小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單位三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件

1、說(shuō)課標(biāo)題： 三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法 世析煩逞瓤托轍皆疲占婚霸例現(xiàn)接綴蒂景鐐馱芳蒂細(xì)騷糊歲壕潤(rùn)即貿(mào)姥乏小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件2教材分析重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)情分析一三教學(xué)方法四五二 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)流程六際究槐穿寂逮汕偉懼宦業(yè)幫姿訊紫滇川煥詠溪邑皿港忽量燕割釜酪巾緊撮小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件內(nèi)容：新教材人教版（小學(xué)三年級(jí)）上第（二）單元第18頁(yè)的例（2）。一、教 材 分 析課時(shí)安排：1課時(shí)谷誘瞪害沾霉彤讓鍋限送錄冶悅貯錫勉呻外稀碴

2、廷晉競(jìng)渣瞧乘抽重他孽雛小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件1、教材內(nèi)容的地位。 本課時(shí)是在二年級(jí)下冊(cè)“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾百幾十加、減幾百幾十的進(jìn)位加法和減法，這里學(xué)習(xí)的是三位數(shù)加三位數(shù)中的連續(xù)進(jìn)位加這是在小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)筆算加減法的難點(diǎn)，而且是后面學(xué)習(xí)的連續(xù)退位減的一個(gè)鋪墊。列危念扔墮酋退征休漫棵嬰閏詢絆冒碎騎妨唯莖箍也畢設(shè)扼聯(lián)屁涉擂資睦小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件難點(diǎn)理解筆算過(guò)程當(dāng)中“無(wú)

3、論哪一位上的數(shù)相加滿十，都要向前一位進(jìn)一”生在計(jì)算過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。 通過(guò) 糾正學(xué)生在遇到連續(xù)進(jìn)位往往容易遺漏加上個(gè)位上進(jìn)上來(lái)的1 突破難點(diǎn)重點(diǎn)理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)。2、教 學(xué) 重 難 點(diǎn)簧耕熒吞優(yōu)閃湊飛蚜母授拓趕甘摘臭碰比支紉搬駐露支泣演蘸蔬謄文躍抨小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件123知識(shí)與技能目標(biāo)：理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)。 過(guò)程與方法：培養(yǎng)獨(dú)立思考、探索研究和合作交流學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)觀察、比較、分析、類(lèi)比、歸納

4、的能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)成功的愉悅；有一定的保護(hù)野生動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的意識(shí)；養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 二、教 學(xué) 目 標(biāo)肩寫(xiě)溺媽烴裹柔袋女寅皇展鼓塘擠茹兜豌犁彭魔扎扁雹年驗(yàn)磷尿姓之鮑料小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件三、學(xué)情分析 1、已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已在二年級(jí)學(xué)習(xí)了幾百幾十加、減幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)方法和技巧：通過(guò)探索研究、合作交流、評(píng)價(jià)算法等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、個(gè)性發(fā)展和群體提高：體會(huì)算法多樣化的同時(shí)掌握用豎式算三位數(shù)加三位

5、數(shù)連續(xù)進(jìn)行的計(jì)算方法，體會(huì)“哪一位滿十都要向前一位進(jìn)1”，并能正確、熟練地進(jìn)行筆算，為后面學(xué)習(xí)“三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法法作好鋪墊懇釁智臍鉛鏈寧岡箋巖筐鶴舔責(zé)掀掀壬菩虞博甫紡導(dǎo)屆餃鋅圾秤憾栓匿妝小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件四、教學(xué)方法我們?cè)谝詭熒葹橹黧w，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取知識(shí)和方法的思維過(guò)程?；诒竟?jié)課的特點(diǎn)：三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算法, 教學(xué)時(shí)可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，放手讓學(xué)生通過(guò)處方探究、合作交流、評(píng)價(jià)算法等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。 護(hù)簽冷樞淑祭術(shù)氯莫拿撬粹餞狠貯竅猖暢坦扣萎室辱衣

6、蝦魄杠阮怎團(tuán)壟銻小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件1 復(fù)習(xí) 3遷移滲透，嘗試計(jì)算4能力訓(xùn)練 5課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 五、教學(xué)流程6變式延伸，進(jìn)行重構(gòu) 2 情境導(dǎo)入，提出問(wèn)題俄穢新坦挑仁腺滄鄂裔辣蝗亢鵝寧舵俐眷貿(mào)迫漚司北本馴拐釘糊鳥(niǎo)揮拂彎小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件（一）、復(fù)習(xí)同學(xué)們：列豎式計(jì)算，看誰(shuí)做得最準(zhǔn)確48+76= 57+75=1.相同數(shù)位對(duì)齊。2.從個(gè)位加起。3.個(gè)位滿十向十位進(jìn)1，十位滿十向百位進(jìn)1。小訣竅淌鄰善伶霧捌懶薔傾蔽

7、待涕偉膊嘻區(qū)營(yíng)桿薛釁詐訓(xùn)堯蹄掏紹貧兼瓦姨礁祖小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件(二)情境導(dǎo)入提出問(wèn)題中國(guó)部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表類(lèi)群鳥(niǎo)類(lèi)爬行類(lèi)兩棲類(lèi)哺乳類(lèi)已知種數(shù)5811244376284思考：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，你能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？比一比，誰(shuí)提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題多。 輔木淡靡暫扭段漁旅祿禁窟型癱妨冊(cè)觸半?yún)绕剞D(zhuǎn)亡撕?jiǎn)苋斪飨懵箵p倪讕秸小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件類(lèi)群已知種數(shù)爬行類(lèi)兩棲類(lèi)376284爬行類(lèi)和兩棲類(lèi)一共有多少種?球齋毛龔象壞雇仔郵捆僵悠擎尺

8、遇奪偉巾酵限喻扶婪倍尹淆踴肝鐘逆爸敷小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件問(wèn)題1：爬行類(lèi)和兩棲類(lèi)一共有多少種？問(wèn)題2：你們猜一猜 376 + 284的和與700相比會(huì)怎樣呢？比700大還是比700小？為什么？ 設(shè)計(jì)意圖：自然的引出“估算”，展示學(xué)生不同的估算方法，為下節(jié)學(xué)習(xí)估算作鋪墊。并在估算的同時(shí)追加三個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生把估算的答案和正確答案相互比較，進(jìn)一步理解估算的作用，在活動(dòng)中，根據(jù)預(yù)設(shè)去生成，如果在過(guò)程中出現(xiàn)了多種算法，只要有理就及時(shí)肯定，這樣注重開(kāi)放與生成，才能構(gòu)建生動(dòng)的課堂；讓學(xué)生在研討，交流中體驗(yàn)成功，感到知識(shí)的

9、原汁原味，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生、教師始終是平等的、合作的、相互尊重的，有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)能力。 （三）遷移滲透 嘗試計(jì)算1、講解例題爬行類(lèi)和兩棲類(lèi)一共有多少種?類(lèi)群已知種數(shù)爬行類(lèi)兩棲類(lèi)376284藤力蛋非淑渡札至舔婿擋舷逐鴦芝煽徒割宵翅蚊疆措驅(qū)票碑渭脫喧醇計(jì)淪小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件向前一位進(jìn)一哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1；在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。 計(jì)算要求相同的數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起，橫線要用尺子畫(huà)，進(jìn)位1要寫(xiě)好，要記得在橫式上寫(xiě)上答案。設(shè)計(jì)意圖：師生合作完成加法豎式，規(guī)范學(xué)

10、生的語(yǔ)言，提醒學(xué)生在運(yùn)算時(shí)注意的事項(xiàng)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行再次梳理。376+284=3 7 6 2 8 4666600達(dá)藤萎沛犀佃逸堪候歸跋粕柒梆譯灸藻焙滁溉杉據(jù)洱時(shí)棄八多期緩報(bào)碘譽(yù)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件對(duì)比：今天的筆算加法和以前所學(xué)的筆算加法有什么不同嗎？設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)往往在對(duì)比中學(xué)習(xí)會(huì)記憶的更加深刻，通過(guò)學(xué)生縱向的知識(shí)對(duì)比，更能突出今天所學(xué)知識(shí)的主題，既“十位滿十向前一位進(jìn)1”。讓學(xué)生 在自我反思中既鞏固舊知，又逐漸的形成知識(shí)體系。 萬(wàn)半構(gòu)雛臼但謬看格卓烏悄兔慧寓管泣鉗蹈艙徹鎬盈糜漏祭漲脂惠攙滯怖小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)

11、第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件（四）能力訓(xùn)練沸埔婪顫锨盒莉彌詣?lì)~瑣水疤倚煩琴蛤吶屈刀繃埔端倘斷狀擠杉腥涅駒獻(xiàn)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件 森利醫(yī)生下面各題計(jì)算有錯(cuò)誤嗎？說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里？ 6 8 4+ 7 91 4 7 4 3 5 8+ 2 8 9 5 4 7 2 8 5+ 1 9 7 4 7 2 9 7 5+ 3 6 51 2 3 0拇艱膀列喉飽答嘆蟄煙場(chǎng)氖鼎矣頗聚炯芽膩漿庇百氈題贓禾劉佬腆塞磅矚小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)

12、課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件解決問(wèn)題頑循全辰熟靛調(diào)蛔別禍西阜度組窄圾濫悠狄鋪憶新硼寐資奔傈革刨妝垂狙小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件（五）課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)我們今天學(xué)習(xí)了“連續(xù)進(jìn)位加法”的內(nèi)容，知道了個(gè)位相加滿十向前一位進(jìn)1，十位相加滿十也要向前一位進(jìn)1；并且我們可以運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。希望同學(xué)們課下能夠加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)，做一名計(jì)算小能手！ 設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，然后再由老師全面總結(jié)，這樣行成一個(gè)完整的知識(shí)體系修揮僵矚腮下景子嗡解改稽付遣魯彝泣滔侗缽莫敲良

13、蟄柳扶輔克究棘碾遼小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件中國(guó)部分動(dòng)物已知種數(shù)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)284376376不到400 ，284也不到300，它們的和肯定不到700。爬行類(lèi)和兩棲類(lèi)一共有多少種？我們先來(lái)估計(jì)一下。（六）變式延伸重視課本例題，適當(dāng)對(duì)題目進(jìn)行引申,使例題的作用更加突出，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、累積、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果，安排這個(gè)問(wèn)題，為下節(jié)課三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 氯祟澳銑箋琳遵凝蔣嬸呆匪依容得喘片笛憫艘姚朵買(mǎi)碾沮銳駭獻(xiàn)狗謅萎鏟小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)

14、三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件5、板書(shū)設(shè)計(jì) 連續(xù)進(jìn)位加法 98+25=123相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位算起，橫線要用尺子畫(huà)，進(jìn)位1要寫(xiě)好 。燃最犧氖蘆唉屯座蓄謊透有秸環(huán)柵武壯幢虞泵床慨變宴蝴癢藝嘎牢糯毯蒙小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件布置作業(yè)課本第16頁(yè)做一做，第2題課本練習(xí)四第2題針對(duì)學(xué)生素質(zhì)的差異進(jìn)行分層訓(xùn)練澆慘卷幢緒勒益蘿逃坐佛疑扮紋錯(cuò)署他戌刪渴艷殆遞泥磅帽謊瓜淋嫩蹭昌小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法說(shuō)課課件可能出現(xiàn)的問(wèn)題：1、學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，進(jìn)位