴;做錯事情了我也會致歉;與孩子們均分秋景，我利用全部時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，認識他們的心里世界逐漸地孩子們記著了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再會我的努力有了收獲，看著孩子們天真燦爛的笑容我會意的笑了幼兒的心靈是貞潔無暇的，當他們接受了你就會

11、誠心的喜愛你、恭敬你、相信你孩子的愛是最真切、最單純的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍N爛的笑容時我的心里充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、聆聽孩子心里的聲音認識孩子，關懷孩子我感覺一名好的教師不只要關懷孩子照料孩子還要與孩子的家長保持優(yōu)秀的關系家長與教師的交流很重要，家園共育的方式能讓幼兒獲得更全面更好的發(fā)展在實習時期文章根源網(wǎng)，僅供分享學習參照5我試一試與每個家長打交道，一同分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的本性是好模擬、好奇、好問的，但又因為他們自己的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的限制性，只有靠老師賞賜，供給和指引作為一個幼兒園老師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思慮，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增加了見解，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充分知識，填補缺口每個孩子都有自己的心里世界，他們好似一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真切走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一同挺存心思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真符合格的幼兒教師還真不簡單，光靠此刻學的知識是遠遠