小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）漢語拼音-教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、1教學(xué)目標(biāo)能準(zhǔn)確認(rèn)讀復(fù)韻母與ai ei ui；能在四線格里規(guī)范書寫ai,ei,ui.能拼讀聲母和復(fù)韻母組合的音節(jié)。2學(xué)情分析1,一年級(jí)學(xué)生天真可愛,活潑好動(dòng),約束能力較差,上課難免出現(xiàn)特別的情況,所以,教學(xué)前要設(shè)想一些應(yīng)對(duì)的辦法。2,根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),我們班的學(xué)生也樂于在游戲中學(xué)習(xí),求知。3,后進(jìn)生還是比較多,應(yīng)該多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)給他們。4,少數(shù)學(xué)生自覺能力不錯(cuò),要發(fā)揮他們的帶著作用。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):ai ei ui的拼讀與書寫。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4教學(xué)過程4.14.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、談話導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固1、今天,我們班來了一位特殊的客人,她是誰呢?(請(qǐng)出花姐姐)。她

2、給我們帶來了6個(gè)彩球,多美呀!每個(gè)彩球都有一個(gè)名字,大家一起讀讀吧!2、請(qǐng)同學(xué)們說說復(fù)韻母標(biāo)調(diào)的規(guī)則:有a不放過,沒a找o、e,i、u并列標(biāo)在后。3、出示ai 、ei 、ui 及其四聲,開火車讀。設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)ai 、ei 、ui及其四聲,復(fù)習(xí)韻母標(biāo)調(diào)的規(guī)則,為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備?；顒?dòng)2【講授】二、拼讀音節(jié)1、出示聲母表,朗讀聲母。2、教師:這些聲母可以和單韻母組成音節(jié),也可以與復(fù)韻母ai 、ei 、ui組成音節(jié),讓我們一起來拼一拼,看哪位同學(xué)拼,得又對(duì)又快。3、教師示范拼讀音節(jié)，學(xué)生模仿拼讀。4、出示音節(jié)卡片,學(xué)生自由拼讀。5、指名讀音節(jié),并聯(lián)系身邊的事物說一個(gè)詞或者一句話。6、開火車讀音

3、節(jié)。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生在拼讀音節(jié)的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活說詞語或句子,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、借助課件,指導(dǎo)書寫。1、教師出示課件,提問:三個(gè)復(fù)韻母所占的位置，并注意格式。2.教師范寫，學(xué)生練習(xí)寫?；顒?dòng)3【活動(dòng)】四、小練習(xí)，鞏固拼音標(biāo)調(diào)。1、出示帶拼音的標(biāo)調(diào)進(jìn)行判斷。2、教師進(jìn)行點(diǎn)撥。設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固本課的拼音,掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則?；顒?dòng)4【練習(xí)】五、學(xué)寫ai,ei,ui1、出示課件ai,ei,ui,學(xué)生讀一讀，看一看。2、教師在黑板上邊范寫邊說出書寫注意事項(xiàng),學(xué)生伸出右食指,邊邊書寫。3、學(xué)生拿出練習(xí)本,在四線格里正確的書寫。設(shè)計(jì)意圖:通過范寫的作用,引導(dǎo)學(xué)生在四線格里正確書寫復(fù)韻母。六、課堂小結(jié)1、教師:這節(jié)課,你們有什么收獲?